体と心の関係について考えました。「はずかしい」と心で感じると、「心臓がドキドキする」「顔が赤くなる」など体が反応します。「適度な運動」をすると心が「スッキリする」などお互いに関係がありそうですね。

どちらから何番目の復習です。プリントに集中していて校長が教室に入ったことにも気づいていない感じです。右からなのか左からなのか問題をよく読んで答えていました。

データにかくされた事実にせまります。割合で表された数字だけでは正しいとはいえません。前の年の状況など過去のデータも参考にする必要がありますね。

鍵盤ハーモニカを使ってカエルの歌の輪唱です。前の演奏と後の演奏、順番を変えながらどちらでもできるようになりました。リズムがそろって上手でした。

「夏のくらし」という詩を学習しました。「夏といえば？」と質問すると「海」「プール」「花火」「お祭り」「そうめん」と次々出てきます。もうすぐ梅雨明けして夏休みがやってきます。楽しみですね。

しょうゆラーメン　オレンジジュース　ぎょうざ　マカロニサラダ　アーモンド

今日は吉井小学校のリクエストメニューです。ラーメンとぎょうざの組み合わせを入野小の子どもたちも喜んでいました。おいしい給食でした。

今日は戦争をテーマにした読み聞かせでした。５、６年生は実際に体験した戦争の恐ろしさや悲惨さをお話しいただきました。全ての学年で児童の年齢に合わせた戦争の話をしていただき、改めて平和の大切さを感じました。

「今日先生の誕生日なんだよ」とお手紙やプレゼントを持った２年生たちが教えてくれました。先生が教室に行くと、机のまわりは２年生であふれました。お手紙やプレゼントを渡すこどもたちも、もらった先生も、とってもいい笑顔でした。

ごはん　牛乳　かやく　さばの香味ソースがけ　すまし汁

「かやく」は大分県の郷土料理だそうです。料理をする時間のない商人が大晦日に作り、温め直して三が日を載りきったことが「かやく」の始まりと言われています。ごはんに混ぜて食べるとやさしい味がしました。

オーケストラの演奏を鑑賞していました。オーケストラに使われる楽器それぞれの音の特徴も学習しました。１曲の中でも使われている楽器の種類や数によって聞こえ方が変わってきますね。音楽室の音響設備で聞くと迫力が違います。

わりばしをゴムでつないでいろいろな形を作っていました。正四角形などの幾何学的な形やビョーンと伸びるものなど楽しそうに製作していました。

夏の絵です。花火やプール、バーベキューなど場面を思い出しながら、楽しく絵の具で塗っていました。

音読が上手になりました。お家でも何度も読んでいるので覚えているようです。「おむすびころりん　すっとんとん」大きな声で楽しそうに読んでいました。

校という漢字の音を表す部分は交です。古、丁、里など音を表す部分が入った漢字を漢字辞典を使って探してみると、胡・個・湖・固などたくさんの漢字が見つかりました。時間になっても「楽しすぎる」「もっとやりたい」などの声があがります。家庭学習でも続きが出来るといいですね。

ごはん　牛乳　麻婆豆腐　はるさめサラダ

今日の給食は食缶が空になっているクラスが多かったです。残さず完食している児童もたくさんいました。ピリ辛の麻婆豆腐も「辛くなかった」と言っていました。

ドアの高さを測るのに１ｍのものさしを２本使ったら、重なる部分が２０ｃｍできました。ドアの高さはどうすれば求められるのかを考えます。答えはでたけど、どうやったか方法を説明するのは難しいですね。

いろいろな野菜や果物をいれてスムージーをつくります。I like 〇,〇,〇and〇．Try it!と自分で入れた野菜や果物を紹介していました。いろいろなスムージーができあがり、どれもおいしそうです。

吉井給食センターの高橋先生が２年生の給食の時間に来ました。苦手な食べ物がだんだん食べられるようになる「まほうの食べ方」を教えてくれました。すぐには克服できなくても少しずつチャレンジしてだんだん食べられるようになるといいですね。

ゆめロール　牛乳　クロケット　フレンチサラダ　コンソメスープ

今日の給食はパリオリンピック開催記念献立です。クロケットはフランス語で「パリパリと音をたてて噛む」ことを意味して、コロッケのもとになった料理といわれています。

今日は曇っていて熱中症指数が低かったので久しぶりに外で遊べました。やっぱり外で遊ぶのは楽しいですね。元気いっぱいに走り回っている子が多かったです。