大きい数の計算に挑戦していました。”５００−２００＝”は１００のまとまりで考えるとかんたんに計算できることに気付きました。

　パネルディスカッションで話し合った『二酸化炭素の排出を減らすために』というテーマでパンフレットを作成しています。一人一人が集中して取り組んでいました。出来上がったパンフレットは、図書室に掲示して全校の子どもたちに見てもらえるようにします。

　２年生の子どもたちが、きりふきで表面の土が乾かないように水をかけてくれています。１年生に、下からのぞくと幼虫が見えるとこを教えてあげていました。

　高崎市の地形を調べていました。川の名前を調べたり、白地図に色を塗ったりしていました。子どもたちは、とても興味深く地図を見て、川が多いことや高低差があることなどいろいろなことに気付いていました。

　これまで学習してきたことをもとに、見学に行く予定の高浜クリーンセンターで質問したいことをまとめていました。

　おうちでも音読をがんばっているようで、すらすら読めるようになってきています。お話の内容を、写真をヒントに読み取っていました。

　業前活動として朝の１５分間、全校で本に親しむ時間を作っています。どの学年も静かに集中して本を読んでいました。多くの本に親しみ、素敵な本との出会いを通して、心を豊かにしてもらいたいと思います。

　どんどん育っていく野菜をじっくり観察してスケッチしたり、タブレットで撮影したりしました。たくさん花が咲いていて、実もなっています。収穫まであと少しです。いつの間に自分の身長を超えてしまったのだろうと驚いていました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、チンゲンサイと生揚げの炒め煮、白玉汁でした。今日はカルシウムを多く含む食材として生揚げ、小松菜を使用し、よく噛む食材として、白玉団子やしめじ、干し椎茸といったきのこ類を使用した給食でした。

　歯科衛生士さんに来ていただいて、お話を聞いたり、歯の磨き方を教えてもらったりしました。『食事のあと歯をみがく』『甘い物は少しにする』『よくかんで食べる』という３つの約束をしました。永久歯に完全に生え替わるまでは、おうちの方に仕上げ磨きをしてもらえるとよいそうです。

　いろいろな果物の英語表現に親しみました。聞き取った果物を当てるクイズをしていましたが、子どもたちはとてもよく聞き取れていました。

　短歌の場面の様子を想像しながら、みんなで読みました。

　７４÷２の暗算に挑戦していました。７４を６０と１４に分けて考えます。コツがわかるとすいすいできるようになります。

　物語の場面分けをしていました。楽しいお話のようです。

　古典に親しんでいます。今日は、方丈記を読みました。

　英語のスピーチを聞いて、お気に入りの場所やその理由を聞き取っています。ALTの先生の発音を何度も繰り返し聞き、連携プレイで正解にたどり着きました。子どもたちは、何とか聞き取ろうと真剣でした。

　栄養士の先生から歯をじょうぶにする食べ物について教えてもらったり、保健の先生から歯のみがき方をていねいに教えてもらったりしました。大切な歯を強くきれいに守っていけるといいですね。

　栄養士さんと一緒に、じょうぶな歯に必要なカルシウムについて考えました。保健の先生からは、みがき残しの多い場所のみがき方を丁寧に教えてもらいました。最後に、これからはじまるプールに向けて、どんな準備が必要なのかについても教えてもらいました。

　鼻高小には、『ぼくらはなかま』という、鼻高小の子どもたちが作ったすてきな歌があります。この歌には、どんな願いがこめられているのか考え、絵を描きはじめました。今日は下書きです。

　今日の給食は、こめっこぱん、牛乳、ペンネのクリーム煮、チキン和えでした。給食の時間に歯科指導を行った６年生の教室にお邪魔して、健康な歯をつくるために必要な栄養はどの食材に入っているか聞いてみたところ、声をそろえてバッチリ答えてくれました。ただ食べるだけでなく、自分の健康を考えて食べられる人になってほしいなと思います。