３年生は国語の授業でした。
めあては、「２つのかげおくりの間に何が起こったのか読み取ろう」です。音読して、内容を表にまとめて理解しようとしていました。

別の学級は、社会の授業でした。
高崎市の施設について、学習していました。訪れた施設があり、その時のことを語っていました。

２年生は図工の授業でした。
絵本「ミリーの素敵な帽子」を読み聞かせしてもらい、想像を膨らませて絵に描いていました。楽しい、色々な帽子を描いていました。子どもたちも楽しそうでした。

１年生は国語の授業でした。
めあては、「数え歌をリズミカルに楽しく読もう」です。数を表す漢字などを読んだり書いたりしていました。

別の学級は、図書館で本の貸し出しをしてもらっていました。「こんな本を読むんだよ。」と表紙をもって嬉しそうに伝えていました。

運動会に向けて６年生が校庭清掃と石拾いをして整備を行いました。最後の運動会が充実したものになるように、全員が一生懸命に取り組んでいました。ありがとう６年生！

６時間目は委員会活動でした。５．６年生は、各委員会の活動の他、運動会の準備にも取り組んでいました。当日係の動きを確認をしたり、スローガンの掲示準備をしたりしていました。

本日の献立は、麻婆茄子、麦ご飯、バンバンジーサラダ、牛乳です。麻婆茄子には茄子は勿論のこと、豆腐も入っていましたので麻婆豆腐も一緒に味わえました。ひき肉、茄子、豆腐など具材たっぷりでご飯のおかずにぴったりでした。バンバンジーサラダは、春雨や鶏肉、野菜がたっぷりと入ってドレッシングと良く絡んで美味しかったです。運動会練習をして、お腹を空かせていたのでたくさん食べていました。
９月はご飯１０回、パン８回でした。８回のうち４回は、冷やし中華やうどんなどの麺が出ていました。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「ドットプロットに整理するとどのようなことが分かるだろう」です。タブレット端末に記録して確認していました。

別の学級は、国語の授業でした。新出漢字について学習していました。熟語からどんな使い方をするのかまで考えていました。

５年生は算数の授業でした。
最小公倍数について学習していました。積極的に問題に取り組む児童が多くいました。

別の学級は、学活の授業でした。
月始めに発行される学年だよりを使って、運動会での競技ごとの応援場所等について説明がありました。家族へ伝えられるように、地図に印や徒競走のコース名を記入していました。

５．６年生は１時間目から運動会練習でした。フラッグを使って、表現「かくれんぼ 〜私たちの物語〜」の練習でした。隊形移動も練習して、フラッグを使った大きな動きが出来ていました。

４年生は国語の授業でした。
めあては、「送り仮名の付け方について考えよう」です。漢字から熟語などを参考に、どんな意味か考えたり訓読みから考えたりしていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「倍を使って包帯の長さを求めよう」です。身近な生活から考え、役立てられるような問題でした。

３年生は国語の授業でした。
３クラスとも「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。情景を思い浮かべながら読み、どんな行動をしていたかについて、書かれている場所を調べていました。

３．４年生は運動会練習でした。
表現の練習を出入りを含めて練習していました。声が良く出て動きにも少しずつ迫力が出てきました。もう少しで仕上がりそうです。

２年生は算数の授業でした。
単元の最後「たしかめよう」の問題練習に取り組んでいました。

別の学級は、音楽の授業でした。
めあては、「３拍子の拍にのってリズムを打とう」です。カスタネットやタンバリンの楽器を使って練習する前に手拍子で確認をしていました。

１年生は国語の授業でした。
「うみのかくれんぼ」を読んで、どんなことが説明されているか問いの答えを考えています。家庭学習での積み重ねがあり、音読が上手にできるようになってきました。

１．２年生の運動会練習は、玉入れの練習でした。一番多く入れた団は、８０個以上でした。さて、本番ではどんな結果になるか楽しみですね。

月曜日の朝、落ち着いて朝の会が開かれていました。一日の活動予定が担任の先生から説明されていました。
その後、朝清掃がありました。丁寧に取り組めていました。学習する場を清め授業の準備も出来ていました。

六郷サッカークラブの表彰式を校長室にて行いました。第13回ジュニアサッカー榛名フルーツカップ大会でのAブロック優勝、Bブロック準優勝です。素晴らしい活躍が見られました。おめでとうございます。

午後になって湿度が高くなってきました。放課後、５．６年生の希望者は、陸上大会練習に取り組んでいました。練習を重ねて、記録を少しでも伸ばそうと頑張っていました。運動会練習もあったので、土日はゆっくりと休んで疲れをとってください。

本日の献立は、ロールパン、豆と鶏肉のトマト煮、ハニーマスタードサラダ、牛乳です。サラダには、人参の赤、キュウリの緑、チーズやコーンの黄など彩りが豊かでした。ハニーマスタードの甘辛い味わいとマスタードのつぶつぶとした食感や風味が野菜の旨味を引き立てていました。トマト煮は、トマト、じゃがいも、鶏肉、玉ねぎ、しめじ、いんげん豆、金時豆とたくさんの種類の具材が煮込まれていて、とても美味しかったです。

６年生は国語の授業でした。
めあては、「どのように伝えたら分かり合えるだろう」です。同じ「良いです。」の表現も良いと結構ですと断る表現があることから考えていました。

別の学級は、算数の授業でした。
めあては、「ドットプロットで調べてどんなことが分かるか考えよう」です。ドットプロットに整理する方法や、データの特徴を調べるときに最頻値を用いることがあることを学習していました。