5月下旬から『砂であそぼう』が始まりました。外の砂場では、お友だちと協力して大きなお山を作ったり、お皿に砂のドーナツを作っておままごとしたり、みんなで仲良く遊ぶ子どもたちでした。室内ではキネティックサンドをしました。キネティックサンドの不思議な感触を気に入って、みんな集中して楽しく遊ぶことができました。みんなお砂遊びが大好きで、嬉しそうないい表情がたくさん見られました。

絵筆にたっぷり絵の具をなじませて、
垂直に立てた段ボールに画用紙を合わせて、
絵の具を、ちょんと置きますと、

あら不思議、
雨だれがすぅーっと落ちていく
雨をたくさん降らせたね
雨降りの季節に合わせた活動だね
作品に仕上がったら、廊下に掲示するのかな

小学３年生は、音楽の学習だ。
手拍子を使って、リズム打ちで楽しんでる。
アイアイの歌を歌いながら、拍子打ちだね。

打つとき、休むとき、タイミングが難しいけど、みんなと一緒にリズム打ちすると上手にできるね。不思議だね。

先生たちも、なんだかとっても楽しそう。

小学部１年生の教室の朝の会の様子
学校生活の一日のスケジュールも慣れてきましたね
荷物整理や着替えも早くなってきました。
これからは、自分でできることは本人に任せる場面も増えてくることでしょう。
先生と一緒に、朝の会で一日の流れを確認していました


「今日の天気は何かなあ」
「雨、あれ？」
「雨、ない。くもり」

雲が垂れ込めている朝、雨がやんでいるのを外を見て確かめて、天気カードをはりかえています。こういったやりとりが素敵です。

朝の会で一日の流れをしっかり確認してから、学習活動がスタートします。

新節を丸めて、絵の具をつけて、白い画用紙にポンポンポン
あら不思議、素敵な模様が描けます

新聞紙を丸めたスタンプも、手加減が大切だね
いろいろ試しながら、楽しんでるよ

楽しいね、図工
どんな作品ができあがるのか、とても楽しみです

１年生の教室に入ると、なんだか、きれいな色のマスキングテープが並んでる。

「次の人、どれがいい？」
たくさんのテープから、自分で好きな色を選んでるね。

自分で決めて、選択する力は大事だよね。
「これがいい」
一つずつ、好きなテープを選んで、ペットボトルにはるみたい。

黒板には、手順書が掲示してある。
この手順書を手がかりに、少しずつ進めるんだね。



「ボウリングするんだよ」
子ども達が教えてくれました。

「おはようございます」
教室に入ると、挨拶してくれるお友達もいるよ。
ニコニコ笑いかけてくれるので、こちらがうれしくなっちゃう。
ボウリングゲーム、させてね。

季節に合わせた掲示物に変化しています
６月も半ばにさしかかると、ジメジメした梅雨入りになりそうです
蒸し暑い日が続きますが、元気に学校生活を送ろうね

中学１年生が体育館に移動して、朝の運動を行っています。
この種目は踏み台昇降かな。
うっすら額に汗が出てきます。

まだ暑さに慣れないこの時期、適度に汗をかく運動を続けることは、これから暑さ厳しくなる季節の、熱中症予防にもつながるよね。

毎日継続すること、毎日必ず体を動かすこと、体力をつけるために、そして健康増進のために、中学生は頑張っています。
何より、仲間と一緒に体を動かすと、気持ちが良いよね。

　６年生の教室では、工作に取り組んでる
モニターに示した手順書を確認しながら、少しずつ作品に仕上げている
何のデザインなんだろう
季節のお花かなあ
楽しみだなあ

できあがったら、廊下に掲示するね

４年生の教室から大きなかぶの読み聞かせの音読が聞こえる
「うんとこしょ、どっこいしょ」

「ネックレスをつけよう、どの役がいいですか」
自分で配役を選んでる。
自分で選択するのがいいね。
「うんとこしょ　どっこいしょ　まだまだかぶはぬけません」

みんなで絵本を読むと楽しいね。

学校公開・見学会の初日です。
２３名の参観をいただきました。
ご多用のところ、本校の学校公開・見学会に参加していただきまして、誠にありがとうございます。
本校の児童生徒の頑張っている姿をご覧いただくことができました。

