障害物走の説明を聞いた後に、みんなで練習しました。５・６年生が発達段階を考えて、同じ場所の障害物でも、学年でやり方や扱う道具を変えて行うものもありました

　５月２４日（金）の朝行事は、体育集会でした。この日は、運動会で行う全校児童による障害物走の練習でした。
　５・６年生が考えた障害物走の内容を３カ所に分かれて説明してくれました。。

　５月２３日の午後、城山小学校区青少年問題協議会の総会がありました。子どもたちの健全育成、安心安全な地域づくりのために、予算や活動内容についての協議や情報交換などがありました。
　参加された皆様、たいへんお世話になりました。

　５月２３日（木）の午後、高崎市学力アップ大作戦の「しろやま寺子屋」がありました。２年生（１年生の参加は夏休みの募集からとなります）、中学年、高学年に分かれて、学習ボランテフィアの皆様にお世話になり、学力向上に向けて課題のプリントに取り組んでいました。
　写真は、上から順番に、高学年、中学年、２年生の様子です。
　学習ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　３・４年生が、運動会に向けて、「最高到達点」という曲に合わせ合い、踊り方の完成具合をチェックし修正して、練習を頑張っていました。

　５・６年生が運動会に向けて、遊競技の障害物走でどんなことをするか、実際に道具を使って試しながら、話し合って決めていました。運動会を盛り上げるために、子どもたちが主体的に取り組んでいます。ワイワイ色々な意見を出し合い、考え、決めている様子は、楽しそうでもあり、頼もしくも感じました。

　赤十字登録式が終了すると、安全主任と生徒指導主任から話がありました。
　安全主任は、自転車の安全な乗り方について、地域の方からの情報提供をもとに、子どもたちに今までの生活を振り替えらせ、１ヘルメットを必ず着用する　２道路では安全な乗り方をしスピードを出し過ぎない　３ヘルメットの着用やスピードを出しすぎないようにするのはなんのためにするのか、ということを考えさせて発表させながら、交通安全についての話をしました。小学生が自転車に乗っていて大人の人にぶつかってけがをさせ何千万円もの賠償金を支払わなければならなくなった事例などの話もあり、子どもたちも驚いていました。自転車に乗る際には、お互いのために、安全に乗ってほしいです。
　生徒指導主任からは、学校生活を振り返り、「自分」「まわりの人」「もの」を大切にしているか、という話に関連した生徒指導がありました。居心地のよい学校をつくるために、学校をよくするのは自分たちであるということを、子どもたちと一緒に確認しました。みんなでよい学校をつくっていきましょう。
　
　　

　５月２２日（木）の朝行事は、赤十字登録式でした。
　司会進行は、集会委員会の子が行い、日本赤十字社がどんな活動をしているか、どんな風に始まったかなどの話を、丁寧にしてくれました。
　各クラス、教室に戻ってから登録書にサインをしました。

　茶菓子を食べた後に、お茶の入れ方を教えていただきました。
　お茶のたてかたについての説明を聞いた後に、子どもたち一人一人に、お茶碗が渡されました。そして、茶道の道具を使って抹茶を入れ、お湯を先生に入れていただき、個々に茶筅を使ってお茶をたて、ゆっくりと自分がたてたお茶を飲みました。
　最後に感想を聞くと、「苦いけど、おいしかった」などの発表がありました。
　とても貴重な体験ができました。

　５月２２日の６校時、５・６年生はお茶の先生（表千家）を講師に招いて、茶道教室を行いました。
　初めに、畳のどの位置に座るか畳を見ながら座り方についての説明をしていただいたり、飾られている掛け軸やお花などについてお話をしていただいたりしました。
　次に、茶菓子の食べ方などを丁寧に説明していただいた後に、子どもたちが実践しました。

　５月２２日（水）の４・５時間目、３・４年生は図工の時間でした。
　３年生は「うごいて楽しいわりピンワールド」、４年生は「コロコロガーレ」という制作活動を行っていました。自分がイメージしたものができるように、一人一人が楽しそうに活動に取り組んでいました。

　５月２２日（水）の朝行事は、保護者ボランティアの皆様による読み聞かせでした。低学年、中学年、高学年に分かれて本を読んでいただきました。
　読んでいただいた本は、「大ピンチずかん」や「きみのそばにいるよ」「ねこいないかなあ」などのほかに、「シュークスピアの本の紹介」もしていただきました。
　保護者ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　５月２１日（火）の放課後、職員と保護者の皆様による救急蘇生法講習会がありました。講師は高崎消防署の方々で、心肺蘇生法の実施訓練を行いながら、救命方法の変更店や救命の連鎖についてのお話などを丁寧に教えていただきました。たいへんお世話になりました。また、参加された保護者の皆様、ありがとうございました。

　２年生が、算数のテストをしていました。テストが早く終わった子は、タブレットを使って学習をしていました。

　４年生が国語で、「段落のつながりを考えよう」というめあてで、「花を見つけるてがかり」の勉強をしていました。タブレットのロイロノートの機能を使ってどんな段落構成になるか考えて書いたり、順序を表す言葉をもとに内容を読み取ったりしていました。

　５月２１日の２校時、５年生が理科室でメダカのたまごの観察をしていました。
　メダカのたまごを水と一緒にシャーレにうつし、顕微鏡で受精卵のたまごをじっくりと観察したり、写真にとって記録したりしていました。一人一人がとても意欲的に活動していました。

　「雪は新しいエネルギー」という単元の学習をしていました。「本文を読み、筆者の問いかけと主張を考えよう」というめてで、タブレットを活用して、考えをまとめていました。

　５月２１日（火）の朝行事は、応援合戦の練習でした。みんなで集まって何をするか確認した後に、赤団と白団に分かれて、応援団がリーダーとなり、第１回目の応援練習を行いました。

　５月２０日の給食のメニューは、ホイコウロウ、チンゲンサイのスープ、くだもの（オレンジ）、牛乳でした。写真は、２年生の給食の時間の様子です。給食準備ができた子は、本を読んで静かに待っていました。給食の量を減らしたり、増やしたりする作業は、先生たちがしていました。日直さんのあいさつで「いただきます」をした後に、おいしそうに給食を食べていました。

　５月２０日（月）の朝、４〜６年生がプレイルームに集合して集会を開きました。学校生活を振り返り、どんな風に生活するとよりよい学校になるか、一人一人に考えてもらっていました。