運動会前、最後の練習です。
ダンスの動きのチェックやぐるぐるタイフーンの入退場の練習をしました。
運動会ではどの団が速くゴールできるでしょうか。

２×３＝６の計算をもとに、２０×３、２００×３の計算の仕方を考えました。
かける数が１０倍になれば、答えも１０倍、１００倍になれば、答えも１００倍になることに気づき、計算のやり方を説明しました。

運動会直前の最後の練習です。
どの団も声をそろえて元気に応援の発表をしました。
６年生を中心にまとまりのある応援がみられました。

運動会を明日に控え、最後の練習をしました。
ダンスを踊ったり、遊競技の練習をしたりしました。
玉入れは、本番に備えて玉もかごも使わず入れたふりで練習しました。
明日の本番、どこの団が勝つでしょうか？

のこぎりで切った板を組み合わせました。
金づちでくぎを打ったり、ボンドではり付けたりしました。
だいぶ形ができてきました。

運動会の競技「つなひき」の練習をしました。
３団が総当たりで対戦するので、移動の仕方を確認しました。
実際に練習試合もしました。
本番はどの団が勝つでしょうか。
楽しみです。

国語でローマ字を勉強しています。
アルファベットの読み方やローマ字を書くときにきまりを教えてもらいました。
キーボード入力でも使うことがあるので、しっかり覚えられるといいですね。

４ｍをもとにしたとき、３倍は何ｍか。
ある数をもとにして、何倍かするといくつになるか考えました。
一目でわかるように図を描きながら考えました。
ノートに丁寧に描きながら考えている人がたくさんいました。

本番の隊形で練習をしました。
校庭にドラムマーチや校歌の音色が響きました。
曲に合わせてフラッグの人たちもきれいな動きを見せていました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、クリスピーチキン、いかくんサラダ、豚汁です。
いかくんサラダは、野菜にいかくんの風味がしっかりついておいしかったです。
クリスピーチキンは、肉の中まで香辛料がしっかり効いてスパイシーでした。
豚汁は、野菜の甘みと豚肉のうまみが汁によく出ていました。

ぐるぐるタイフーンの練習です。
３人組で赤・青・黄色の団の色のついた棒を持って走ります。
コーンのところは内側の人を中心に上手に回旋していきます。
待っている人も同じ団の友達を元気に応援していました。
運動会、どこの団が優勝できるでしょうか？

ミシンの練習をしました。
練習布を使って四角に×の模様を縫っていきました。
角まで行ったら上手に布の向きを変えて縫っていきました。

あさがおの種ができました。
タブレットで自分のあさがおを撮影しました。
教室の戻って、写真を見ながら観察日記をかきました。
みんな写真をじーっと見ながらかいていました。

国語で「写真から読み取る」という学習をしています。
４枚の写真からどんなことが読み取れるか、取り方によってどんな印象を受けるか、考えました。
グループで相談しながら、取り方によって写真から感じる印象が変わることがわかりました。

運動会本番と同じように、はっぴを着て吉井小ソーランを踊りました。
５年生は黄色、６年生は黒のはっぴです。
はっぴを着ると、動きに迫力が増します。
本番の演技が楽しみです。

５年生が１００走の練習をしていました。
運動会に向けて、スタート位置への移動やスタートのタイミングを確認しました。
後ろでは応援練習も兼ねて、６年生が５年生に声援を送っていました。

今日の献立は、豚丼、牛乳、じゃこサラダ、じゃがいもと厚揚げのみそ汁です。
豚丼は、豚肉や具材に甘めのたれの味がよく染みて、ご飯がとてもすすみました。
じゃこサラダは、ごまが香ばしく、細切りのダイコンとじゃこの食感がよく合っていました。
じゃがいもと厚揚げのみそ汁は、じゃがいもや厚揚げの甘みが汁に溶けておいしかったです。

運動会の係ごとに分かれて打ち合わせをしました。
種目ごとの担当を決めたり、担当の先生から仕事内容を教わったりしました。
外に出て練習する係もありました。
打ち合わせ中、応援係の元気な声が校庭まで聞こえていました。

一（○○）なら一（大事）、（○○）書類なら（重要）書類、「時間を守ることの（○○）さがわかった」は（大事）と（重要）のどちらもあてはまります。
似たような言葉にはどちらでもいい場合と、どちらかしか使えない場合があります。
限定と制限は？
グループで相談しながら、どの言葉が適切か考えていきました。

長なわとびのとんだ回数から優勝するクラスを予測します。
たくさんあるデータの平均値をもとに考えていきます。
電卓やタブレットを使ってクラスの平均値を出していきました。