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ゆうあいの学習の様子

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あさがお1組の教室では1校時、あさがお2組の教室では2校時に国語の学習を行いました。5校時、たんぽぽ・さくらの教室では社会「あたたかい土地のくらし」の学習を行いました。

栄養教諭訪問(5年2組)

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本日、群馬町の給食センターの栄養教諭の先生が、給食の時間に5年2組で「朝ご飯の大切さ」についてのお話をしてくださいました。ありがとうございました。バランスのとれた朝ご飯を食べることは、健康の上でも、学力向上の上でも大事です。ご家庭でのご協力をお願いいたします。

6年生の給食の様子

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6年生の給食の様子です。しっかり食べています。

9月26日の給食

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本日のメニューは、背割りコッペパン、フランクケチャップソース、海藻サラダ、コンソメスープ、牛乳でした。コンソメスープは、具材が小さく切ってあり、食べやすく、コンソメがしみ込んでいて、おいしかったです。ごちそうさまでした。

3年生の学習の様子

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2校時、2組は図書の時間でした。本を借りたり、読んだりしました。4校時、1組は体育「ポートボール」でした。止まった位置からのシュート練習をしました。

6年生の学習の様子

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1校時、1組は道徳「ともにくらすわたしたち」でした。世界の人々が幸せに生活するために自分たちにできることを考えました。3組は社会「今に伝わる室町文化」でした。室町時代の文化には、どんなものがあるのか調べました。3校時、2組は図工「物語から広がる世界」でした。色塗りをしました。

4年生の学習の様子

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1組は2校時、2組は3校時に体育「ポートボール」を体育館で行いました。片手でボールを投げる練習をした後に、ミニゲームをしました。

5年生の学習の様子

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1校時、1組は音楽「いろいろな音のひびきを味わおう」でした。「祝典序曲」の鑑賞をしました。3校時、2組は図工「言葉から思いを広げて」でした。下書きを描きました。

1年生の学習の様子

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3校時、1組は図工「おはなしだいすき」でした。クレヨンでやどかりを描きました。2組は国語「うみのかくれんぼ」でした。「たこ」は、どのようにかくれているのか、教科書の中から見つけました。3組は音楽「どれみとなかよくなろう」でした。メロディオンで「どんぐりさんのおうち」の演奏をしました。

なかよしタイム3

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本日の朝行事は「なかよしタイム」でした。6年生が中心となって、室内や校庭で遊びました。

なかよしタイム2

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本日の朝行事は「なかよしタイム」でした。6年生が中心となって、室内や校庭で遊びました。

なかよしタイム

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本日の朝行事は「なかよしタイム」でした。ボードで場所を確認して移動しました。6年生が中心となって、室内や校庭で遊びました。

4年生の学習の様子

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1校時、国語「一つの花」の学習を行いました。1組は、「一つだけちょうだい。」という場面の様子を想像しながら読みました。2組は戦争中と10年後の様子を比べました。5校時、2組は音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」でした。リコーダーでタンギングを意識して、「ソ」「ラ」「シ」「ド」の練習をしました。

紙コップシアター(9月25日)

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読書月間に合わせて行われた「紙コップシアター」の最終日でした。15分休みと昼休みの2回、図書室で行いました。図書委員の皆さん、ありがとうございました。

9月25日の給食(ゆうあいの給食)

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本日のメニューは、発芽玄米ごはん、ぐんまの和風カレー、アーモンドサラダ、牛乳でした。ぐんまの和風カレーは、コクのあるルーに野菜がたっぷり入っていて、栄養満点でおいしかったです。ごちそうさまでした。ゆうあいの給食の様子です。しっかり食べています。

6年生の学習の様子

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2校時、1組は算数「データの調べ方」でした。データを比べて、どこが優勝するのか予想しました。3校時、2組は道徳「心をつなぐ音色」でした。目標を達成するために必要なことを考えました。4校時、3組は図工「物語から広がる世界」でした。色塗りをしました。

ゆうあいの学習の様子

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3校時、生活単元学習でグランド整備をしました。4校時、ひまわり2組の教室では、ダンボール工作と体を動かす活動を行いました。あさがお2組の教室では、社会「くらしを支える食料生産」の学習をしました。

1年生の学習の様子

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1校時、3組は図工「おはなしのえ」でした。ヤドカリの飾りを描きました。4校時、1組は図書の時間でした。本を借りたり読んだりした後に、読み聞かせを聞きました。2組は道徳「みんなだれかに」でした。お世話になっている人への感謝の気持ちをワークシートに書きました。

5年生の学習の様子

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3校時、1組は算数「整数の性質」でした。長方形を敷き詰めて、正方形を作る問題に取り組みました。2組は道徳「お母さんへの手紙」でした。支え合う命の大切さについて考えました。

3年生の学習の様子

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3校時、1組は図工「お気に入りの場所」でした。色塗りをしました。2組は算数「10000より大きい数を調べよう」でした。大きい数を数直線を使って調べました。
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