７日が立冬。冬に向かう寒い朝です。
今日はファミリーマートの方に登校の様子を見に行きました。班長を先頭に、一列に並んでしっかり歩いていました。緑のジャンパーを着た、たくさんの地域の方に守られています。本当にありがとうことです。
ご家庭でも感謝の気持ちであいさつをしっかりするようにお声かけください。

　教育振興会で、地域の方々も使えるようにとボッチャの道具を購入していただきました。クラスに分かれて、大盛り上がり。学級レクや体育でもボッチャで交流できますね。
「頭も使うね」と子供たち。その通り。カーリングに似たかんじです。いかに白い球に自分の玉を近づけるか。「あー。あんなところまでいっちゃった・・・」力の入れ具合が難しそう。
ピタツと白い球に付けると歓声が上がりました。
　最後にみんなで写真撮影。生きる勇気、元気をいただきました。

　５・６時間目。人権月間の今月。５年生は体験活動として、ボッチャ体験をしました。
足に障がいをもち、車いす生活を送る２名の方から、お話をいただきました。「失われたものをかぞえるな　のこされたものを最大限に生かせ」というパラリンピックの父グットマン医師の言葉を胸に刻んで生きているということ。ボッチャを通じて健常者と障がい者の壁をなくしたいと活動しているそうです。
　そして「わたしにとっては、車いすやつえは、メガネと同じです」「わたしは、障がいがあってもなくてもみんなとくべつな存在だと思っています」「生きているってキセキです。自分自身を大切に生きてください」大切なことを教えてもらいました。
　
その後は、一緒にボッチを楽しみました。障がいのあるなしかかわらず、みんなで楽しめるスポーツです。

　社会科の歴史の復習ができました。私たちの地域には、大変いい施設や遺跡があります。家族でも是非出かけてみてください。お子さんに説明をしてもらってください。

　６年生の秋の校外学習は、群馬県立歴史博物館と観音山古墳でした。
　朝は、現地集合ということで保護者の皆様にはご協力いただきありがとうございました。
　大変よい天気で、気持ちよく歩くことができました。歴史館で学習・見学した後、芝生でお弁当。そして徒歩で観音山古墳に行き、石室や古墳の大きさを体験しました。

　４年生の総合学習は群馬について調べます。今日はその一環で、上豊岡の重田だるま店の４代目が講師として来てくださり、だるまの歴史や絵付けのポイントを教えてくれました。
　子供たちは設計図通りに絵付けができ満足そうでした。

コッペパン
いちごジャム
牛乳
秋野菜のクリームシチュー
ひじきのさっぱりサラダ
　５日のおさつチップスに引き続き、今日の秋野菜のクリームスープに、２年生が育てたさつまいもを使用させていただきました。秋野菜のメインはさつまいもです。そのさつまいもを京ヶ島小学校で育てられたもので作れたこと、とてもうれしく思います。２年生や先生方、ありがとうございました。さつまいもはもちろん、旬の秋野菜がたっぷりと入ったスープを、おいしくいただきましょう。

　４時間目。図書室では、２年３組の児童が読書を楽しんでいました。読書の習慣は、小学生のうちにつけたいと考えます。学校だよりでも読書の大切さをお知らせしました。一冊の本との出会いが、人生を変えることがあります。一冊の本を手にすることで、未来が開けるころがあります。
　最後に、図書室の先生から絵本の読み聞かせをしてもらいました。
人権月間にちなんだ本が、廊下に並んでします。

　３時間目。体育館では３組がバスケットボールの学習をしていました。高跳びを終え、いよいよバスケットボールの単元に入っていきます。今日はその１時間目。バスケットボールの技術（パス・ドリブル・シュート）を経験する中で、今後の授業をどのように頑張っていくか自分なりに考えることができました。
　パスの技術をあげていきたい、ドリブルが難しかったからうまくなりたい、やっぱり得点になるシュートの技術をあげていきたいなど、振り返っていました。

