最後に、実際にバスに乗ったり、降りたりする体験学習をしました。乗るときには、乗車券を手に取ったり、席に座ったり、走っているバスの中で降りる場所でスイッチを押したり普段はできない楽しい経験をしました。

　プレオルームでの座学が終わると、校庭に出て、車椅子の人がバスに乗る方法を体験を入れながら教えてもらったり、実際にバスのエンジンなどを見せてもらったりしました。みんな興味津々で話を聞いたり、見たりしていました。

９月１８日（水）の３〜４校時に、１〜３年生は、バス会社の方を講師に招いて、公共交通教室がありました。まず初めに、プレイルームで、動画やパンフレットを用いて、交通安全について学んだり、バスのことやバスの乗り方などについて学んだりしました。

　９月１７日の給食は、十五夜献立でした。かわいいウサギの形のハンバーグや満月の月夜をイメージした黄桃のヨーグルトなどがでました。子どもたちも嬉しそうでした。

　９月１７日の午前中、２年生が、生活科の時間に落花生を収穫しました。落花生をねっこから抜くと下には、たくさんの落花生がついていました。子どもたちは、１つ１つ丁寧に落花生をとっていました。土の下にこんなにいっぱい落花生があったことに、びっくりしている様子、嬉しそうにしている様子がよくわかりました。大収穫でよかったですね。

　９月１７日（火）の朝行事は、朝礼でした。この日は、「すいみんや食事はなぜ必要か？」というテーマで、校長が話をしました。ＰＴＡ本部役員会議でも、「夜遅くまで起きている」「ゲームをなかなかやめられない」という話題がでました。その話題を受けて、この日の朝礼では、話をしました。
　「早寝、早起き、朝ご飯」などとも関係する、セロトニン、成長ホルモン、メラトニンなどの話も合わせてしました。
　どの子も静かに耳を傾けていました。

　９月１３日（金）の朝行事は、体育集会でした。この日は、全校で「色おに」をしました。広い校庭全てを使って、「青」「ピンク」などと「おに」になった子たちが言うと、みんなが一斉に色を探して走り、「おに」に捕まらないように頑張っていました。とても楽しそうでした。

　９月１２日（木）は就学時健康診断の日でした。保護者様対象の子育て支援講座があったり、園児の就学時健診が行われたり、健診の結果説明を聞いていただいたりしました。
　来校された保護者の皆様、たいへんお世話になりました。
　園児の皆さんが、元気に小学校へ入学する日を楽しみにしています。

「ざいりょうからひらめき」 という制作活動を、一人一人が楽しそうにしていました。綿やモール、空き箱などを利用して、子どもたちのアイデアあふれる作品が完成しました。

　９月１２日（水）の夜、ＰＴＡ本部役員会議が開催されました。ＰＴＡセミナーや学校ひょかアンケート結果などについて協議しました。
　また、次年度の本部役員等に関する第１回推薦委員会も行われました。
　参加された役員の皆様、ありがとうございました。

　５・６年生が道徳で「イルカの海を守ろう」という読み物資料を使って勉強していました。オーストラリアで行われているイルカを守る取り組みについての本文を読み、地球環境を守るために何ができるかなど、話し合っていました。

　３・４年生の茶道教室が、９月１１日の６校時にありました。
　茶道の先生（講師）が来校し、丁寧に指導してくださいました。暑い日だったので、茶室で茶道の話をきいた後に、クーラーの効いたプレールームに移動してお茶を飲みました。子どもたちは、抹茶やお茶菓子を作法に従って、緊張しながらも嬉しそうに、いただいていました。

　転がり方や、手の付き方、回転の仕方などのポイントレッスンがありました。子どもたちは、先生の手本や説明をよく聞き、練習を頑張っていました。
　そして、最後に前転に取り組みました。上手に前転ができると嬉しそうでした。

　１・２年生が、体育でマット運動をしていました。
　まず初めに、前転や後転などが上手にできるようになるために、先生が見本を見せながら、手や足などを使った色々な練習をしていました。
　熱中症予防として、水分補給などをこまめに行いながら、取り組んでいました。
　

　９月１１日（水）の１校時、１年生は国語で進出漢字の練習をしていました。「小」や「一」などの漢字を一字一字丁寧に頑張って練習していました。

　９月１０日（火）の朝行事は、地域ボランティアの皆様による読み聞かせでした。
　低学年、中学年、高学年に分かれて、読み聞かせをしていただきました。低学年は「らいおんレストラン」などを楽しそうに聞き、中学年は「むかしむかし　とらとねこ」など、高学年は「わたしとあなとのものがたり」などの本を静かに真剣に聞いていました。
　読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。

４年生の９月９日の外国語活動は、「文房具などの学校で使うものの言い方に慣れ親しむ」ことを目標とした「文ぼう具を英語で伝えよう」というめあての学習でした。
　文具の英語を使った「イレイサーゲーム」を楽しそうにしたり、ミッション「時間内に持ち物を準備せよ！」という活動に意欲的に取り組んだりしていました。

　９月９日（月）の３年生の国語は、「おれいの手紙を書こう」というめあての学習でした。９月５日（木）にスーパーマーケットに社会科見学に行きましたが、その際にお世話になったお店の店長さんたちに、お礼の手紙を書くという勉強でした。どんなことを書くとよいか先生と対話しながら、下書きを書いていました。

　４年生は、書写大会で、「左右」という字を毛筆で書いていました。夏休みにたくさん練習してきた様子も見られ、字を書くことに集中し、静かに筆を持って書いていました。

　２年生が算数で、「計算のくふう」の勉強をしていました。「たし算を考えよう」というめあてで、２６＋７の計算方法を考えてノートに書いたり、黒板に書いて発表したりしていました。