地域の民生委員さんや児童委員のみなさんが、校門付近であいさつ運動をしてくださいました。登校してくる児童一人一人に「おはようございます。」と声をかけ、登校する児童も元気に「おはようございます。」とあいさつを返してくれます。民生・児童委員さんと一緒に高学年の児童もあいさつ運動に参加して３日目となりました。心のこもったあいさつの輪の広がりを感じています。地域のみなさん、児童のみなさんありがとうございます。

本日の給食！
　・チキンライス　・キャベツスープ　・フルーツヨーグルト　・牛乳

３年生の算数では、「一人分はどのくらいなるのか？」全体の数と分ける人数との関わりを探っていました。自分の考えも堂々とした態度で発表できましたね。５年生の社会では、大きな川に囲まれ水が豊富な地域の特徴や農業を豊かにするための工夫を見つけながら、自分たちの土地と比較していました。１年生の国語では、教科書の挿絵から情景や心情を想像し、自分の考えと友だちの考えを比較しながら状況を考えていました。たくさん考えられましたね。

２年生の算数では、長さを比較する方法を見つけていました。やるベンチャーの中学生も一緒にどうしたら性格に長さを比べることができるのか考えていました。４年生の図工では、「コロコロガーレ」の作品が完成に近づいていました。最後の仕上げをしたり、タブレットに作品の記録を残したりしていました。６年生の国語では、新出漢字を学習していました。文字の筆順を意識しながら一画一画をていねいにしっかりと書いていました。さすが６年生！

やるべんチャーが始まりました。
今日から、高松中の２年生２名が、城南小で「やるべんチャー（職場体験学習）」をしています。城南小の職員の仕事を見学したり手伝ったりしながら、学校での様々な活動や仕事等を体験し新たな発見と様々なチャレンジをしていってください。

地域の民生委員さんや児童委員のみなさんが、校門付近であいさつ運動をしてくださいました。登校してくる児童一人一人に「おはようございます。」と声をかけ、児童も元気に「おはようございます。」とあいさつをしていました。民生・児童委員さんと一緒に高学年の児童もあいさつ運動を行いました。心のこもったあいさつが広がっていきますね。地域のみなさんありがとうございます。

本日の給食！
　・カレーうどん　・ちくわサラダ　・くろパン　・牛乳

２年生は、体育で的当てゲームをしていました。的にボールを当てるオフェンスと当てられないように守るディフェンスに分かれて楽しく活動していました。４年生は、音楽の時間で木管楽器について学んでいました。木管楽器の特性から実際の楽器を探っていました。６年生の国語では、文章や資料の特性からつながりを意識して筆書の考えを探っていました。グループごとに自分なりの意見を出し合い、解答を見つけていました。

５年生は家庭科で調理実習を行っていました。実際にガスレンジを使ってお湯を沸かし、お茶を飲みました。上手にお茶を入れることができましたか？３年生の国語では、グループごとに友だちの作文を聞いて、もっと詳しく聞きたいことや疑問点などを積極的に質問していました。１年生の英語（外国語）では、いろいろな色の英語表現を学習していました。ＡＬＴの先生と一緒に、ぬいぐるみを使ったりしながら自分の好きな色を紹介し合っていました。

地域の民生委員さんや児童委員のみなさんが、校門付近であいさつ運動をしてくださいました。登校してくる児童一人一人に「おはようございます。」と声をかけ、児童も元気に「おはようございます。」とあいさつをしていました。民生・児童委員さんと一緒に高学年の児童もあいさつ運動を行いました。雨模様でしたがとても心が温まる朝でした。

本日の給食！
　・チャーハン　・焼売（２こ）　・中華スープ　・牛乳

１年生の生活では、学校の職員のみなさんにインダビューをしていました。自分の担当の職員の方たちに、一生懸命に質問していました。
３年生の体育では、リレーの学習をしていました。チームごとにバトンパスを意識しながら協力して取り組んでいました。
５年生は、給食を美味しそうに食べていました。みんなで食べる食事は楽しいですね。おいしい給食をたくさん食べて丈夫な体をつくりましょう。

２年生の生活では、みんなで育てているミニトマトが大きくなりました。新たに、枝豆・オクラ・とうもろこし・えんどうの種を蒔きました。
４年生の国語では、おもしろ作文を書いていました。「もしも校長先生になったら」をテーマに、自分の思い思いの気持ちや考えを表現していました。
６年生の算数では、分数を整数でわる方法を考えていました。自分の考えをしっかりと発表し合い、互いの考えを共有支合っていました。

本日の給食！
　・鶏肉と根菜の甘辛煮　・手作りふりかけ　・麦ご飯
　・味噌汁　・牛乳

５年生の音楽では、ピアノの伴奏に合わせて歌を歌っていました。音程をしっかりととり、みんなで素敵な歌声で２部合唱をしていました。きれいな歌声に感動！
４年生の理科では、種から発芽した植物を畑に植え替えていました。スコップで土を耕し肥料を混ぜて土壌を作り、育てた苗を植えました。早く大きくなあれ！
１年生の算数では、数の大きさをおはじきを使って考えていました。２色のおはじきを使いながら、組み合わせを意識しながらも大きさは同じであることを確認していました。

３年生の図工では、回転する板（厚紙）を使ってメリーゴーランド風や観覧車風などのイメージを膨らませた作品を作っていました。どんな作品ができあがるのか楽しみですね。
２年生の算数では、ひき算の答えをたしかめるための「たしかめ算」のやり方を考えていました。「答え＋ひく数＝ひかれる数」の法則を導き出したいました。
６年生の理科では、だ液の働きについて実験をしていました。ヨウ素溶液を活用して、ご飯のみとご飯とだ液を混ぜたものを比較していました。結果はいかに？

耳鼻科検診が行われました。
学校医の古川先生が、各学年ごとに学年の発達段階に合わせて、貴重なお話をしてくださいました。一人一人の心にしっかりと刻み込まれたことと思います。お話を聞いて感じたことや考えたことを、明日からの学校生活や家庭生活の場に活かしてください。
古川先生ありがとうございました。

教育相談が５月９日（木）〜１５日（水）の５日間行われます。
教育相談を通して、お子さんの学校での様子やご家庭での様子等を情報交換するとともに、お子さんの成長に向けて家庭と学校が連携して取り組んでいきたいと考えております。ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。各学級から配付させていただきました予定表のとおり実施いたしますが、ご都合が悪くなってしまった場合には、遠慮なく学校（担任）までご連絡ください。
よろしくお願いいたします。

本日の給食！
　・黄金煮　・ごまご飯　・けんちん汁　・牛乳

４年生は、道徳の学習で主人公が「もう一人のぼく」と戦っているときの心情を考え、自分のこととして捉えながら自分自身を振り返っていました。６年生は、英語（外国語）の学習で、自己紹介をする際に自分の誕生日や欲しいものを伝えるための英語表現を学んでいました。２年生は、国語の学習で図書室で読書をしていました。自分の興味のある本を見つけて真剣に読んでいました。