いつも元気な鼻高小の児童

5年 整数と小数

 小数や整数を10倍、100倍、1000倍・・・にしたときの位について学習しました。教科書のまとめからさらに、スーパーまとめを活用して問題に挑戦しました。どうしてそうなるのか、どんな考えを使ったのかを自分で説明できることが大切ですね。
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1年 ひらがなの学習スタート

 ひらがなの学習がはじまりました。最初の文字は、「く」です。鉛筆を正しく持って、ゆっくりとていねいに書いていました。鉛筆を正しく持ち、正しい姿勢で書く習慣をしっかりとつけていくことが大切です。おうちで練習するときも、学校で習ったことを思い出してできるといいですね。
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4年 社会(群馬県の市町村)

 群馬県の白地図に”市”の名前を記入しました。群馬県には12の”市”があり、高崎市は広いことがわかりました。子どもたちにはなじみのない市もあったようです。ゴールデンウィークなど遠出をする機会がある時に、市町村を意識して調べてみるといいですね。
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3年 社会(学校のまわり)

 自分の家や学校の近くにある場所を話し合いました。公園や天まん宮、鼻高てんぼう花の丘、うすい川などいろいろな場所がありました。これから、お気に入りの場所を絵や文でカードにまとめて紹介します。
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5年 国語(銀色の裏地)

 2の場面の学習です。登場人物の相関図をかくために、まずはペアで2の場面の音読をしました。
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6年 算数(復習)

 学力学習状況調査に向けて、過去の学力テスト問題に挑戦していました。AとBの砂場の混み具合を比べます。広さも人数も違う時に、どうやって比べたらよいのかを考えました。
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5年 将来の夢

 総合の時間に、将来どんな人になりたいのかを考えていました。子どもたちは、なりたい自分について真剣に考えていました。さらに、自分自身を客観的に見つめたり、職業調べをしたりしていきます。
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6年 校歌を1年生へ

 6年生が1年生に校歌を教えてくれました。歌詞の絵を手作りして、1年生が歌詞の情景をイメージしやすいように工夫してくれました。1年生は、6年生からきれいな歌声を聴かせてもらったり、歌詞を教えてもらったりして、6年生のように歌えるようになりたいと思ったようです。
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4月16日の給食

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 今日の給食は、麦ごはん、牛乳、チキンカレー、トマトサラダでした。今年度最初のカレーはチキンカレーでした。給食のカレーは、様々な調味料を加えたり、野菜のうまみがでて、みんな大好きな味です。

4月15日の給食

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 今日の給食は、ちらし寿司、牛乳、若竹汁、青りんごゼリーでした。「1年生を迎える会」があったことに合わせて、お祝いのお花づくしの「入学・進級お祝い献立」でした。ちらし寿司には花にんじん、若竹汁には花麩、デザートの青りんごゼリーのカップもお花の形でした。みなさんが大きく、たくましく、成長してくれることを願って作られていました。

1年生を迎える会 4

 1年生がお礼にダンスを発表したり、お礼の言葉を言ったりしました。とても上手にできて、大きな拍手がもらえました。とても楽しい会になりました。1年生のみなさん、鼻高小の仲間と一緒に楽しく頑張っていきましょう。
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1年生を迎える会 3

 1年生と仲良くなるために、「鼻高小へ行こうよ」ゲームをしました。グループを作って、自己紹介をして楽しく交流しました。
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1年生を迎える会 2

 鼻高小のお兄さんやお姉さんから校歌のプレゼントがありました。2年生からは、心のこもった手作りのプレゼントが渡されました。
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1年生を迎える会 1

 6年生に手をつないでもらって入場しました。上手に自分の名前と好きな物を言うことができました。
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展望花の丘 花だん作り

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 子どもたちが考えて植えてくれました。とても素敵な花だんが出来上がりました!

委員会活動(図書・計画・保健)

 新年度になって初めての委員会です。協力して活動できました。
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委員会活動(体育・給食・情報)

 新年度になって初めての委員会です。協力して活動できました。
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2〜4年 体育(オリエンテーション)

 体育館で体ほぐしの運動をしました。小さい輪を取り合うゲームや、大きな輪を落とさないようにくぐって一周させるゲームなどをして楽しく体を動かして遊びました。輪をくぐるゲームでは、並び順を工夫して早く一周できるようにしているチームもありました。
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4月12日の給食

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 今日の給食は、ゆめロール、牛乳、チキンカチャトラ、マカロニサラダでした。1年生は小学校はじめての給食です。待ちにまった給食だったようで、「おいしい!」とパクパク食べてくれていました。おかわりもできて空っぽになっていました。

1年 はじめての給食

 子どもたちは、「おなかがすいた〜」と給食が待ち遠しかったようです。栄養士さんから給食についてお話をきいてから、準備をはじめました。これからは、自分たちで協力して給食を準備して片付けまで行います。今日は、先生に盛り付けてもらい、自分の給食を運んで食べました。「おいしい!」と子どもたちは大喜びでした。
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