１年生は算数の授業でした。
２学級とも計算の工夫について学習していました。自分の考えをまとめて振り返りを記入できる練習もしています。

本日の献立は、丸パン、ローストチキン、キャベツとウインナーのスープ、粉吹き芋、牛乳です。スープはキャベツなど野菜がたっぷりと入っていて、甘みが感じられ美味しかったです。子どもたちが好きなウインナーもいっぱい入っていました。給食室は、何を作るにも火気を使うため、暑い中での作業で大変です。子どもたちのために毎日美味しい給食作りをありがとうございます。

６年生は体育館で運動会の練習をしていました。
フラッグを使ったダンスの練習をしていました。動きを少しずつ覚えて、素早く動くことができるようにしていくそうです。

５年生は英語の授業でした。
めあては、「英語で何時に何をするかを言えるようになろう」です。イラストを見て、どんな活動をしているかを表現していました。

別の学級は、国語の授業でした。
漢字小テストに集中して取り組んでいました。

４年生は算数の授業でした。
３ケタ÷２ケタのわり算の筆算について学習していました。黒板のところに出て、自分の考えを説明していました。

別の学級は、国語の授業でした。
単元名：作ろう学級新聞です。めあては、「集めた材料で分かりやすく伝えよう」です。学級新聞を作成すための準備について学習していました。

３年生は算数の授業でした。
めあては、「10000より大きい数の読み方書き方を調べよう」です。２年生までに学習した内容を復習してから取り組んでいました。

別の学級は、国語の授業でした。
新出漢字について学習していました。その漢字を使った熟語についても調べていました。

２年生は国語の授業でした。
物語「わにのおじいさんのたからもの」です。段落ごとにじっくりと読んでいました。

別の学級は、音楽の授業でした。
手拍子を入れながら、リズム打ちの練習をしていました。

１年生は外国語活動の授業でした。
めあては、「好きな動物を英語で答えよう」です。質問して、答えられる練習をしたらまず隣の友だちと会話です。次に学級の友だち全体と交流をしていました。

放課後、３年生希望者は六郷ステップに参加していました。
やる気がある子がたくさんいて、例年より参加者が多いそうです。コーディネーターやボランティアの皆様には大変お世話になっております。

ホイコーロー、麦ご飯、チキン和え、梨、牛乳です。スタミナがつくホイコーロー丼です。まだまだ暑い日が続くので子どもたちはいつも以上にしっかりと食べていました。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「縮図から実際の長さを求めよう」です。日常生活に結びついた問題なのでいつも以上に意欲的でした。

別の学級は、国語の授業でした。
私は作家の単元です。めあては、「展開を工夫して物語を書こう」です。作家になったつもりで、展開部分をどのように工夫するか具体例を取り上げながら考えていました。

５年生は算数の授業でした。
「図形の角」のまとめの問題練習に取り組んでいました。

別の学級は、理科の授業でした。
めあては、「花粉の役割について調べよう」です。次時には、顕微鏡を使って花粉の観察をするそうです。

４年生は算数の授業でした。
３ケタ÷２ケタのわり算について学習していました。説明されたことを受けて問題練習に取り組んでいました。

別の学級は、国語の授業でした。
自分の考えをノートに書いたものをタブレット端末を使って送信します。類型化された友だちの考えを確かめながら、学習に取り組んでいました。

３年生は国語の授業でした。
図書館での読書です。本の貸し借りをしていましたが長い列ができていました。

別の学級は、国語の授業でした。
夏休みの思い出の作文を班ごとに発表していました。

２年生は算数の授業でした。
めあては、「百の位までの筆算の仕方を考えよう」です。筆算の式を書いて、一の位から繰り上がり方を確認していました。

別の学級は、外国語活動の授業でした。
めあては、「動物の名前や鳴き声を聞いて、日本語と英語の違いを見つけよう」です。動物カルタの遊びをとおして、ＡＬＴの先生の発音に慣れていました。

１年生は国語の授業でした。
学級全体の前で音読をしていました。大きな声でしっかりと発表していました。

別の学級は、国語の授業でした。
めあては、「カタカナで書く言葉を見つけよう」です。日常で使っているカタカナ言葉を思い浮かべてノートに書いていました。

１５０周年集会に向けて、全校で校舎をきれいにしようということで、清掃活動にいつも以上に一生懸命取り組んでいます。

本日の献立は、豚キムチ丼、春雨スープ、牛乳です。
運動会練習が始まり、お腹を空かした子どもたちは豚キムチ丼でお腹いっぱいに食べられました。暑い日が続きますが、しっかり食べて練習を頑張ってほしいです。

６年生は理科の授業でした。
めあては、「月の見え方についてまとめよう」です。学習した内容を確認して、まとめていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「縮図を使ってどのように実際の長さを求めればよいだろう」です。先生が２人いるので積極的に質問したり答え合わせをしてもらったりしていました。

５年生は英語の授業でした。
めあては、「何を何時にするのかをえいごでいえるようになろう」です。ＡＬＴの先生がフラッシュカードなどを工夫して答えられるようにしていました。

別の学級は、音楽の授業でした。
連合音楽祭に向けて「マイバラード」の各パートの歌い方について学習していました。