今日の若葉会集会では、会長あいさつの後、「群中魂」とスローガン「群中アルバム〜毎日がシャッターチャンス〜」について、各教室に向けてクイズ形式で問題を配信し、説明していました。

　３年生の理科の授業です。「酸性、アルカリ性の水溶液に共通する特徴は？」という「めあて」をもって、実験で確認をしていました。

　３年生の社会の授業の様子です。タブレットに配布された誰かが買い物をしたレシートを見ながら、自分が予算内で必要なものを買う計画を立てて、友達と紹介しあっていました。その後、「計画的に買い物をするためには、どのようなことが必要だろうか？」を考えていました。

　２年生の英語の授業の様子です。キャラクターの絵のあるカードを順番にめくり、初めて出たキャラクターに、“I will name this character 〇〇.”と言って自由に名前を付け、次に同じキャラクターが出た時に早くその名前を答えられた人がそのカードが取れるというゲームをしていました。グループで楽しく取り組んでいる様子でした。

　１年生の体育の授業の様子です。跳び箱を跳ぶときの身体の傾きや手をつく位置などを手本を示しながら説明するのを、生徒たちは真剣に聞き、示範演技を見て拍手をしていました。そして、自分に合った高さの跳び箱に挑戦をしていました。

　１年生の英語の授業の様子です。モニターとタブレットに映し出された４択や記述の問題に答えていました。生徒たちは回答の速さを競い合って、とても楽しんでいた様子でした。

　３年生の家庭科の授業の様子です。保育分野の学習として幼児が遊べるおもちゃ作りをしていました。２色のフェルト生地を５角形に切って、縫い合わせてその中に綿と鈴を入れて音のするボールを作ります。たくさん縫い合わせるので裁縫の技術も必要となります。上手にできるようにがんばってほしいと思います。

　１年生の数学の授業の様子です。教科書にあるグラフをモニターに表示して、文字を書き込みながら説明をしています。生徒からは活発に質問をする様子がありました。

　今日も３年生がクラスで面接の練習をしていました。面接学習用の冊子に書いた内容を読んだり、２人組で練習をしたり、扉を開ける動作や礼の仕方の練習をしている生徒もいました。

　３年生の数学と英語、２年生の国語の授業の様子です。３年生はとても真剣に取り組んでいます。さすが受験生です。２年生の国語の授業では、桃太郎の場面の絵を描いて、タブレットで共有していました。とても楽しそうでした。

　３年生の理科の授業で実験をしていました。グループの仲間と協力して楽しそうに取り組んでいました。実験の様子を自主的にタブレットで撮影するなどの工夫をしたり、活発に質問をするなど、とても活気のある授業でした。

　２年生は、１１月２５日（月）からのやるベンチャーウィークでお世話になる事業所へ、今日事前訪問を行いました。させていただく業務内容などについて打ち合わせをしてきました。乗りなれない自転車で事業所を訪問した生徒もいましたが、全員無事に戻ってくることができました。定休日等の都合で訪問できなかった生徒は明日以降に訪問することになっています。
　写真は学校からの出発と事業所からの到着を生徒玄関ホールで確認している様子です。

　昨日から３日間の３年生２学期定期テストが始まりました。受験勉強として１，２年の学習内容の復習をしながら、定期テストに備えるのは大変だったと思います。努力の成果が十分に発揮されることを願っています。
　

　今日の昼休みの校庭の様子です。合唱コンクールや体育祭も終わり、普段通りにバレーボールやサッカーを楽しむ生徒が多くなりました。

　来週は連休明けの５日（火）から３日間、３年生の２学期定期テストがあります。今日の授業では、テストに向けて各自でワークやプリント、タブレットなどを使って学習している姿も見られました。テスト直前ということで、とても真剣に取り組んでいる様子でした。

　３年生が、担任の先生を相手に入試の面接練習をしていました。出入りや起立、礼、着席などの動きの確認をしているクラスもあり、話す内容を確認しているクラスもありました。　
　来月の中旬ごろからは、校長・副校長・教頭との面接練習も始まる予定ですので、それに向けて、各クラスで練習をしているところです。

　緑化委員会で、昼休みに中庭の花壇の除草作業をしてくれました。とてもきれいになりました。

　３年生のALTとのティームティーチングでの英語の授業です。グループ対抗でクイズをしていました。モニターに表示された問題番号を選ぶと、“What is this called?”という質問とともに写真や絵が映し出され、それが何かを英語で答えていました。
　明日がハロウィーンということで、それにちなんだ問題が用意されていました。

　１年生の技術の授業です。本立てを作るための板をのこぎりで切り、ベルトサンダーで切断面をきれいにしていました。

　今日は、２年２組の理科の授業を教頭が行いました。生徒たちは発言や実験の観察など、意欲的に授業に取り組んでいました。