暑い日でしたが、水分補給や休憩を挟みながらプールに入りました。水慣れや流れるプールの後は、泳力ごとのグループに分かれて練習しました。
　プールサイドが熱くなるのを防ぐために、穴を空けたパイプを這わせて、穴から水が出るようにしています。男性校務員さんが作って設置してくれました。ありがたいですね。

６年生は、訪れたい国とそこで何をしたいかを英語で尋ねたり答えたりすることをゴールにして学習しました。担任とＡＬＴのデモンストレーションを見たり、やりとりの練習をしたりした後、みんなの前で一人ずつ発表しました。友達の発表のよかった点を伝えることもできました。

５年生は、古典の学習をしました。教科書に載っている古典「竹取物語」「平家物語」「方丈記」「徒然草」の中から、気に入った作品を選んで感想を書きました。その後、気に入った理由や疑問に思ったことなどを発表し合いました。昔の人は、どんなことを感じていたのかをみんなで考えました。

４年生は、群馬県の産業について学習しました。県の産業を書き込んだラミネートフィルムを地形図等と重ね合わせ、気付いたことをタブレットを使ってまとめました。群馬県の産業がどのように広がっているかを、作業を通して考えることができました。

３年生は、ゴムの力で物を動かす実験の計画を立てました。まず、ゴムの力で動く車を実際に動かしてみて、気付いたことをワークシートに記入して発表しました。その後、グループに分かれて、どんなことを調べたいかを話し合いました。「ゴムの伸ばし方を変えてみる」「ゴムの本数を増やしてみる」という意見が出ていました。

今日は計画訪問の日でした。。高崎市教育委員会や西部教育事務所の指導主事の方々が来校し、授業参観や授業検討会が行われました。１・２年の道徳では、「はしのうえのおおかみ」を教材にして、「やさしいことができるじぶんを見つけよう」をめあてに学習しました。役割演技を通して、おおかみの気持ちをみんなで想像し、思いやりや親切について考えました。

　６年生は、家庭科の学習で掃除について学習しました。
　教室の中の汚れをみんなで探して、その汚れをどのようにきれいにしたらいいのか話し合いました。次回の授業で、教室や学校内の汚れをみんなできれいにしたいと思います。

　今日の６校時に５、６年生は「夏休みの過ごし方」について話し合いました。
　学習面・生活面・安全面について、分担を決めてタブレットに考えた目標を書き込みました。次回の学活で、『むろっ子新聞』の編集を行いたいと思います。