ファンタジーを読んでいます。
　「窓」にはどのようなものが映るのか、子ぎつねの「窓」に映ったものと、ぼくの「窓」に映ったものを比べて考えました。

　台風はなぜ発生するのか、どのように動くのかを新聞の天気図を使って調べました。この後は、台風に対する備えや、被害に遭わないためにはどうしたらよいかについてを話し合っていきます。

　「お母さんのせいきゅう書」という教材文を読んで、家族について考えました。
お母さんは、毎日家族のためにいろいろな家事を行っているのに、どうしてお金を請求しないのか、グループで意見交流をしました。

　スーパーマーケットの見学で学んだことを、新聞にまとめています。
　タブレットを使い、見やすく、読みやすい新聞づくりに取り組んでいます。

　図書室で本を借りました。
　借りた後は、落ち着いて本を読みました。

　明日は、来年度入学する児童の就学時健診です。
　昼休みに、６年生が会場準備をしてくれました。さすが、６年生で、短い時間に協力して、あっという間に準備が整いました。
　明日も６年生は、健診の手伝いをしてくれます。

　３けた＋２けたや、３けた−２けたの計算をひっ算でします。
　くり上がりや、くり下がりがあるので、注意深く、一つ一つていねいに計算していきました。

　お話を読んで、式を立てます。
　数が３つ出てきて、たしざんとひきざんも混ざっています。
　問題の意味を正しく把握し、式を立て、計算をします。解けたら友達と答え合わせをしたり、計算のやり方を話し合ったりします。友達同士で、活発な意見交換がされていました。

　上糸や下糸の通し方を理解し、練習布で練習しました。なかなか難しいようで、どの班も四苦八苦しながらがんばっていました。

　一万の位までの数について、数直線に表された数をよんだり、数直線上に数を書き表したりしました。一目盛りがいくつを表しているか、一万は、何が１０個集まった数なのか、についても考えました。

　基の数の何倍になるかを求めるにはどのような計算をしたらよいかを、考えました。
　友達と意見を出し合い、協力し合いながら解決していきました。

　学習カードで今日のめあてを確認しました。
　これから校庭に出て、自分のできる技、練習したい技に挑戦します。

　学習したことをもとに、物語の続きを書いています。
　どんな物語ができあがるか、楽しみですね。

　説明文の学習です。「問い」と「答え」の文に着目しながら、何が書かれているかを読み取っていきます。みんなで音読をしました。長い文章も、上手に読めるようになってきました。

　リコーダー、オルガン、バスオルガンの合奏です。
　和音の美しい響きを感じながら演奏します。リコーダーの音色が、とてもきれいです。

　２０より大きい数を読んだり、その構成を考えたりしました。
　さくらんぼを使って、１０がいくつあるかと、残りの数で考えました。

　右、左、前、うしろなどを英語で覚えました。
　ALTの先生の指示に従って、ジャンプしたり、立ったり、座ったりと体を動かしました。

　バレーボールを月に見立て、月と太陽、地球の位置関係に着目して月の形を予想しました。月の光っている側には、いつも太陽があることが分かりました。

　絶好の運動会日和となりました。
　最後まであきらめずに精一杯走りました。笑顔で踊りました。係の仕事も責任をもってやり遂げました。一人一人の児童のがんばりが、たくさん見られた運動会でした。
　保護者の皆様、地域の皆様、朝早くから応援していただき、ありがとうございました。
　大変お世話になりました。

　明日の運動会に向けて、準備が始まりました。
　５、６年生児童、教職員の他に、PTA本部役員の皆様、スポット役員の皆様にお世話になっております。雨が降らず、準備をすることができてよかったです。