サファリパークでは、バスの中からたくさんの動物を見ました。ライオンやトラなどは間近で見るとかなり迫力がありました。また、ふれあいサファリゾーンでは、実際にヤギやロバに触ることができました。「かわいいなあ」と言いながら、優しくなでている子がたくさんいました。

昼食の時間には、おうちの人に作ってもらったお弁当をみんなおいしそうに頬張っていました。食べ終わると、遊具のある広場で思い切り体を動かして遊びました。

自然史博物館に行きました。グループごとに、クイズの答えを探しながら館内見学をしました。見たり触ったり聞いたりしながら、協力し合って活動することができました。

徳川家の大名統制について勉強していました。
武家諸法度や参勤交代、幕府のしくみについて、教科書や資料集を使って調べました。
大名をうまく統制することで幕府が長く続いたことがわかりました。

家から持ってきた箱を使って勉強しました。
箱の形、さいころの形、筒の形、ボールの形にはどんな特徴があるか考えました。
持ってきた箱を縁取って、家やロボットなどの絵を描きました。

校外学習で、工場見学に行きます。
社会で事前に工場の仕事についても勉強していきます。
プリントを使って、どんな仕事をしているか考えました。
プリントをテレビに映して、仕事に内容を確認していきました。

校庭で転がしドッチボールをしました。
ボールが来ると、歓声を上げ逃げ回っていました。
だんだん上手になってきて、すごいスピードで転がす子も出てきました。

マットとかべを使って倒立の練習をしました。
友達に補助をしてもらったり、ろくぼくに足をかけたりして練習しました。
とてもきれいにかべ倒立をしている人もいました。

音楽集会で５年生が連合音楽祭で歌う曲を披露しました。
曲は「ペガサス」と「幸せになあれ」です。
透き通るような声で難しい歌を上手に歌っていました。
音楽センターでも自信をもって５年生の歌声を披露してほしいと思います。

今日の献立は、きのこうどん、牛乳、さつまいもとかぼちゃのかき揚げ、ごまマヨネーズ和えです。
きのこうどんは、なめこ、しめじが入って、汁にもきのこの味がしっかり出ていました。
ごまマヨネーズ和えは、ごまの味がよく出ていて、小松菜やコーンとよく合っていました。
かき揚げは、旬の野菜が入っておいしかったです。

今日の献立は、チキンライス、牛乳、かぼちゃグラタン、ミネストローネ、パンプキンババロアです。
チキンライスは、ケチャップと鶏肉、玉ねぎ、コーンの甘みが感じられました。
かぼちゃグラタンは、外側のサクッとしたタルト生地と中のクリーミーなかぼちゃペーストがよく合っていました。
ミネストローネはトマトの酸味がある具だくさんのスープでした。
ハロウィンの今日は、パンプキンババロアのデザートが出ました。

２０分休みは、全校で持久走練習です。
音楽がかかっている５分間、自分のペースで走り続けます。
今日はハロウィン。お猿さんも子どもたちと一緒にがんばって走っていました。

１学期に植えたさつまいもができました。
今日は２年生みんなでおいも掘りです。
昨日・今日と農園ボランティアの新井さんが掘りやすいように準備をしてくださいました。
おかげでたくさんのさつまいもが掘れました。
鈴なりのおいもやおっきなおいもが出てくるとみんなの歓声が上がりました。
掘れたおいもはみんなで分けてお持ち帰りです。
おいしく料理して食べてください。

英語でハロウィンを楽しみました。
What costume？　Batman等々
自分のマスクのキャラクターを答えて、お菓子（のイラスト）をもらいます。
もらったお菓子を袋に入れていきました。
みんな楽しそうに活動していました。

円の中心はどうやって見つけるか、考えました。
円の中に一番長い線を書いて、半分のところを探す？
何本も線を引いて星形を作る？
自分の考えを友達に説明したり、みんなに発表したりしました。

総合的な学習の時間に林間学校のまとめをしています。
自分が体験したことをスライドにまとめます。
タブレットのKeynoteというアプリを使ってきれいにまとめていきます。

少しずつ卒業が近づいてきている６年生
国語の時間に卒業文集のテーマを考えました。
一生残る大切な文集です。
６年間の思い出の何を書けばいいか、グループで相談していました。

メヌエットの曲に合わせてみんなで踊りました。
優雅な動きでズンチャッチャズンチャッチャとステップの練習しました。
次回は、振り付けも考えていきます。
楽しく優雅なダンスが見られそうです。

社会で勉強した水害を防ぐための工夫を、国語の新聞づくりの授業でまとめていました。
見出しを考えたり、わかりやすい記事を考えたりしてまとめます。
吉井支所の見学でわかったことも入れて新聞を作っていきます。

おうちから持ってきた箱を高く積んでみました。
どうしたら高く積めるか、グループで相談しながら積みました。
立体の平面と曲面の違いを箱を積むことで体験していました。