５月２日（木）の６年生の英語は、「Ｎice to meet you」という単元の勉強でした。ｄのつく英語を見つけて発表したり、自己紹介文を英語で考えてつくりみんなの前で発表したりしていました。

　６年生が総合的な学習の時間に、「上野三碑について情報を調べたり、まとめたりしよう」というめあてで学習していました。タブレットを使って、調べたことを、個々にまとめていました。

　５月２日（木）の３校時、２年生が生活科で「たねのかんさつ」をしていました。自分で育てたい野菜（トウモロコシ、枝豆など）を決め、その種を観察し、観察カードに絵や文章で気づいたことなどを記録していました。　

　３年生は、算数「時刻と時間の求め方」の学習で、この日は、個に応じた学習をしやすいように、２グループに分かれて学習していました。少し難しい「時刻や時間」の勉強を、丁寧に先生に教えてもらったり、一緒に考えたりしながら、問題に取り組んでいました。

　５月１日（水）、校庭の新緑がきれいです。４月が終わり、５月がスタートしました。朝、まわりの山々からは、「ホーホケキョ」「チュンチュン」など、鳥のさえずりが聞こえ心を癒やされます。子どもたちが登校してくる空を見上げると、ツバメが飛んでいました。

　4月３０日（火）の５校時、２年生は生活科で、野菜を植え、育てるための準備として花壇の草むしりをしました。おいしい野菜が育つようにと、一生懸命草をむしっていました。

　４月３０日（火）の朝行事は、読み聞かせボランティアの皆様による読み聞かせでした。低・中・高学年に分かれて、本を読んでいただきました。「うみやまがっせん」や「なぞなぞ動物園」「やさしいたんぽぽ」などの本を読んでいただきました。どの子も静かに本を見つめ、読み聞かせを聞いていました。
　この写真は、上から順番に、低学年、中学年、高学年の様子です。
　読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。

　普段見慣れている場所でも、地図を見ながら歩くと、意外な発見もあったようです。
　先生が、「次は７の場所に行きたいけど、この後、どちらに歩けばいいかな？」などと質問すると、「どっちに行くのかなあ。」「たぶん、右に行くと思います。」などと、悩みながらも、友達と相談したり、地図をもとに考えて歩き出したりしていました。

　４月２６日の３校時に、３年生が社会の勉強で、地図を持って、学校のまわりにどんなものがあるか調べに行きました。
　初めに、先生から注意事項などを聞きました。それから、学校のまわりを調べるために、出発しました。

　４月２６日の１・２年生の体育は、からだほぐしの運動でした。
　初めに、みんなで準備体操をした後に、「あいうえおんがく」という曲に合わせて体全体を使って元気に踊り、楽しそうでした。
　次に、からだほぐしの運動で、友達とペアになって力比べをしたり、色々な運動をしたりしました。

　今年度２回目の体育集会が、４月２６日（金）の朝行事に行われました。
　この日は、前回練習した整列の仕方と笛の合図で何をするかを、まず確認しました。次に、ラジオ体操をしました。最後に、じゃんけん電車をみんなでして楽しそうでした。

　学力アップ大作戦の学習会「しろやま寺子屋」の運営に関わり、４月２３日（火）には地域運営委員会が、４月２５日（木）には学習ボランティア会議が開催されました。（上の写真が地域運営委員会、下の写真が学習ボランティア会議の様子です。）
　今年度の「しろやま寺子屋」の学習ルールや指導方針などについて、子どもたちの学力アップを図るために、熱心な協議がありました。参加された皆様、ありがとうございました。

　４月２５日の２年生の算数は、「たしざんのしかたをかんがえよう」の学習でした。繰り上がりのあるたし算の筆算の仕方をみんなで考えて、計算に取り組んでいました。
　先生が、「この計算の仕方は？」と質問すると、元気に手を上げて、自分の考えを前に出て発表していました。

　４月２５日（木）の３年生の算数は、時刻と時間の求め方の勉強でした。
　算数セットの時計を使ったり、時計の画像を見たリしながら、９時５０分から１０時１０分までは何分あるかなど、時間を求める勉強をしていました。

　城山小学校の周りには、美しい山々が広がり、今は美しい新緑の景色を見ることができます。そして、朝子どもたちは、満開のハナミズキを見ながら登校してきます。

　４月２４日の３年生の１校時は、書写の時間でした。「二」という字を毛筆で書くため、先生から書き方のポイントを教えてもらっているところでした。

　４月２４日（水）の６年生の社会は、「わたしたちのくらしと日本国憲法」の勉強でした。日本国憲法に関わる前時のまとめを確認し、「学習問題についてワークシートにまとめよう」というめあてで、授業が進んでいました。

　５年生の４月２３日の算数は、「直方体や立方体の体積」の勉強でした。1立方センチメートルの小さな立方体を、直方体や立方体の箱の中にいくつあるか並べて数を数えて体積を求める方法をもとに、体積を計算式で求める方法を考えていました。

　６年生が国語の「考えを図や表に」という学習で、タブレットにあるシンキングツールを使って取り組んでいました。「テレビ番組」について「楽しめる」と「勉強になる」というカテゴリーで、どんな番組があるか書き込んでいました。これをもとに、友達に発表するそうです。

　１年生が、「じこしょうかいのかあどをつくろう」というめてで、自分を紹介するカードに、名前を一生懸命書いていました。ひらがなを覚え始めた１年生、早くたくさんの平仮名を覚えられるといいですね。