2年生の美術科の授業風景を撮影しました。「身近なものを立体で表わそう」をテーマに学習しています。生徒たちは、教科書や資料集、タブレット端末などを活用して、身近なものを見立てる立体作品の制作を通して、さまざまなものを立体で表現する方法について理解を深めています。

　2年生の保健体育科の授業風景を撮影しました。バスケットボールの実技に取り組んでいます。生徒たちは、グループになってパスやドリブル、シュートなどの基本練習に取り組んだり、ゲーム形式の練習を行ったりして、みんなで楽しくバスケットボールの授業に取り組んでいます。

　1年生の理科の授業風景を撮影しました。「物質の溶解と粒子」をテーマに学習しています。生徒たちは、タブレット端末や電子黒板などのICT機器を活用して、水に溶ける物質と水に溶けない物質の違いについて調べたり、粒子をイメージしたりすることで、物質の熔解と粒子について理解を深めています。

　1年生の道徳科の授業風景を撮影しました。「友達とともに」をテーマに学習しています。生徒たちは、グループ活動などを通して、友情や友情の尊さについて考えたり、自分を成長させてくれる友達の存在について話し合ったりすることで、友情や友達の大切さなどについて理解を深めています。

　11月11日（月）の朝の風景を撮影しました。玄関先には、環境美化委員さんが植えてくれたパンジーの花たちが美しく共演しています。パンジーは寒さに強く、花色にも紫色や黄色、オレンジなどがあり、その鮮やかに咲く姿は寒い季節にも心をなごませてくれます。
　そんなパンジーの花言葉は「誠実」。パンジーの愛らしい姿と深い色合いに由来します。今日も素敵な一日が始まります。

長野郷中は６位でした。残念ながら関東出場にはもう一歩届きませんでしたが、どの選手も力走してタスキをつなぎました。なお５区の小林選手は区間３位に入賞しました。皆さん、今までの練習そして本番と、大変お疲れ様でした。また、応戦いただいた保護者の皆様、ご指導いただいた先生方ありがとうございました。

長野郷中は最終的に６位でした。
続いては補員の人によるオープンレースです。個人でタイムを競います。長野郷中からは菅野選手、武井選手が出場しました。武井選手の走っているところ、撮影に失敗してしまいました。ごめんなさい。

アンカーの新沢選手、全力をふり絞っての力走です。順位は６位くらいでしょうか。ラストスパート頑張って下さい！

タスキを受けた第５区の小林選手、６位と上位をキープして通過していきました。

４区を走る飯塚選手、目の前で他選手を抜いて順位をあげました！現在第５位くらいです。このまま頑張って！

タスキを受けた第３区の大山選手も力走、９位ほどで通過して行きました。この調子です！

早くも第２区になります。タスキを受けた齋藤選手は、10位以内の上位をキープして通過です。すみません、詳しく順位までは確認できませんでした。

１区の土屋君、７、８番目くらいの上位で通過です。

県中体連駅伝大会は渋川総合運動公園を会場に行われます。長野郷中が出場する男子のレースは11:00スタートです。皆さん、頑張って下さい。

　花野菜は、ブロッコリーやカリフラワーなどの花蕾をもつ野菜の総称です。ブロッコリーやカリフラワーは、キャベツを品種改良して作り出された野菜で、これから迎える冬が旬の野菜です。今日の給食は、群馬県産や高崎産の新鮮な冬野菜をたっぷり使った「花野菜のサラダ」です。ミルクパンやチキンカチャトラ、牛乳と一緒においしくいただきましょう。

　また、群馬県は自然環境に恵まれ、首都圏に近い有利な立地条件を生かし、多くの酪農家のみなさんが良質な生乳生産に取り組んでいます。今日のミルクパンは、濃厚な味わいが特徴の牛乳と豊かな香りの小麦を使ったミルクパンです。牛乳のやさしい甘味と小麦本来のおいしさをじっくりと堪能してください。

　群馬県は小麦の収穫量が東日本で第1位を誇っており、日本でも有数の小麦の産地です。うどんやお菓子向きの「さとのそら」やモチモチした食感の「つるぴかり」、コシと弾力のある麺用の「きぬの波」、それに吸水性がよく、パンづくりに適した「ゆめかおり」など種類も豊富です。

　今日の給食のメニューは、ミルクパン、牛乳、チキンカチャトラ、花野菜のサラダです。チキンカチャトラは、イタリアのトスカーナ地方の郷土料理のひとつで、お肉や野菜をトマトや白ワイン、ビネガーなどでじっくり煮込んでつくります。今日のチキンカチャトラも素材の旨味がギュッとつまった逸品に仕上がりました。

　11月8日（金）の長野郷中学校から見える風景を撮影しました。手前には黄金色に輝く美しい田園が広がり、遠くには榛名山や妙義山、浅間山など群馬県や長野県を代表する名峰たちがその雄姿を現しています。凛とした空気の中に秋の深まりと冬の訪れを感じる光景が広がっています。

　3年生の社会科の授業風景を撮影しました。「ブラック企業とは？」をテーマに学習しています。生徒たちは「ブラック企業はなぜなくならないのか」や「どうしてブラック企業で働き続けるのか」などについて考えを深めています。生徒たちからは「会社の利益を上げるため」や「新たな就職先をみつける時間がない」などたくさんの意見が出されていました。