今年度の放課後学習について話し合いました。ワークシートなどの使用する教材を見直しながら、子どもたちの基礎学力の向上をめざして、６月より行っていきます。

3年生は、社会科の学習で、学校の周りを探検してきました。どのようなものがあるのか、どんな様子かなど調べてきました。見てきたことを、これからの学習に生かしていきます。

　今日の給食は、パーカーハウス、牛乳、鶏肉の香草チーズ焼き、トマトサラダ、野菜コンソメスープでした。「鶏肉の香草チーズ焼き」は、マスタード、にんにく、塩コショウ、白ワインで下味をつけて、パセリ、バジル、粉チーズを混ぜたパン粉で衣をつけて焼き上げました。パンにもぴったりの味で、今日のお天気のようにさわやかな味わいでした。

　ナス、キュウリ、オクラ、ミニトマト、ピーマンを植えました。水をたっぷり含ませたところに、上手に植えることができました。美味しい野菜が収穫できるのが楽しみですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、カツオフライ、おかか和え、豚汁でした。給食時の放送では、旬の魚「カツオ」について紹介し、春にとれる「初カツオ」と秋にとれる「戻りカツオ」のお話をしました。旬のものを味わって、食べ物からも季節を感じてほしいと思います。

　資料の中のお母さん役と主人公役になって、やりとりを行ったり、自分の生活を見直して、よりよくしていきたいことを考えて発表したりしました。

　昨日のインタビューについて、班の担当者が報告してくれました。人柄がわかる感想をそえて報告してくれました。

　本日の給食は、黒パン、牛乳、ポークビーンズ、チキン和えでした。ポークビーンズは、アメリカの家庭料理のひとつで、豚肉や豆類をトマトなどで煮込んだ料理です。アメリカでは実際白いんげん豆を使うことが多いそうですが、給食では高崎市産の乾燥大豆を１時間蒸したものを使用しています。豆の味や歯ごたえを味わえ、たんぱく質もたっぷりな一品です。

　タブレットでインタビュー動画を撮って学習しています。グループごとに、インタビューする人、される人、記録する人に役割分担をして取り組みました。

　ヒマワリとホウセンカの種は、形や大きさが全く違います。種をよく観察しながらていねいに種まきを行いました。いつ芽が出るのでしょうか。これからのお世話と観察も頑張ってください。

　心が動いた瞬間を思い出し、その時の気持ちを表すぴったりの言葉を見つけています。連休中に挑戦したことで悔しかったことや、昨年の連合音楽祭で緊張したときのことを思い出し、気持ちを言葉にしていました。

　ビンゴゲームをしながら、１１から２０までの数の英語表現に親しみました。子どもたちはとても上手に言うことができていました。

　子どもたちが笑顔で登校し、元気よく学習に取り組んでいます。楽しい連休を過ごせたようです。”さ”のつく言葉をたくさん集めていました。

　『はしの上で』を拍のまとまりを感じながら歌いました。そして、２拍子の手遊びで楽しく歌いながら友達と交流しました。

　ALTの先生の発音をよく聞いて学習していました。いろいろな天気や遊びの英語表現に親しみました。

　時間を表す「秒」という単位について学習しました。子どもたちは、１秒の長さの感覚をしっかりともっていて、『１０秒』や『１分』をほぼ正確に当てることができました。

　自分たちの日常生活に照らし合わせながら、税金の集め方や使い方がどうなっているのかを話し合っていました。これから、国の政治がどのような働きをしているのかを考えていきます。子どもたちは、政治に関するニュースを目にすることもあるようで、「あと６年で投票できるようになる」と、興味深そうにしていました。

　容積の意味や求め方を学習しています。グループに分かれて容積の求め方考えていました。

　国語辞典の引き方が上手になってきています。いろいろな言葉を調べてはった付せん紙が増えていました。

　今日の給食は、肉ごぼううどん、牛乳、くきわかめのきんぴら、柏餅でした。「端午の節句」に合わせた給食でした。こいのぼりの蒲鉾は「食べるのがもったいない」「スープに泳がせて食べました」というような声が聞かれ、それぞれが行事食を楽しんでくれたようでした。