ハロウィンパーティー(小学部1年生)

10月31日(木)に、ハロウィンパーティーをしました。
自分で作ったおばけのモビールを飾ったり、マントを着て、ハロウィンの雰囲気も楽しみました。
釣りゲームでは、自分でつくったカボチャやおばけの塗り絵を探し、上手に釣ることができました。
最後は「トリックオアトリート!」の合言葉で、プレゼントをもらうことができました。
ゲームをしたり、踊ったり楽しく過ごすことができました。
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11月 これからの予定

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ついこの間までは、冷房を稼働していましたが、急に朝晩の冷え込みが大きくなる季節となりました。あっという間に立冬です。


高崎市内の小中学校でもインフルエンザによる学級閉鎖が発生しています。
手洗い、うがいの励行、教室内の換気について留意していきたいです。
体調を崩しやすい季節となりました。毎日の健康管理を今後もどうぞよろしくお願いします。


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11月の今後の予定を掲載します。
修正箇所は、その都度変更します

【11月】
 5日(火)身体測定(小1〜3)
      校外学習 JA(小5)
      介護等体験実習
 6日(水)身体測定(中学部)
      介護等体験実習
 7日(木)修学旅行(中3)
 8日(金)修学旅行(中3)
11日(月)身体測定(小4〜6)
      教育実習基礎実習(〜15日)
13日(水)高校生によるインターシップ研修
14日(木)校外学習 観音山(小5)
15日(金)持久走大会 倉賀野緑地(中学部)
18日(月)介護等体験実習
19日(火)介護等体験実習
20日(水)避難訓練(火災)
21日(木)校外学習 観音山(小4)
22日(金)第四回PTA運営委員会
25日(月)教育実習基礎実習(〜29日)
26日(火)学習参観(小12)
28日(水)評価研修(13:40下校)
      高崎市小中学校2年目研修来校
29日(木)学習参観(小3〜中学部)

たまねぎぞめの振り返りの様子【小学部4年】

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たまねぎぞめの振り返りを行いました。約束をしっかり守りながら、楽しくたまねぎぞめを行うことができました。染め上がった黄色いTシャツ着て、写真を撮影した際には、自然な笑顔が溢れていました。

学習発表会の練習の様子【小学部4年】

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学習発表会に向けて、「山のポルカ」の演奏練習を行いました。リズムにしっかり合わせながら、息の合った演奏がだんだんと形になってきており、子どものたちの自信も感じられます。発表会本番に向けて、これからも引き続き練習に励んでいきたいと思います。

10月の学習の様子(小学部3年)

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10月は、ハロウィンパーティーに向けて、
衣装やバッグ、絵の制作を行いました。
ハロウィンをみんなで楽しむことができました。

学習の様子(小学部3年)

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10月に自動販売機で飲み物を買う学習を行いました。
初めて校外で買い物をしましたが、
お家の方と自分で選んだ飲み物を購入することができました。
教室に戻って「かんぱい!」とおいしく飲むことができました。

学習の様子(小学部3年)

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「つくってたべよう」の学習では、
豆乳スコーンを作りました。
ホットケーキミックス粉と油、豆乳のみの
ヘルシー材料で、混ぜたり、形を切ったり、
みんなで安全に気をつけて調理することができました。

国語 自分のことを伝えよう 中1

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中学部1年生の教室では、「自分のことを伝えよう」というテーマで国語の学習を行っていました。

「あなたの好きな食べ物はなんですか」
「私は○○が好きです」
「は」、「を」などの助詞を上手に使えるように確認します。
授業後半では、友達同士で、質問しあう場面があります。
ニコニコしながら、学級の友達に質問し合います。
友達に聞いたりするのは楽しいね。

買い物学習事前学習(小学部5年生)

自販機での買い物『事前学習』
を行いました。

子どもたちは
エコバックから財布を取り出し、
お金を自販機に一枚ずつ丁寧に入れることができました。

希望の商品をボタンを押し、
商品を買うことができました。

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さつまいもの収穫をしました!(小学部6年)

1学期に苗を植えたさつまいもを収穫しました!
掘ってみると、とても大きく育ったさつまいもがありました。11月中には収穫したさつまいもを使って、スイートポテト作りを行います。みんなでおいしく食べられるといいですね!
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小学部6年生 校外学習「群馬の森」11/1 その2

どんぐりを拾った後は、遊具で遊びました。
思いっきり体を動かすことができました。

紅葉している木々があり、秋を感じながら行ってくることができました。
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小学部6年生 校外学習「群馬の森」11/1 その1

小学部6年生は、群馬の森に校外学習に出かけました。

行きは歩いて移動しました。
交通ルールを守りながら、みんなで並んで歩きました。

群馬の森では、どんぐりや落ち葉を拾いました。
学校に持ち帰って工作等に使うことが目的です。

たくさんのドングリが落ちている場所に行くと、みんな一生懸命拾っていました。
同じどんぐりでもよく観察すると、色、形、大きさが違っていることに気付きました。




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