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クラブ その2

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6時間目にクラブ活動を行いました。イラスト、バドミントン、室内球技クラブの様子です。

クラブ

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6時間目にクラブ活動を行いました。家庭科、タブレット・工作、室内ゲームクラブの様子です。

放課後学習(3年)

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6校時相当時間に1回目の放課後学習会がありました。今回はクラブのために3年生のみ行いました。学習会の前にボランティア説明会を行いました。ボランティアの皆様、1年間、よろしくおねがいいたします。

6年生の給食の様子

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6年生の給食の様子です。しっかり食べています。

6月19日の給食

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本日のメニューは、麦ごはん、豚キムチ炒め、ナムル、水餃子スープ、牛乳でした。豚キムチ炒めは、豚肉の肉汁とキムチの甘辛さが、おいしかったです。ご飯も進みました。ごちそうさまでした。

6年生の学習の様子

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1組は1校時、3組は3校時に総合「修学旅行の事後学習」でした。リーフレット作りを進めました。1校時、2組は算数「分数のわり算」の学習でした。復習をしました。

5年生の学習の様子

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1組は1校時、2組は2校時に国語「漢字の広場」の学習をしました。文字を組み合わせて文を作りました。

3年生の学習の様子

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2校時、図工「ことばから思いうかべて」でした。「たんじょうび」「あはは」「あめあがり」「そっと うた」の詩の中から1つ選んでイメージを下書きしました。

2年生の学習の様子

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1校時、1組は国語「かん字の学しゅう」でした。漢字テストをしました。2校時、2組は体育で的当てゲームをしました。3組は外国語活動でした。ゲームをしながら色を表す英語に親しみました。

1年生の学習の様子

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2・3校時、体育「みずあそび」でした。準備体操の後、シャワーを浴びて、腰洗いそうに入ってから小プールで水遊びをしました。

ゆうあいの学習の様子

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1校時、あさがお1組の教室では、国語の学習をしました。

4年生の学習の様子

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1校時、1組は国語「漢字辞典の使い方」でした。部首索引や総画索引の練習をしました。2組は道徳「『もっこ』をせおって」でした。働くときの思いについて考えました。

6月18日の給食

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本日のメニューは、ミルクパン、オムレツデミソース、大根サラダ、ABCスープ、牛乳でした。オムレツデミソースは、オムレツのふわふわ感が良く、デミグラソースもおいしかったです。ごちそうさまでした。5年生の給食の様子です。静かに食べています。

算数の授業の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。2校時、4年2組の教室では算数「小数のしくみを調べよう」のはじめの授業でした。1/100の位の小数の学習をしました。3校時、2年2組の教室では算数「3けたの数」の学習でした。どちらの数が大きいのかを説明して確かめました。

ゆうあいの学習の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。3校時、あさがお2組の教室では、お話ピラミッドをしました。4校時、さくらの教室では、ルールを確認してから、にこにこわなげ大会をしました。ひまわり1組の教室では、粘土をいろいろな形にしました。

ゆうあいの学習の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。1校時、ひまわり2組では、昆虫の英語を学習しました。2校時、あさがお1組の教室では、みんなで協力してボーリング遊びをしました。たんぽぽの教室では、目的に合わせて買い物をする学習をしました。

6年生の学習の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。3校時、3組は家庭科「すずしく快適に過ごす住まい方」でした。涼しく快適に過ごすためには、どのようなことを工夫したら良いか考えました。4校時、1組は英語でした。日本の好きな食べ物や飲み物のヒヤリングをしました。2組は社会「縄文のむらから古墳のくにへ」でした。大和朝廷が、どこを、どのように支配したのか調べました。

6年生の学習の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。1校時、1組は道徳「雨上がりの日のこと」でした。「自分らしさ」について考えました。2組は算数「分数のわり算」でした。分数、小数、整数の混じった乗除計算の仕方を考えて友達に説明しました。3組は理科「植物の体のはたらき」でした。新しくできたジャガイモの養分は、どこからきたのか調べました。

5年生の学習の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。1校時、1組は学活「自主学習パワーアップ大作戦」でした。これまでの自主学習の改善点を相談し合い、自分に合った効果的な自主学習を考えました。4校時、2組は体育「バレーボール」でした。チームごとに動きや守備の工夫を話し合い、試合をして確かめました。

4年生の学習の様子

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本日は高崎市教育委員会の方々の授業参観がありました。1校時、1組は社会「わたしたちのくらしとゴミ」でした。ゴミを減らすために自分たちに何ができるのかを考えました。4校時、2組は理科「雨水のゆくえと地面のようす」でした。どんな土が、水がしみこみやすいか調べました。
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