不明な点がございましたら、学校までお問い合わせください。

二日目は、６月１０日実施となります。

３年生が、朝の運動の途中で、保健室に移動しました。
毎月測定する身体測定の日です。
廊下には靴を脱ぐ指示マークがあります。
指示通りに、準備を自分で行います。

「背筋をピン」
ピンと姿勢を伸ばして、身長・体重を測定しました。
自分の体の成長を数字で記録していきます。
「大きくなったね」お子さんの成長を大人達で喜び合える機会です。

小学部４年生の体育の様子です。「どうぶつあるき」を行い、うさぎやかえるの動きやしぐさをマネしながら身体全身を動かしました。終始、子どもたちの笑顔が見られ、とても楽しい授業になりました。

作業学習の様子です
今回は陶芸班の様子

作業学習を行う時間、作業場所はシーンと静まっています。
「お仕事しているときはシーですよ」
生徒達は、おしゃべりしたい気持ちを抑えて、時間いっぱい作業に取り組もうと頑張ります。
できあがった作業製品をお客さんに買ってもらえるように、不良品がでないように真剣に作業に取り組みます。


作業学習がおわると、ほっと一息できます。
お仕事をするということは大変なことです。
小学部のお友達も、作業学習を見学できる機会があるのかなあ。

来週からプール学習がスタートします。
教職員でプールの水質管理の方法を確認しました。
安心安全にプール学習が行えるように、毎日、適切に管理していきます。

消防署の職員の方を講師としてお招きして、救急法講習を教職員対象に行いました。
AEDの使い方等を演習を通して学びました。
いざ、というとき操作できるように確認しました。

５年生の教室で、来週からの水泳授業の事前学習を学年の仲間と一緒に行いました。

「体の中で、かくすところがあるんだよ」
着替えるときの注意として、むやみに人に見せてはいけないところがあることを一緒に学習しました。

ご家庭でも、お風呂に入るときにでも、人にみせてはいけない部分のことについて、年齢に応じて少しずつ話題にしてください。
楽しい水泳学習になるように、保護者の皆様、水泳授業に関する準備等、ご協力をお願いします。

「うんとこしょ、どっこいしょ」
「まだまだかぶはぬけません」

かわいらしい、役割演技のためのお面をつけて、お友達と一緒におおきなかぶの絵本を読みながら、一緒にかぶをぬくために協力します。

みんなで劇をすると楽しいね。
自然と一緒に声が出ます。
元気よく、「うんとこしょ、どっこいしょ」

元気なかけ声を聞きつけて、中学生の先輩も教室に入ってきます。
「うんとこしょ、どっこいしょ」
お友達と一緒に本を読むと楽しいね。

小学部４年生の教室では、季節に応じた作品作りに取り組んでいました。
スタンプローラーを使って、絵の具をつけて、くるくるぴったん
今日は、ローラーで雨を表現するために白い絵の具を塗りました。

感心したのは、自分の順番を待つとき、お友達が取り組む様子を自席で見守っています。
早くやりたいのにね。友達のやり方をよく見ています。
みんなで勉強するから、順番を待つ学習もできるんだね。

作品が完成したら、廊下に掲示するのかな。
完成が楽しみです。

小学部の教室でも、水泳授業の事前学習を行っています。
学年の発達段階に応じて、水泳授業に臨む諸注意を丁寧に指導します。

お友達が実際に、水着に着替え、モデルとして登場してくれました。

「忘れていることはないですか」
「（そうか、帽子かあ）」
「忘れていることはないですか」
「（そうか、体育着短パンを脱がないと）」
一つ一つ、みんなで一緒に確認します。

「プールに入るには、プールカードが必要です。必ずおうちの人に入って良いという許可を書いてもらってくださいね」

安全のためにきまりをしっかり守って、楽しい水泳授業にしましょうね。
水泳授業は全身運動の効果もあります。
心地よい運動負荷を与えて、健康増進にも役立ちます。
健康管理をしっかり行って、楽しく水泳授業に参加できるようにしましょうね。