長方形と正方形を対角線で切ってできた三角形について調べました。調べてみると直角があることが分かりました。その後、正方形を対角線で切ってできた４つの直角三角形を組み合わせて、大きな直角三角形をつくっていました。子ども達は組み合わせを考え、楽しそうに活動していました。

３年生は「元」４年生は「竹笛」の毛筆に取り組んでいました。文字のとめ、はねに気を付けながら、一人一人が丁寧に書いていました。そのため素晴らしい字が書けていました。

運動会、そして月曜日の休日が重なり、１ヶ月ぶりの放課後学習会です。授業で取り組んだことをこの学習会でしっかり復習しているので、確実に学力が向上しています。ボランティア様には、本日もたいへんお世話になりました。ありがとうございました。

今日の給食は、「コッペパン」「牛乳」「サツマイモの米粉スープ」「わかめとコーンのサラダ」でした。サツマイモの米粉スープは、米の粉を使ったとは思えないほど、濃厚さと味わい感がありました。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

秋が深まる季節となっています。図書室前には、新着図書が並べられています。秋の夜長に少し難しい本を読むのもおすすめです。図書室の先生が子どもたちにたくさんを本を読んでもらえるような工夫をしています。また、玄関前には、ハロウィンの飾りが展示されました。校務員さんは、季節に応じて花を生けたり飾りを施したりして、来校者をお迎えしております。本校の職員は、それぞれの持ち場で大活躍をしており、子どもたちの充実した学校生活の一端となっております。

概数の学習です。概数で表した数字がニュースなどで使われます。また、グラフを使って表す場合もこの概数を活用しています。そのほか日常生活でどんなときに使われているか、考えてみましょう。意外なところで使われているかもしれません。

「can 〜」「can't 〜」を使って自分のできることを伝え合う学習です。今日はカードに自分のできることを絵にかいたり絵を貼ったりして次回の発表の準備を行いました。いろいろなことができる５年生は、何をかいたらよいか、迷っている人もいました。発表の時も自信を持って頑張りましょう。

夏休みが終わって作成した絵日記を活用して、「went to〜」「saw〜」などを使って、夏休みのできごとを伝えました。さすが６年生です。英語で話すことが慣れてきました。聞いていて何をしたかがよくわかりました。ALTと担任によるきめ細かな支援の成果が出ております。

１０月１０日は、目の愛護デーです。それを踏まえ、本校の養護教諭が目を守ることを啓発した掲示物を作成しました。保健室前に掲示しましたが、たいへん見やすく、子どもたちはもちろん、大人も興味関心が引き寄せられています。養護教諭は、時期に合わせて、丁寧に掲示物を作成しております。

大会に出場する選手も決まり、今日からは４×１００ｍリレーの練習も始まりました。２０分休みを使い、１走から２走、３走から４走のバトン受け渡し練習をしました。練習を重ね、スムーズにバトンの受け渡しができるようになるといいですね。

今週は「あいさつ運動」週間です。代表委員の児童が玄関前に立ち、登校してくる児童や職員に気持ちの良いあいさつをしていました。２学期の生活目標にも「人に会ったら相手より先にあいさつ」とあります。学校中から、気持ちの良いあいさつが聞こえるといいですね。

　例年この時期、伝統芸能学習の一環として、３・４年生が上室田八木節を学習します。今年は、１５０周年記念大会においての発表を目指し、３年生以上の全児童で取り組みます。
今日は、その第１回目でした。それぞれの部門に分かれての取組です。短い時間の中でも子どもたちは、すぐに踊り方を習得していきました。

今日の給食は、「麦ごはん」「牛乳」「麻婆豆腐」「チンゲンサイの卵スープ」でした。麻婆豆腐の辛さが子どもたちには丁度よい辛さでありました。また、卵スープに入っていたチンゲンサイ、しょうが、にんにく、ねぎ、にらなどは、ビタミン、ミネラルです。栄養を効率よく使うものされています。今日の給食もおいしくいただきました。ごちそうさまでしした。、

数直線上にドットでデータを表す「ドットプロテクト」の学習に取り組んでいました。実際に黒板にデータを並べ、そこから何がわかるか一人一人が考え、そしてお互いに考えを伝え合いながら、今日の授業をまとめていました。いろいろな統計などを考える際、今日取り組んだことを活用してみましょう。

方言と共通語の学習です。群馬の方言を活用しながら学習を進めていました。日本各地では、いろいろな方言があります。群馬県も独特な方言があり、「少ない」ことを「ちっとんべぇ」、「折る」ことを「おっかく」、「早く」を「はいく」などがあります。また、「走る」ことを「とんでく」と言うことがあります。子どもたちも普段使っている言葉が、実は方言であることを再認識していました。

　先生たちにインタビューしたことを学級新聞にまとめていました。新聞の書き方やまとめ方を自分なりに考えるとともに、先生にアドバイスをもらいながら、思いや考えが理解してもらえるような新聞作成をしていました。

朝の活動で、保護者２名による読み聞かせを行いました。ハロウィンが近くなってきたのでオバケの本もあり、１〜４年生は楽しみながら、そして真剣に聞いていました。時間の関係で紹介だけになってしまった本もありましたが、今月は親子読書や読書週間の取り組みもあるので、紹介していただいた本も含めてたくさん読書ができるといいですね。

今日の給食は、「かつおごはん」「牛乳」「ジャガイモの生姜煮」「かきたま汁」でした。
ごはんは、カツオをまぶしたかつおごはんでした。かつおをツナにしたものを砂糖、醬油、、みりん、しょうがで味付けしました。かつおのおいしい時期は、１年の中で春と秋の２回あります。春において、北に向かって進むかつおを「初ガツオ」、秋にUターンしてくるかつおを「もどりカツオ」と呼びます。今日の給食もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

ご飯とみそ汁の調理実習をしました。ご飯は透明ななべて炊いたので、ご飯が炊けていく様子を観察することができました。みそ汁は煮干しを使ってだしを取り、ジャガイモとわかめ、豆腐を具材に使いました。私もごちそうになり、ご飯はふっくらと炊け、みそ汁も味がよく、とてもおいしかったです。５年生の皆さん、ごちそうさまでした。

見つけてきた栗や植物などは、子どもたち一人一人の方法で教室前に展示しました。自然のありがたさに感謝です。