鎌倉に無事到着し、建長寺から班行動をスタートしました。かなり暑くなりましたが、水分をとりながら歩きます。

今日の道徳は、「身近にあるいじめ」について、「どうすればいいんだ」という教材をもとに考えました。友達に対してどんな行動をとったらいいかを、みんなで話し合いました。「相手を傷つけてしまったら、なかなか許してもらえないのではないか」「やったことをしっかり反省した上で謝るべき」「気持ちを込めて謝らないといけない」など、いろいろな意見が出ていました。

まず、「すいかの名産地」をじゃんけんをしながら元気よく歌いました。その後、振りを付けながら「にじ」を楽しく歌いました。「ふるさと」の合唱もしました。声がよく出ていて、意欲的に活動できていました。

今日は、ラダーを使って活動しました。縦割り班でグループになり、両足ジャンプ、一ますに一歩ずつの駆け足、二歩ずつの駆け足などに取り組みました。ひざを高く上げることを意識してできました。

今日は、毛筆で「土」の清書でした。前の時間に書いた字を振り返って、上手に書くポイントを押さえてから取りかかりました。みんな上手に仕上がってよかったです。

今日のくすのきタイムは、全校で花壇のチューリップの球根掘りを行いました。縦割り班に分かれて、葉っぱのついた球根を手際よく抜いていきました。土の中に埋まっている球根も丁寧に掘り出すことができました。校務員さんによると、１０００個以上掘り出せたようです。また球根を植える時に、お手伝いできるといいですね。

今朝は、学校田の草刈りを行いました。学校田管理委員会の皆様やＰＴＡの皆様に参加していただき、田んぼの周りの草を刈ることができました。子どもたちの米作り体験学習のために、朝早くから本当にお世話になりました。６月４日（火）には田植えが予定されています。その際も、ご協力をよろしくお願いします。

今日のＧＯＡＬは「みんなの好きな遊びをたずねよう」です。「Do you like〜？」の言い方を覚えてたずねました。その遊びを好きな人が手を挙げました。「Let's play〜」とみんなで声を揃えて言いました。

１・２・３年生が、図書室で選書会を行いました。自分が読みたい本、買ってほしい本をカタログから選んで、付箋を貼りました。皆さんの意見を参考にして、購入する本を決めたいと思います。自分が選んだ本を買ってもらえるといいですね。

今日は、学校の周りの通学路を歩きました。指定避難所の看板や道路標識などを見つけて、タブレットで写真を撮りました。また、信号のある交差点を実際に渡ってみて、安全な通行の仕方を学習しました。グリーンベルトや歩道の歩き方も確認できました。

６年生の社会は、次の時間から日本の歴史の学習に入ります。担任の先生に、歴史についての本を紹介してもらいました。興味をもって勉強に取り組めそうですね。

今日は、２５６÷４など、「百の位÷わる数」ができない時の筆算の仕方を考えました。ただやり方を覚えるだけでなく、なぜそのような筆算の仕方になるのかを説明し合いました。

今日は、「種子の発芽と養分」の学習でした。発芽をする前と後の子葉の様子をルーペで見比べてみました。二つの違いが分かるように、ノートにスケッチしました。

次に、るなぱあくに行きました。計画に沿って、いろいろな乗り物に乗りました。お昼を食べた後は、立体の「とことこ迷路」に挑戦しました。ちょっと難しかったようです。存分に楽しむことができました。

最初に群馬県庁に行きました。３２階の展望ホールでは、県の山々や町並みなど、すばらしい景色を見ることができました。２６階のジオラマの部屋には、陶器でできた群馬県のジオラマがあり、榛名地域の場所をみんなで確認しました。２階の大きなぐんまちゃんや外の石造りのぐんまちゃんと記念撮影ができてよかったです。

今日の社会は、高崎市の土地利用について調べました。白地図を使って、田や畑のある所、果樹園がある所などを、色鉛筆で塗り分けました。高崎市の土地のどの辺が何に利用されているかが分かりました。

今日は体力テストを実施しました。長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳びなどを行いました。友達同士で回数を数え合うなど、協力して計測できました。

　６年生は、家庭科の学習で調理実習（三色野菜炒め）を行いました。
　使用する野菜の特徴から、切り方や加熱の時間、火力を考えて調理しました。みんな美味しくできました。家でも家族に作ってみましょう。

昼食を食べた後、高浜クリーンセンターに行きました。清掃工場、破砕機工場、リサイクルセンターなどの説明を受けたり、ＤＶＤを見たりした後に、清掃工場内を見学しました。ごみピットからクレーンを使って焼却炉にごみを入れる様子が見られました。ごみ処理の仕組みが分かってよかったです。今日の社会科見学で真面目に頑張れたので、まとめる学習もしっかりできると思います。

まずは、若田浄水場に見学に行きました。浄水場では、職員の方が、生活に欠かせない水をどのように作っているか、丁寧に説明してくださいました。子どもたちは、お話を聞きながら分かったことをメモしていました。途中でメモ用紙が足りなくなって担任の先生にもらっていました。みんな熱心に見学できました。質問もたくさんできてえらかったです。