教室では、夏休み前のお便りやプリントが配られました。その後、一人一人に先生から通知表が手渡されました。できるようになったことやがんばったところを先生から伝えてもらっていました。

　教室では、夏休み前のお便りやプリントが配られました。その後、一人一人に先生から通知表が手渡されました。できるようになったことやがんばったところを先生から伝えてもらっていました。

　終業式が終わり、教室に戻り、先生から夏休みの過ごし方についてお話がありました。その後、通知表を先生から手渡されました。一人一人先生から言葉をかけてもらって受け取っていました。

　終業式が終わり、教室に戻ると、先生から通知表の見方についてお話がありました。その後、小学生になって初めての通知表を先生から手渡されました。
　待ってる間は、配られた片仮名プリントに取り組みました。

　終業式が終わり、教室に戻ると、先生から通知表の見方についてお話がありました。その後、小学生になって初めての通知表を先生から手渡されました。
　待ってる間は、配られた片仮名プリントに取り組んでいました。

　１学期の終業式が行われました。最初に校歌を元気に歌いました。校長先生からは、以下のお話がありました。
　・通知表をお家の人とよく読んで、１学期にがんばったことなどについて振り返りをしましょう。
　・夏休みの４４日間、しっかり計画を立てて過ごしましょう。
　・残念ながら戦争をしている国もあります。戦争の恐ろしさを感じて「平和」について考えてみましょう。
　・自然災害が増えています。地球の様子が昔と今では変わってきています。みなさんの未来のために「環境」について考えてみましょう。
　・「命を守る夏休み」にしてください。

　子供たちは、１学期をしっかりと振り返りながらお話をきいていました。

　始業式の後、交通安全について、夏休みの過ごし方についてのお話が担当の先生からありました。

　ALT（英語指導助手）とお別れをしました。先生からは、英語と日本語のスピーチがありました。
　吉井西小学校では、約２年間お世話になりました。英語が大好きな子供たちをたくさん育てていただきました。ありがとうございました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、ハヤシシチュー、チキン和えでした。
　ハヤシシチューは、人参、玉ねぎ、しめじ、じゃがいも、豚肉がトマトと共にしっかりと煮込んでありました。どの具材にも味がしみ込んでおりおいしくいただきました。「きのこが苦手」という子供も抵抗なくしめじを食べられたのではないでしょうか。ご飯にかけてハヤシライスにしていただきました。
　今日は、一学期最後の給食でした。２学期の給食を楽しみに夏休みを迎えたいと思います。

　今日の６時間目、本年度３回目のクラブ活動がありました。
　イラストクラブ、ものづくりクラブの様子です。ものづくりクラブは、ビーズなどを使ってキーホルダーをつくっていました。

　バドミントンクラブ、アウトドアクラブ、卓球クラブの活動の様子です。アウトドアクラブは鬼遊びをしていました。

　音楽クラブ、ボードゲームクラブの活動の様子です。ボードゲームクラブは、創作漢字ゲームと動物カードゲームを楽しんでいました。
　これで、１学期のクラブ活動は終わりになります。６年生が中心となってよくがんばりました。

　９月の運動会に向けてソーラン節の練習を始めました。今日は、動画を観て前半の動きを確認しました。その後音楽に合わせて動いてみました。最初にしてはみんな良い動きを見せていました。
　２学期からは６年生に教えてもらいながら本格的に始まります。

　９月の運動会に向けてソーラン節の練習を始めました。今日は、動画を観て前半の動きを確認しました。その後音楽に合わせて動いてみました。最初にしてはみんな良い動きを見せていました。
　２学期からは６年生に教えてもらいながら本格的に始まります。

　日本の国と他の国の間には時差があることを知り、外国の時刻をグループで考え当てるゲームをしました。
　日本が午前１時の時、韓国は・・・。オーストラリアは・・・。
　What time is it?
　It’s 2:00.
　楽しみながら時刻の言い方を学習しました。

　一学期がんばったご褒美にみんなで楽しくレクをしました。腕相撲をしたり、震源地ゲームをしたりしてとても盛り上がっていました。

　明日は終業式、明後日から夏休みが始まります。先生から夏休みのドリルが配付されました。子供たちは中身を確認し、名前を書いたり一日の計画を立てたりしていました。

　今日は、時刻と時間のまとめの学習をしました。プリントを中心に友達同士で学び合いながら課題を解決していきました。
　この単元では、「時刻」と「時間」の意味や時、分の関係を理解すること。「午前」と「午後」の意味や日、時の関係を理解することを目標としています。今回学習したことを、今後も日常の生活や他の教科の学習に活用できるとよいと思います。

　今日は、あさがおの成長を記録した観察カードをファイルに綴じ込み整理をしました。最初はたね、芽が出て、双葉が出て・・・。ファイルに綴じ込みながらあさがおの成長を振り返っていました。

　今日は、あさがおの成長を記録した観察カードをファイルに綴じ込み整理をしました。最初はたね、芽が出て、双葉が出て・・・。ファイルに綴じ込みながらあさがおの成長を振り返っていました。