ようこそ金古南小学校へ!

4年生の学習の様子

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1校時は国語でした。1組は「言葉が表す感じ、言葉から受ける感じ」でした。絵を見て、ピッタリの名前を考えました。2組は「読書発表会をしよう」でした。組み立てメモをもとに発表内容を考えました。

3年生の学習の様子

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1校時、1組は音楽「拍にのってリズムを感じとろう」でした。作ったリズムを発表しました。2組は外国語活動「ALPHABET」でした。アルファベットの大文字を仲間分けしました。

2年生の学習の様子

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1校時、1組は体育「からだつくり」でした。ラダーを使って体を動かしました。3組は国語「おもしろいもの見つけたよ」でした。作文と絵を仕上げました。4校時、2組は外国語活動「What's this?」でした。身のまわりのものを表す英語を聞き取って、触りました。

1年生の学習の様子

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1校時、1組は国語「どんなはなしができるかな」でした。教科書を参考にしながら文を書きました。2組は国語「かん字」でした。漢字スキルをしたあとに、タブレットでカタカナの練習をしました。3組は図工「はこでつくったよ」でした。集めた箱を使って楽しく作品を作りました。

ゆうあいの学習の様子

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1校時、あさがお1組の教室では国語の学習をしました。たんぽぽ・さくらの教室では、タブレットを使って学習を行いました。

落ち葉拾い

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持久走の自主練習の後に、校庭の落ち葉拾いを頑張っていました。6年生だけでなく、5年生も参加していました。ありがとうございます。

持久走練習(朝の自主練)

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朝から持久走の自主練習を頑張っていました。大会は、いよいよ明日です。体調を整え、本番に備えてください。

11月12日の給食

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本日のメニューは、パックうどん、ぐんまのしゅうまい、和風サラダ、肉うどん汁、牛乳でした。ぐんまのしゅうまいはは、豚肉たっぷりでジューシーなしゅうまいだったので、とても食べ応えがありました。ごちそうさまでした。

6年生の学習の様子

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1校時、1組は算数「およその面積と体積」でした。テストをした後、自主学習をしました。2組は国語「ぼくの世界、君の世界」でした。筆者が、どのように考えや意見を伝えているのかまとめました。3組は英語「My Best Memory」でした。ゲームを楽しみながら、思い出の行事についての聞き取りをしました。

5年生の学習の様子

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1校時、1組は社会「自動車を作る工業」でした。関連工場で働く人々は、どんな工夫をしているのか学習しました。2組は理科「物の溶け方」でした。溶けている様子を見て、疑問を見つけました。

4年生の学習の様子

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1校時は、算数「計算のしかた」でした。1組は、たしかめと練習問題をしました。2組は、かけ算のきまりを見つけました。

ゆうあいの学習の様子

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1校時、たんぽぽ・さくらの教室では算数の学習をしました。あさがお1組の教室では、友達への手紙を書きました。あさがお2組の教室では、算数で四捨五入の学習をしました。

3年生の学習の様子

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1校時、1組は国語「おすすめの一さつを決めよう」でした。一年生への読み聞かせの発表練習をしました。2組は算数「まるい形を調べよう」でした。きれいなまるい形を描く練習をしました。

2年生の学習の様子

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1校時、1組は国語「かん字の学しゅう」でした。漢字スキルを使って漢字の練習をしました。2組は国語「この間に何があった?」でした。タブレットで写真を見せながら、発表をしました。3組は音楽「くりかえしを見つけよう」でした。旋律の繰り返しに気を付けて「かねがなる」を歌いました。

1年生の学習の様子

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1校時、1組は体育「ドッジボール」でした。ゲームをしてボールを投げる運動をしました。2組は国語「かん字」でした。漢字の学習をした後に、タブレットでカタカナの練習をしました。3組は国語「しらせたいな 見せたいな」でした。教科書のまねをして作文を書きました。

人権集会

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朝行事は、人権集会でした。計画委員会が中心となって、タブレット放送で行いました。
一人一人のもっている人権を大切にするには、自分も友達も大切にする必要があります。金古南小学校では、今日から12月16日まで人権月間です。この期間に、自分の言動を振り返り、相手のことを考えた言動ができる取組を増やし、金古南小学校をよりよくする機会としてほしいと思います。

5年生の学習の様子

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2校時、2組は図工「ミラクル!ミラーワールド」でした。土台を組み立てました。5校時、1組は理科「流れる水の働き」でした。タブレットを使って、まとめの練習問題を解きました。

4年生の学習の様子

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4校時、2組は理科「物の体積と温度」でした。「空気は温めると大きくなるのか」調べました。5校時、1組は学活でした。家庭学習強化月間に合わせて、自主勉強に挑戦しました。

2年生の学習の様子

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1校時、1組は体育「からだつくり」でした。追い抜き走をして、持久力を高めました。4校時、3組は書写でした。「止め」と「払い」に気を付けて、丁寧に漢字を書きました。5校時、2組は図書の時間でした。本を借りたり、読んだりした後に、代表の子どもたちが読み聞かせをしました。

1年生の学習の様子

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2校時、1組と3組は算数「たしざん」でした。6+7の計算の仕方を考えた後に、練習をしました。5校時、2組は図工「はこでつくったよ」でした。最初に作り方を確認して、その後、作品づくりをしました。
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