万が一の水難事故対策として、着衣水泳体験を行いました。
　服を着る前と後での水中の動作について、「重い」「疲れる」などの感想が子どもたちから聞かれました。
　また、昨年度までの学習から「浮いて待つ」ことも子どもたちはしっかりと覚えていました。（校長）

　今朝も蒸しますね。
　空調を上手に使ったり、水分をこまめに補給しながら、今日も一日元気に過ごしましょう。
　今朝は７名の皆様にお世話になりました。
　ありがとうございました。（校長）
　

今日の給食の献立は、
「ツイストロールパン・冷やしきつねうどん・セレクト（かしわ天orししゃものフリッター２尾）・牛乳」でした。

給食室「もぐもぐだより」
☆きょうのピックアップ☆　★セレクト★
今日は、かしわ天とししゃものフリッターのセレクトです。どちらが人気だったでしょうか？これからどんどん暑くなってくると思いますが、暑さに負けないように、バランスのよい食事を心がけましょう。

■甘い油揚げとシャキシャキの青菜やもやし、にんじん、ネバネバのオクラ、そしてかしわ天とししゃもが乗った豪華な冷やしうどんは、もう最高でしたね。いろいろなおいしさが口の中で混じり合い、暑さも吹き飛びました。とてもおいしくいただきました。ご馳走様でした。（私は検食役ですので「セレクト」しませんでした。申し訳ないような、嬉しいような…。役得）（校長）

　顔を水につけたり、もぐったり、腰掛けた姿勢でバタ足をしたりしながら、どんどん水に慣れています。
　プールサイドに手をかけての伏し浮きがとても上手にできるので、びっくりしました。（校長）

　１年生は４回目のプールに入りました。
　シャワー、腰洗い槽、バディなど、プールの中に入るまでにも慣れることがありますね。
　でも、１年生は楽しく頑張っています。（校長）

　計画委員の児童によるあいさつ運動の第二弾が、今週行われています。
　計画委員が２０分休みに各教室を回り、よいあいさつを返してくれた子にシールを渡します。
　シールをもらった子は、各教室にある台紙に貼っていきます。
　学校中がいいあいさつであふれることを期待しています。（校長）

　高崎設備協会(注１）による地域貢献活動の一環で、本校校庭等の環境整備をしていただけるという有り難いお話をいただきました。
　今日は、そのうち合わせてお二人の方がお見えになりました。
　作業日は、夏休み中の８月の予定ですが、その事前下見等をしていただきました。
　本校は敷地がとても広く、日頃より校務員さんに大変ご苦労いただいているところですでの、大変助かります。
　どうぞよろしくお願いいたします。（校長）

（注１高崎設備協会…高崎市内で電気・空調・給排水衛生を主とする建設工事関係会社の集まり。会員数７５社で、市内全域に所在している）

　比の値を簡単な整数で表す学習です。
　毎日の生活にもとても役立つ内容です。
　分かってくるとどんどん楽しくもなります。
　頑張ってくださいね。（校長）

　５年生までに学習した漢字を使って、文を考えていました。
　模型・設計・検査・機械…など、いろいろな場面が浮かんできそうな熟語ばかりですね。
　黒板にたくさんの例文が並んでいました。（校長）

　４年生は２回目の水泳学習です。
　水中で息を吐いたり、力を抜いて水面に浮かぶ練習をしたりしていました。
　昨年までの勘を取り戻しながら、だんだんと慣れていってくださいね。
　気持ちが良さそうです。（校長）

　今朝は、民生委員の皆様も加わってくださり、総勢１２名の皆様にお世話になりました。
　ありがたいことです。
　暑い中をありがとうございました。（校長）

　今日は朝から日射しもあり、暑いですね。
　水泳の授業がある学年の人はよかったですね。
　熱中症対策をしながら、暑さに負けずに頑張りましょう。（校長）

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、グリーンサラダです。

もぐもぐだより　
　今日は、夏野菜がたっぷりのカレーです。どんな夏野菜が入っているか食べながら考えてみてくださいね。正解は、なす、かぼちゃ、トマト、コーン、いんげんです。今月は、その他にも、とうがん、ゴーヤ、オクラ、えだまめ、などがでます。お楽しみに！！

　２週にわたって、金・土曜日の「へび坂」危険樹木の伐採作業では大変お世話になりました。
　市の公園緑地課の皆様を始め、関係の皆様に厚くお礼申し上げます。
　ありがとうございました。（校長）

　さあ、今日から７月です。
　１学期も残すところ、あと３週間となりました。
　いろいろな面で、ここまでを振り返り、いいまとめをしましょう。

　今朝は８名の方々にご挨拶ができました。
　今月もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日は校長会で一日出張になります。
　安全に気をつけて、元気に頑張ってくださいね。（校長）

　一学期も残り３週間です。
　この時期、子どもたちに学力が付いているかを見る一つの指標がこれです。

　「音読のスピード」

　学年始めよりも確実に速くなっているかどうか。
　教師が常に意識をしていなければなりません。
　「優秀な○年生なら、これくらいのスピードで読めますよね」などと学年の実態に合わせて範を示しながら、日頃から子どもたちの意識を高めていくのです。
　算数の授業で、問題文を読むときなどもそうです。

　ある学級で、国語の教科書の音読を聞きました。
　数名の友達と一緒に読んでいるにもかかわらず、すらすらと速いのです。
　そして、よくそろっています。
　友達と声をそろえて読む時によくある、間延びしたあの感じが一切ないのです。
　感心しました。

　指導力は、音読に現れるのです。（校長）

今日の給食の献立は、
「コッペパン・ペンネのクリーム煮・いかくんサラダ・オレンジ・牛乳」でした。

給食室「もぐもぐだより」
☆きょうのピックアップ☆　★いかくんサラダ★
　今日はカムカムメニューはいかくんサラダです。きゅうり、かぶ、にんじんなどの野菜とイカのくん製を合わせ、フレンチドレッシングで和えて作ります。よくかむことで、イカのうまみが感じられます。よくかむことで食べものの味がわかり、味覚も発達します。味覚が発達すると、さらにおいしさを感じることができます。ひと口３０回をめやすにして、かむことを意識して食べてみましょう。

■濃厚なクリーム煮がボリューム満点で、とてもおいしかったです。ペンネのもちもち感もたまりませんでした。サラダのいかの燻製がかむほどに旨みを増し、泡の出る麦茶との相性は抜群だろうなあと不謹慎なことが頭をよぎるほどでした。今週もありがとうございました。（校長）

　市の社会福祉協議会より３名の講師をお招きして、４年生が福祉体験の学習を行いました。
　今日は、ブラインドウオーク体験を通して、目の不自由な方への対応の仕方を学びました。
　特に、アイマスクを付けたペアの友達を不安にさせないような声かけが難しかったようです。
　いい経験ができましたね。（校長）

　「大きなかぶ」の音読を聞きました。
　「点丸読み」では、一人一人の読む箇所が短いのですぐに順番が回ってくるのですが、子どもたちはしっかりと教科書の文を目で追って読んだり、聞いたりしているので感心しました。
　また、「役割読み」では、地の文を担当する子たちの読むスピードにびっくりし、感心しました。
　学年を知らずに聞いていたとしたら、３年生くらいかなと思ってしまったかもしれません。
　担任の先生が、「意識して」指導をしているからでしょう。
　いやいや、素晴らしいです。（校長）

　「７−４＝３」になるお話を作っていました。
　ノートを見ると、丁寧な文字で一行ずつ文が書けていました。
　入学して３か月弱。
　ずいぶんと成長しましたね…。（校長）