国語の授業です。「みんなで作ろうパンフレット」の単元でタブレットを活用してグループで考えました。

道徳の授業です。個々の意見をワークシートに書き込み、みんなで深く考えることができました。

国語の授業です。自分の名前から「しりとり」を始めてノートに単語をたくさん書きました。例：「ひかり」→「りんご」→「ごましお」→「おんがく」・・・

プールの授業です。力を抜いて水に漂ったり、泳ぎの基本を学習したりしました。

プールの授業です。猛暑の中でしたが、ルールを守って楽しく泳ぐことができました。

算数の授業です。３人の先生で個別に苦手なところが学習できました。

家庭科の授業です。調理実習でスクランブルエッグと野菜炒めを作りました。

体育の授業です。校庭で走法（足の上げ方）の練習をしました。

算数の授業です。分度器を使って角度について学習しました。

道徳の授業です。教室のテレビと教科書を使って、考えを深めました。

今シーズン初めてのプールでした。１年生の前で「だるま浮き」や「水中ジャンケン」をしました。

学校のプールに初めて入りました。少し水が冷たかったですが、ルールを守って楽しく入れました。

６月１１日、ＰＴＡ本部役員の皆さんのご協力のもと、すばらしい作品を児童玄関のところに掲示しました。「感謝」の言葉を入れた、ひとりひとりのメッセージが書かれています。ＰＴＡ本部役員の皆さん、早朝からありがとうございました。

算数の授業です。分数を用いた計算問題を集中して取り組んでいました。

算数のテストを返しました。徐々に学力が向上してきました。まちがえたところは、わかるまで学習しました。家でも復習してほしいです。

漢字のテストをしました。復習もしっかりしてほしいです。

理科の授業です。「どれくらい育ったかな」の単元で、タブレットを有効活用しました。

音楽の授業です。鍵盤ハーモニカを楽しく弾くことができました。

国語の授業です。大きく、はっきりした声で音読ができました。

社会の研究授業です。「縄文時代のむらと弥生時代のむら」の違いを深く考えました。たくさんの参観者で緊張気味でした。