「努力はたし算 協力はかけ算」で充実した一年にしましょう!

9月25日(水)6年生授業風景

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 2組は図工。「わたしの好きな風景」に取り組んでいました。タブレットで撮ってきた風景をもとに風景がに挑戦。
 1組は、算数の授業でした。「データの特徴を調べて判断しよう」の単元の学習でした。この単元では、度数分布表や柱状グラフ(ヒストグラム)、統計的な問題解決の方法について学習します。

9月25日(水)5年生授業風景

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 3時間目。
 2組は道徳の時間でした。読み物資料「かれてしまったヒマワリ」を使って、集団の中で自分の役割を自覚し、協力して責任を果たそうとする心情を育てる授業でした。グループで活発に意見交換をしていました。大切な心を学んでいました。
 1組は社会科の授業でした。「水産業のさかんな地域」の単元の学習です。5年の社会は、農業・水産業・工業・情報の学習です。秋には工業の学習にともないスバル見学を予定しています。
 3組は音楽の授業でした。連合音楽祭に向けて、パートごとに練習をしていました。どんなハーモニーが生まれるか楽しみです。仲間と協力してつくりあげる楽しさを味わってほしいと思います。

9月25日(水)低学年運動会表現

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 3時間目。校庭では低学年が遊競技や表現の練習をしていました。今週から外でも過ごしやすくなってきたので、気持ちよさそうに体を動かしています。しかし、水分補給の時間はしっかりとっています。
 かわいらしいダンスに、メロメロです。

9月25日(水)運動会全体練習

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 暑さも和らぎ、今朝は第1回運動会全体練習を行いました。各団の団長・副団長の自己紹介を兼ねたあいさつとラジオ体操を行いました。
 どの団の代表も立派にあいさつができました。徐々に運動会に向けて気分が盛り上がってきました。
 聞く姿勢も大変素晴らしく、小学校の運動会が初めての1年生も頑張っていました。

9月25日(水)さわやかな秋晴れ

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 朝晩は、大変過ごしやすくなりました。寝るときは、布団をかけて風邪をひかないようにしてください。
 日中は、30度近くあがるため、服装で調節できるようにしてください。
 さわやかなあいさつができる子は、気持ちのいい子です。今日も楽しいことが待ってますね。

9月24日(火)不審者対応職員研修

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 「備えあれば憂いなし」高崎警察生活安全課のスクールサポーターさんをお迎えして不審者対応の職員研修を行いました。さすまたの効果的な使い方を体験したり、学校の危機管理意識を高めたりすることができました。子供たちの安全を守るため、保護者の皆様には、来校するときは名札と職員室にお声がけくださいますよう、よろしくお願いします。

9月24日(火)4年生授業風景

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 4時間目。2組は、理科のテスト前の確認を行っていました。「月や星の見え方」の単元です。その後、真剣にテストに取り組んでいました。「一緒に100点、とろうぜ!」と声を掛け合っている姿が微笑ましかったです。
 1組は、国語「作ろう学級新聞」に取り組んでいました。好きなテーマを取り上げ新聞の「わりつけ」を参考にして、新聞づくりに励んでいました。ディズニー、大谷翔平、アニメ、サッカー、スイーツ、など好きなことをどのように友達に伝えたら読んでくれるか、考えていました。
クラスの友達にとったアンケート結果もグラフにして載せていました。

9月24日(火)2年生授業風景

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 1時間目。涼しい校庭では、低学年が運動会の練習を行っていました。初めての外練習です。やっと涼しくなって、外に出せるようになりました。ラジオ体操から、表現ダンスの位置の確認を行っていました。2年生は1年生の手本になるように頑張っていました。
 4時間目。2組は音楽の授業でした。身の回りの音を声で表してみようと、今日は、鳴き声リレーに取り組んでいました。自分のお気に入りの鳴き声をグループの仲間とリレーしたり重ね合わせたり楽しんでいました。

9月21日(土)合唱部土曜練習

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 夏のコンクールが終わり、久しぶりの土曜練習でした。
TBSラジオ 朝6時から「こども音楽コンクール」で群馬大会の様子が放送され、京ケ島小合唱部の演奏とインタビューが流されました。(radikoで聴くことができます)
 改めて基本練習に時間をかけて行っていました。

9月24日(火)暑さ寒さも彼岸まで

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 三連休はいかがお過ごしでしたか。お墓参り、習い事の試合や発表会、お出かけなど家族とゆっくり過ごせたことでしょう。
 朝は、長袖の上着を着てくる子が多かったように感じました。急に涼しく秋の気温になりました。長い夏が、やっと終わるかとほっとしています。
 連休明けは、ちょっと元気がありません。自分でやる気スイッチを押せるといいと思います。簡単にスイッチを入れる方法は挨拶です。「おはよう!」自分から明るい声で挨拶すると、気分が上がってきます。友達、先生、地域の方に元気に挨拶できる子になってほしいと思います。

