7/4 1・2年生体育

着衣泳を行いました。服を着たまま水に中に入るととても重いですね。流されたときに浮いて救助を待つ練習です。水の中で頭を沈めて、力を抜くのは難しいようです。力が抜けた人はペットボトルの浮力で浮けていました。
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7/3 今日の給食

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ごはん 牛乳 スタミナ焼肉 だいこんと鶏肉のスープ 元気ヨーグルト
今日はスタミナメニューです。にんにく、生姜、野菜をたくさん入れた焼肉をピリ辛味にしてあります。低学年の子も「ぜんぜん辛くないよ」と言っておいしそうに食べていました。

7/3 5年生図工

ランドセルの絵がすすんでいます。色をどう塗れば立体的に見えるのか考えながら塗っていました。ランドセルはいろいろな色がありますね。
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7/3 3年生理科

ゴムで動く車を作りました。どうすればより遠くまで動かせるのかを体育館で実験します。ゴムがどこかに飛んでいったり、支柱が曲がったりいろんなことを乗り越えながら試していました。
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7/3 1年生英語

プリンセス先生の授業は毎回盛り上がっています。フル-ツの名前も英語で言えるようになりました。「梨ってなんて言うの」ときいたらすぐに答えてくれました。カードを3枚もらってお友だちとジャンケン勝負。勝ったら相手のカードをもらえます。
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7/3 6年生国語

「川とノリオ」という物語の学習が始まりました。まずは読んでみて「自分の印象に残った場面」を伝え合いました。同じ文章を読んでも印象に残る場面は同じだったりちがったりするので、発見がありました。
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7/3 4年生社会

クリーンセンターに運ばれたごみは燃やされて灰になり最終処分場へ運ばれます。「何で燃やさなければならないの?」と聞くと頭の中に?が出現。分からないことは調べてみましょう。
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7/3 Oh!スージー

雨や暑さで休み時間に外に出られないことが増えてきました。室内でも身体を動かして発散できるように、体育委員会からの提案です。体の筋を伸ばす動画が流れると子どもたちは楽しそうに踊っていました。
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7/2 今日の給食

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コッペパン ジョア 和風クリームパスタ パプリカのサラダ あわてんぼうサンタからの贈り物

今日のデザートにはクリスマスケーキがついていました。消費期限、品質には問題がありませんが、誰にも食べられず捨てられてしまうはずのケーキです。子どもたちは予想していなかったプレゼントを喜んでいました。

7/2 2年生算数

2年生は今まで学習してきたことの確認をするテストです。問題に向かって一生懸命取り組んでいました。
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7/2 4年生算数

小数の大きさ比べです。どれが大きいのか比べる方法はどうすればいいのか考えます。今まで学習してきたように、数直線で表すと分かりやすいですが、一目盛りはいくつなのでしょうか?
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7/2 1年生図工

はさみを使って切り取ったものを、折って立てます。紙や目玉のシールなどいろいろなものが使えるので夢中になって製作していました。
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7/2 3年生書写

小筆を上手に使えるようになるために、自分の好きな絵を描いてみました。筆で描くといつもとはちがう雰囲気になりますね。
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7/2 5・6年生体育

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晴れ間がのぞく中、プールに入れました。平泳ぎにつなげるために手で水を捉える練習をしていました。後半はクロールでたくさん泳ぐ練習です。

7/1 本日の給食

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本日の給食の献立

・夏野菜のカレーライス
・枝豆とチーズのサラダ
・牛乳

カレーには、にんじん、トマト、かぼちゃ、玉ねぎ、コーン、なすが入っています。
サラダには、キャベツ、きゅうり、枝豆、チーズが入っています。
いろいろな食材が入った給食を食べて、元気に過ごしましょう!

6/28 学習参観

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かがやき1組は、算数の授業でした。
お家の方にヒントをいただき、たくさんの問題を解きました。
集中して頑張っていました。

かがやき2組は、安全マップづくりの授業でした。
入野小学校の危ないところはどこかな。
学校のみんなへの発信も考えています。

6/28 学習参観

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本日の学習参観は、2年生、4年生、6年生、そして、かがやきのクラスでした。
あいにくの雨でしたが、たくさんの保護者の方が来校してくださいました。
お子さまの様子はいかがだったでしょうか。
頑張っている様子が見られたことと思います。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

ありがとうございました。

6/27 5年生音楽 授業参観

 朝からリコーダーの発表に向けて練習をしていました。リコーダーの音色はいかがだったでしょうか。その後はいろいろな楽器を使って音を出してみました。
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6/27 3年生総合 授業参観

入野の宝さがしで見つけたお気に入りの場所を発表しました。タブレットに写真や文章を入れて上手にまとめられていました。
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6/27 1年生算数 学習参観

引き算の文章題に挑戦していました。大切なじゅもん「残りは」「ちがいは」などがかくれているのを見つけて、式を作り答えられていました。
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