人間の手のつくりと、動きについて調べました。
　自分の手を動かしながら、関節が曲がる部分にしるしをつけていきました。

　かけざんを分解して計算し、答えを出す方法を学習しています。
　いろいろな分解の方法がありますが、間違えずに、簡単にできる方法を考えます。

　楽譜の読み方を学習しました。
　演奏順が音楽の記号で表されていたり、強弱やテンポが音楽の記号で表されたりしているので、歌う前に一つ一つ確認しました。６年生になると、楽譜に記された情報量が、とても多くなってきます。

　作文帳の使い方、日記の書き方を学習しました。
　まず、お手本の文章を写してノートの使い方を覚えました。

　今日は、「え」を学習しました。
　えんぴつを正しく持ち、ていねいに練習することができました。プリントが終わったら、絵に色を塗ります。とても楽しそうに取り組んでいました。

　平和主義について学習しています。
　この時間は、「非核３原則」について調べました。
　日本国憲法の３つの原則について、しっかり学習していきます。

　自分の靴を写生します。
　靴をタブレットで撮ったり、実物を持ってきたりして、下描きを始めました。

　新出漢字を学習しました。
　５年生になると、さらに難しい字が増えます。書き順を確認しながら、一文字一文字ていねいに練習しました。

　今日は、筆遣いの練習です。始筆と終筆を意識し、筆を立てて「一」を書く練習をしました。

　絵の具と筆、水を使って、好きな色で「いい感じ」の絵を描きました。
　思い思いの色使いで、自由に筆を運び、とても楽しそうでした。
　「いい感じにできたよ！」と見せてくれました。

　「つづけてみよう」の学習です。
　これから、日記を続けて書いていきます。
　今日は、日記の書き方を学習し、新しい作文帳に名前を書きました。

　「う」を習いました。
　まず初めに、「う」のつく言葉を出し合いました。
　元気いっぱい手が挙がり、たくさんの言葉が発表されました。

　６年生の運営委員さんの司会、進行で楽しい会が行われました。
　５年生からは校歌の歌詞、６年生からはペンダントのプレゼントが渡されました。
　そして、全校児童で校歌を合唱し、１年生にプレゼントしました。１年生へのインタビューでは、勉強や休み時間を楽しみにしていることが伺えました。「おはようございます。」「いっしょに遊ぼう。」などの「魔法のことば」をたくさん使って、友達と仲良く学校生活を送ってほしいと思います。

　一列に並んで、しっかり歩いています。
　班長さんが、後ろの１年生を気にかけて、振り返りながらゆっくり歩いています。
　交通指導員さんや旗振りの保護者の方に、大きな声であいさつができています。

　小学校の給食にもすっかり慣れ、「おいしい、おいしい。」と言って食べています。
　鯖のおかわりじゃんけんで盛り上がっていました。

　班長さんが、後ろの１年生を気にかけながら、安全に気を付けて登校しています。
　１列に並び、あいさつもしっかりとできています。

　集気ビンの中でろうそくを燃やしました。
　ものが燃えるには、何が必要かを考えていきます。
　びんのふたを開けたり、閉めたりして条件を変えながら実験し、気付いたことをまとめました。

　詩「おおきい　ちいさい」を工夫して読む学習です。
　グループごとに、読むはやさ、声の大きさ、リズム、人数の工夫を話し合い、練習した後、発表しました。

　身体表現をしながら、楽しく歌を歌いました。
　みな笑顔で、元気に歌っていました。

　校舎内を探検しています。
　職員室、保健室、校長室にはどんな先生がいて、何が置いてあるのか、どんな時に来るのか、など担任の先生と一つ一つ確認しました。校長室に入った１年生。いろいろな物を見て、興味津々の様子でした。