どのような時に国語辞典を使うのかを考え、言葉の意味を調べました。
　国語辞典の決まりについても学習しました。

　リコーダーと歌で、美しいハーモニーを奏でました。
　リコーダーがとても上手で、きれいな歌声と響き合っていました。

　２けたひく２けたのひっ算の練習問題に取り組んでいます。
　ドリルやタブレットを使って、たくさんの問題に挑戦しました。

　文章を読んで、内容を読み取りました。書かれていることに忠実に、しっかりと読み取り、問題に答えていきました。

　クレヨンで色を塗って、はさみできると、くるくるまわって、のびたりちぢんだりするへびが出来上がりました。できあがった人から、友達同士で見せ合い、楽しそうに遊んでいました。

　９はいくつといくつでできているかを、ブロックを使って考えました。
　数字カードを使ってゲームをしながら、数を分解したり、合成したりしていきます。
　答えが分かると元気よく手を挙げて、発表していました。

　１年生と２年生が仲良く校庭で遊んでいます。
　開会行事の後に、２年生から１年生にプレゼントが渡されました。
　その後、２年生が１年生の手をひいて、班ごとに、サッカーや花いちもんめなどをして、楽しく遊んでいます。

　３年生の給食の様子です。
　友達と食べる給食は、おいしいですね。
　とても楽しそうに食べていました。
　

朝顔の種を植えました。
6粒植えたよ！と鉢を見せてくれました。元気に育って、きれいな花が咲くのが楽しみですね。

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　毎日たくさんの漢字を学習しています。　
　書き順を確認し、使い方を覚え、ていねいに練習しました。

　校歌を歌いました。歌詞を間違えずに、大きな声で歌うことができました。
　次に、教科書に載っている「はしの上で」の学習に入りました。拍を意識して歌うことが目標です。楽譜を見ながら、歌う順番を確認しました。

　学習のまとめです。
　プリントの練習問題に取り組み、自分でまるつけをしたり、先生に解説してもらったりしました。自分のペースで進めながら、しっかりと身に付けられるよう、くりかえし練習問題に挑戦します。

　リオデジャネイロの１年間の気温の変化を表したグラフを見て、気付いたことをノートに書きました。そして、折れ線グラフの書き方を話し合い、まとめました。

　学習のまとめをしました。
　教科書の練習問題を解き、終わった人からタブレットを使い、発展問題に取り組みました。

　「いち、に、さんかんび」という本の読み聞かせを聞きました。
　この間、学習参観があったばかりなので、２年生も内容に共感しながら聞くことができました。その後、本の借り方の説明を聞きました。今年もたくさんの本を読んでほしいと思います。

　「高橋さん」の人物像を読み取り、「高橋さん」に対する理緒の心情について考えました。思春期の子供のゆれ動く心が描かれている物語です。５年生も、共感しながら主人公の気持ちを想像していることと思います。

　難しい漢字をたくさん学習しました。
　漢字ドリルで、一つ一つていねいに練習しています。

　Hello, How are you?を練習しました。
　歌に合わせて、ゼスチャーも交えながら楽しく覚えています。

　「か」を学習しました。
　まず初めに、かのつく言葉を一人一つずつ言います。手をたたいてリズムよく、順番に言っていきます。たくさんの言葉を知っていて驚きました。リズムよく全員が言って、あっという間に最後の人までいきました。

　３連休明け、ゴールデンウイークの狭間ですが、子供たちは、元気に登校してきました。今日から教育面談が始まります。保護者の皆様、ご多用の折、大変お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。