武士の世界はどのような世界なのでしょうか。これまで学習してきた平安時代の貴族たちの暮らしとはどのように違うのでしょうか。寝殿造りと武士の館の違いを考えていました。

　字の形や筆順、筆遣いなどを確認して書き始めました。集中して取り組んでいました。

　知らせたいことを決めて学級新聞を作り始めました。「トップ記事を何にしようか」「どんな見出しにしようか」熱心に話し合っていました。

　上毛新聞と読売新聞で、同じ出来事の記事を読み比べました。子どもたちは、同じ内容でも伝える相手や目的で内容が異なることに気付くことができました。

　今日の給食は、タコライス、牛乳、ＡＢＣスープ、果物（梨）でした。今日は８がつく日で「だるまランチ」の日です。９月のだるまランチは、タコライスです。タコスミートの少しスパイシーな味がポイントのメニューです。梨は「あきづき」という品種の梨でした。みずみずしくて甘みがしっかりあるおいしい梨でした。

　雷光の練習の二日目です。２年生も見学に来て、５・６年生の応援をしていました。明日は、３・４年生のソーランです。

　体育館での練習です。自分たちの踊る場所や移動なども確認しました。

　１５３÷２４の筆算です。商を立てて計算をしたら、あまりがわる数より小さくなることを確認していました。

　今日の給食は、豚肉とごぼうのシャキシャキ丼、牛乳、満月汁、ヨーグルトポンチです。今日１７日は十五夜です。十五夜にちなんで給食もお月見献立でした。別名「芋名月」と呼ばれることから「満月汁」には里芋と満月のような黄色いお団子が入り、「ヨーグルトポンチ」にも星形と満月型のゼリーが入りました。今晩きれいなお月様が眺められるといいですね。

　今日の給食は、豚肉とごぼうのシャキシャキ丼、牛乳、満月汁、ヨーグルトポンチです。今日１７日は十五夜です。十五夜にちなんで給食もお月見献立でした。別名「芋名月」と呼ばれることから「満月汁」には里芋と満月のような黄色いお団子が入り、「ヨーグルトポンチ」にも星形と満月型のゼリーが入りました。今晩きれいなお月様が眺められるといいですね。

　５・６年生のピアサポートメンバーが中心になって、ホットルームで雷光の練習を行いました。１年生が見学に来ていて、かっこよく踊る姿を見て「一緒におどりたい！」と言っていました。

　３〜６年生で歌の練習を行いました。子どもたち一人一人が一生懸命に歌う、きれいな声が音楽室に響いていました。

　「７６＋５８」のように、一の位も十の位もくり上がるたし算のひっ算について考えていました。これまでの学習を活かして計算を進めていました。

　校庭の畑の近くで虫をつかまえました。つかまえた虫をよく観察してカードにかきました。

　新聞の一面トップ記事について、「見出し」はどこか、どんな記事なのかに着目してまとめていました。先生から、見出しは究極の『要約』であるという話がありました。連休中に、持ち帰った新聞をじっくり読んでみましょう。

　直接測れないものの長さを、学習した縮図を使って求める学習をしていました。生活の中での活用を考えることはとても大切です。子どもたちは真剣に考えていました。

　入場行進と開会式の流れを中心に、朝行事で練習を行いました。体育主任の合図で一斉に行進をスタートし、自分の場所でしっかりと整列することができました。戸惑っている低学年を高学年がサポートする姿が見られました。

　今日の給食は、ミルクパン、ジョア、ハンバーグのラタトゥイユソースかけ、チーズサラダ、キャベツと卵のスープでした。ラタトゥイユは夏野菜を煮込んだフランス料理です。今日はハンバーグにソースとしてかけました。疲れていると体調も崩しやすくなります。夏野菜のビタミンをしっかりとって体調管理に気を付け、連休明け元気な姿を見せてほしいと思います。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、とりチリポテト、わかめスープでした。すこしピリ辛な味付けの「とりチリポテト」は暑い日にぴったりのメニューでした。給食室も連日暑い中での調理でしたが、のこりがほどんどない空っぽの食缶を見てとても嬉しかったです。

　いろいろな色を使って、自由な発想で線を描いていました。次回は、もう一枚の紙をつなげて、もっと広い世界へぼうけんに出かけるようです。楽しみですね。