今日の給食は、ロールパン、牛乳、鶏のラタトゥイユ、野菜コンソメスープでした。ラタトゥイユは、フランス南部の郷土料理で、たっぷりの夏野菜を煮込んだ料理です。今日はメインのおかずになるよう鶏肉も入りました。夏野菜をたくさん使うので色鮮やかで見た目も良いです。

　二人組になって協力しながらやっています。ボールを投げ上げている間に手をたたいたり、１回転したりしてボールをキャッチしていました。

　夏休みの過ごし方について話し合いました。各委員長からは、それぞれの委員会の立場から大切なことの提案があり、３年生以上の各クラス代表からは、クラスで真剣に話し合って考えたことの提案がありました。これを受けて、計画委員会で鼻高小の夏休みの過ごし方を決めます。

　縄文時代の学習が終わり、弥生時代の学習がはじまりました。教科書などの資料を見ながら人々の暮らしについて考えていました。

　けがをした時間、場所、原因の情報の中から、けがをした場所について表に整理していました。

　リーフレットを作成して、校外学習で見学をした高浜クリーンセンターのことを伝えます。リーフレットで伝える内容のメモを考えていました。

　場面ごとのきつねの気持ちを考えています。音読練習の成果を発揮していました。

今日からプールに水を入れ始めました。
授業が始まるのが楽しみですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、なす入り麻婆豆腐、季節のフルーツ杏仁でした。季節のものとして、なすやメロンが入った給食でした。

?　丁寧に説明をしていただきながら、施設内を見学しました。リサイクルについても教えてもらいました。質問にも答えてもらいました。しっかりと分別することやゴミを減らす工夫が出来るといいですね。

　高浜クリーンセンターに到着しました。施設の概要を教えていただいています。

　子どもたちの楽しみにしていたお弁当の時間です。浄水場のミニシアターをお借りしました。作ってくださったおうちの方に感謝していただいています。

　ビデオを見せてもらい、屋外の施設を案内していただきました。その後、展示室の見学をしたり、質問に答えてもらったりしました。子どもたちは、真剣に見学していました。

　若田浄水場に到着し、見学を開始しました。

　雨の中ですが、若田浄水場に向けて予定通り出発することができました。全員参加です！

　ぼうグラフの特徴を調べています。それぞれ気付いたことを発表していました。先生から「たてのじく」を教えてもらいました。

　「゛」のつく字を、一文字一文字ていねいに書いていました。ひらがなの学習がすべて終わって、嬉しそうに報告してくれました。これからは、いろいろな文を読んだり書いたりできますね。

　「まほうのゆび」というお話を読んでくれていました。時々さし絵を見せてくれていましたが、子どもたちは話を聞くことで、その場面の様子を想像していました。続きが楽しみでたまらないようです。

　苦戦しながらも、楽しくボタンつけに挑戦していました。先生のボタンつけの様子をモニターに大きく映し出すのを見ながら取り組みました。

　資料の女の子の立場から考えたり、男の子の立場から考えたりしながら、グループやチームで活動する時に大切ことを考えました。小グループで話し合いや全体での話し合いを通していろいろな考えを交流し、考えを深めていました。