１時間目の学習の様子

約分のある分数の計算
分母と分子のどの数を約分したら答えを導きやすいのか…〔はやく・（より）かんたんに・せいかくに〕計算できるように問題に取り組んでいます。

朝の読み聞かせ

朝の読み聞かせ

　

　

　

　

　

　

５時間目の授業の様子

ポートボールのゲームの様子

基数（cardinal number）と序数（ordinal number）の英語表現の違いについて学習しました。

５時間目の授業の様子

５時間目の授業の様子

植物の発芽について学習しています。

「道」を書きました。
筆の持ち方、筆の運び方、「はらい」や「とめ」など一画一画丁寧に指導を受けました。

授業参観後は、担任と担当職員とでカンファレンスを行いました。

こども発達支援センターの事業の一つである「小学校１年生訪問」がありました。

３年生と６の３・６の４の内科検診を行いました。