9月24日(火)の給食

むぎごはん
牛乳
回鍋肉
スーミータン
パイナップル
 中華料理の定番、回鍋肉を作りました。キャベツがメインで、たっぷり野菜が入っていますが、しっかりめの味つけでごはんとの相性も良く、バクバクと食べられると思います。豚肉やねぎ、にんにくでスタミナがつくメニューです。9月の後半になって疲れが出てくる頃だと思うので、回鍋肉をしっかりと食べて、残りの9月もがんばりましょう。9月の最初に配布したパクパク新聞には、回鍋肉のレシピをのせたので、ぜひおうちでもこのスタミナメニューを作ってみてください。
 今日のパイナップルは、生のものを出す予定でしたが、出荷不足のため急遽冷凍パインに変更になりました。(フィリピンの干ばつが原因だそうです)

9月24日(火)の給食

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むぎごはん
牛乳
回鍋肉
スーミータン
パイナップル
 中華料理の定番、回鍋肉を作りました。キャベツがメインで、たっぷり野菜が入っていますが、しっかりめの味つけでごはんとの相性も良く、バクバクと食べられると思います。豚肉やねぎ、にんにくでスタミナがつくメニューです。9月の後半になって疲れが出てくる頃だと思うので、回鍋肉をしっかりと食べて、残りの9月もがんばりましょう。9月の最初に配布したパクパク新聞には、回鍋肉のレシピをのせたので、ぜひおうちでもこのスタミナメニューを作ってみてください。
 今日のパイナップルは、生のものを出す予定でしたが、出荷不足のため急遽冷凍パインに変更になりました。(フィリピンの干ばつが原因だそうです)

9月20日(金)中学年「京小 Sky High」

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 ひと通りの振付を覚えたようです。きっとお家でも踊っているのではないでしょうか。リズムに合わせて体を動かすことは、心の健康にもよいとされています。子供なりに感じているストレスを発散できるといいなと思います。ぴょんぴょんはねてとても楽しそうです。
また、かっこいいポーズで決めています。今日は、みんなで行うウエーブの練習を中心に行っていました。

9月20日(金)の給食

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パーカーハウス
牛乳
鶏肉のパン粉焼き
チーズポテト
キャベツとウインナーのスープ
 鶏肉にマヨネーズなどで下味をつけ、パン粉をつけて焼いた主菜を作りました。鶏肉はむね肉なので、そのまま焼くとパサついたりかたくなってしまいがちですが、マヨネーズの作用とパン粉でうま味を閉じ込めて焼くので、やわらかく、ジューシーに食べられると思います。副菜のチーズポテトと一緒に、パン粉焼きをパーカーハウスにはさんで食べてもおいしいです。ウインナーのうま味がよく出た野菜たっぷりのスープもしっかりと食べましょう。

9月20日(金)週の終わり

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 大谷翔平が「50ー50」を達成! 偉業をなしとげました! 大谷翔平選手から目が離せません。図書室の「大谷翔平コーナー」は、また人気になりますね。
 今週一週間、暑さに負けずよく頑張りました。陸上朝練習中の空は、秋の空になってきました。
明日からの三連休は、家族でゆっくりお過ごしください。来週からは、暑さも和らぐようです。

9月19日(木)の給食

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クロワッサン
いちごジャム
牛乳
ヨーグルト
今日は就学時健診のため、簡易給食となります。パンと牛乳、ヨーグルトのみとなりますが、しっかりと食べて、おうちに帰りましょう。

9月19日(木)就学時健康診断

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 令和7年度入学予定者の就学時健康診断が行われました。今現在78名の新1年生を迎える予定です。今日は小柴孝子先生を講師に迎え、子育て講座を聞いていただきました。今日のお話の「白いボール」をかえすことだけでも意識できると、親も子も笑顔でかかわれると思います。自立した子を育てるために、ご家庭が安心できる環境であることが大切だと講座を聞いて思いました。
 保護者の皆様、お忙しい中、ご苦労様でした。
 なにか不安なことや心配なことがありましたら、遠慮せず学校までお知らせください。

9月19日(木)本日、京ケ島小就学時健康診断

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 本日は、11時50分完全下校となります。
 放課後の過ごし方について、ご家庭でご指導よろしくお願いします。
 「今日は3時間!」とうれしそうな子供たちです。暑さが続いていたので、疲れた体を休めてください。
 

9月18日(水)算数の学習

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「10よりおおきい かず」を勉強している1年生。3桁÷2桁の割り算の筆算に苦しみながらも解けたときの喜びを感じている4年生。「たてる・かける・ひく・おろす・・・」自分で納得しなければ本物にはなりません。努力は足し算。きっと上手になります。

6月18日(水)大玉転がし

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 3時間目は4年生、4時間目は3年生が校庭で運動会遊競技の「大玉コロコロ」の練習をしていました。二人でどのように転がしていけば安全で早いか・・・考えながら取り組んでいました。友達のやっているのを観察して自分たちが実際にやってみて、気付いたことがあったようです。
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