３年生は国語の授業でした。
「仕事の工夫、見つけたよ」です。ここでは、仕事のどんな工夫があるかを調べて、伝えるための学習です。

別の学級は、算数の授業でした。
棒グラフと表のテストをしていました。学期末になり、テストも多くなってきました。あと少しで夏休み、頑張りましょう❕

２年生は算数の授業でした。
めあては、「かさの計算の仕方を考えよう」です。問題をじっくりと読んで、どんな計算をすればよいか考えました。枡に入った色水が準備され、具体物を使いながら学習していました。

別の学級は、国語の授業でした。
テストが終わった後は、漢字練習に取り組んでいました。

１組は国語の授業でした。
「おむすびころりん」の音読を班別で行っていました。一人や二人で音読したり全員で音読したりと楽しく学習できました。
２組は生活科の授業でした。
自分の咲いたアサガオをタブレット端末で撮影して、記録していました。拡大しながら花をよく観察していました。
３組は書き方の授業でした。
お手本のように見て上手に書いていました。３ヶ月が経ち、しっかりとした文字が書けるようになってきました。

１学期間でできるようになったことが、とてもたくさん増えました。

朝行事は、保健集会でした。
先日の学校保健委員会の内容を全校に伝えました。熱中症予防をクイズ形式で楽しく学ぶことができたようです。学校医、学校歯科医、学校薬剤師さんからの指導助言もまとめて、伝達できました。熱中症対策をして、暑い夏を乗り切りましょう。💦

校内で咲いている花などを観察している学級がありました。いくつか紹介します。世話をしている学年・学級、委員会の皆さんありがとう。

暑い中でしたが、水分補給を何度も行い、涼しい部屋でクールダウンしながら活動しました。６年生が中心となって活動ができました。

本日の献立は、麻婆茄子、麦ご飯、大根のじゃこサラダ、牛乳です。
暑い日にぴったりの麻婆茄子をご飯にたっぷりとかけて食べました。サラダは、大根、ニンジン、きゅうりにじゃこがいっぱい入っていて、シャキシャキとして美味しかったです。
エアコンが十分に効いていない給食室では、給食技士さんがとても暑い中、子どもたちのために給食を作っています。感謝して食べましょう。

６年生は算数の授業でした。
問題練習に各自が取り組み、仕上がった人から先生に見せて解説してもらっていました。

別の学級は、国語の授業でした。
図書館で読書をしていました。集中して本を読んでいる姿に、最高学年らしさを感じます。

５年生は社会の授業でした。
めあては、「私たちがふだん食べているものはどこからきているのか調べよう」です。農産物、水産物、畜産物について分類しながら学習していました。

別の学級は、英語の授業でした。
ＡＬＴの先生が読み上げたアルファベットのポイントを線で結んでいました。単語で聞くと分かる発音もアルファベットのみとなるととても難しいです。

４年生は音楽の授業でした。
めあては、「旋律の特徴にあった吹き方で演奏しよう」です。まずは、「陽気な船長」という曲を聴いていました。

別の学級は、理科の授業でした。
夏になった昆虫や植物の様子について学習していました。

３年生は図工の授業でした。
「動いて楽しい割りピンワールド」の制作をしていました。円の中心に割りピンを入れて動くものを書いて作っていました。

別の学級は、社会の授業でした。
地域の工場について調べていました。どんなお菓子がどれくらい生産されているかについて調べていました。

２年生は生活科の授業でした。
中庭の観察池周辺で虫などを捕まえていました。教室へ持っていき、観察するようです。

別の学級は、国語の授業でした。
物語「きつねのおきゃくさま」を読んで、なぜきつねがそんなセリフを言ったのかについて考えていました。

１年生は体育の授業でした。
プールで水泳の授業をしていました。大プールに入って沈む練習や歩く練習をしていました。

本日の献立は、丸パン、ローストチキン、パプリカサラダ、夏のミネストローネ、牛乳です。
ミネストローネスープには、「夏の…」の名前のとおり夏野菜がたっぷり入っていました。ベーコン、マカロニ、人参、玉ねぎ、トマト、ナス、大根、キャベツ、ズッキーニなどです。野菜の美味しさを感じることができました。丸パンには、ローストチキンとパプリカサラダを挟んで食べていました。

６年生は学活の授業でした。
交流学習するにあたり、自己紹介カードを作成していました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「聖武天皇の大仏造りはどのように進められたか」です。大仏の大きさを調べていました。聖武天皇からの命令や関わった人物について学習していました。

５年生は国語の授業でした。
めあては、「報告する文章の書き方のコツをつかもう」です。榛名林間学校の出来事などを新聞にまとめていました。

別の学級は、算数の授業でした。
図形の合同について学習していました。合同といえる条件に付いて、まとめていました。

４年生は理科の授業でした。
川はどこを流れているのかについて調べていました。問題練習にも取り組んでいました。

別の学級は、算数の授業でした。
１学期に学習した内容について、補充問題に取り組んでいました。

３年生は算数の授業でした。
棒グラフの学習を終えてまとめに取り組んでいました。集中して取り組む姿がありました。

別の学級は、算数の復習問題に取り組んでいました。出来たら先生に見てもらって丸つけをしてもらっていました。

２年生は体育の授業でした。
プールで着衣泳をしました。水着の上に体育着を着て、もし水の中に落ちてしまったときどうなるかを体感し、落ち着いて行動することを学びました。先生からは、「浮いて待つ！」というポイントとなる言葉を教えてもらいました。

１年生は外国語活動の授業でした。
めあては、「自分の好きな果物を英語で紹介しよう」です。イラストを見て考えて、楽しみながら会話をしていました。

別の学級は、図工の授業でした。
下絵の上に黒のクレヨンで塗りつぶし、割り箸を使って下絵をあぶりだしていました。手は黒くなりましたが、良い作品に仕上がりました。