　２時間目。１組は生活科「おもちゃフェスティバル」にむけた話し合いをしていました。
　１年生を楽しませるおもちゃは何がいいか、知恵を出し合っていました。昨年、自分たちがやってもらったように楽しいフェスティバルにしたいという意欲が感じられました。
　２組は国語「ジャンプロケットを作ろう」の単元で、説明文の読み取りの学習です。
今日は、説明文の通りに（読み取って）実際にジャンプロケットを作っていました。
　３組は道徳の時間で、人権月間にあわせて自分を大切にすることに読み物資料を使って考えました。最後は「自分への賞状」を書いていました。

　１・２時間目が１組、３・４校時は２組でした。練習とはいえ、刷り上がった作品を見て感動していました。

　四年生の図工では、彫刻刀を初めて扱い、木版画に挑戦します。今日は、専門家の先生に来ていただき、彫刻刀の使い方を教えてもらいました。種類によって表現の仕方が変わることに気付きました。練習用の版木に彫ってみて、刷ってみて、木版画の流れを学習できました。「安全のためおしゃべりはしない」教室はシーンと静まり返っていました。

　今日は、子供たちが楽しみにしている読み聞かせがありました。月の第１木曜日です。
読み聞かせボランティアの方、教養委員の保護者の方が１年生から４年生の教室に入ってくれました。「今日は○○ちゃんのお母さんだ」というクラスもありました。
　心が豊かになる時間でした。

麦ごはん
牛乳
しっとりふりかけ
じゃがいもと切昆布炒め
鶏だんごスープ
　しっとりふりかけは、しらすや塩こんぶ、かつお節、ごまを使った、手作りのふりかけです。これらの食材はすべてカルシウムや鉄分など、みなさんに必要な栄養素を多く含む、栄養満点食材です。ごはんのおともにぴったりなので、ごはんと一緒にしっかりと食べましょう。
おかずのじゃがいもと切昆布の炒め煮も、いろんなうま味がじゃがいもとよくマッチしておいしい給食定番メニューです。切昆布も栄養満点なので、よく噛んで、残さずに食べましょう。

　　今日は京ケ島小環境デーでした。環境委員会の５・６年生がペットボトルキャップを回収していました。子供たちは、ペットボトルキャップが入ったビニール袋を手に登校してきました。
各家庭からペットボトルキャップを持ってきてくれ、たくさん集まりました。ご協力ありがとうございました。

パーカーハウス
牛乳
タンドリーチキン
セサミビーンズサラダ
キャベツとウインナーのスープ
　名前の通り、セサミ、「ごま」、ビーンズ「豆」を使ったサラダを作りました。どちらも、たんぱく質や食物繊維、ミネラル類を多く含み、みなさん食べてほしい食材です。これらの他にも、じゃがいもが入り、マヨネーズで味付けをしているので、ポテトサラダ感覚で食べられると思います。残さずにたくさん食べましょう。

パーカーハウス
牛乳
タンドリーチキン
セサミビーンズサラダ
キャベツとウインナーのスープ
　名前の通り、セサミ「ごま」、ビーンズ「豆」を使ったサラダを作りました。どちらも、たんぱく質や食物繊維、ミネラル類を多く含み、みなさん食べてほしい食材です。これらの他にも、じゃがいもが入り、マヨネーズで味付けをしているので、ポテトサラダ感覚で食べられると思います。残さずにたくさん食べましょう。

　７時４５分　音楽センターに向かってバスが出発しました。５年生は音楽集会での発表からさらに上達し、本番を迎えました。
　子供たちの表情は、緊張よりわくわくした高揚感が漂っていました。さすが合唱部をもつ京ケ島小。これぞ合唱という演奏を聴かせてくれました。
　大類中学校や高南中学校の吹奏楽部も出場していて、「登校班の班長さんだ」「あっ。○○ちゃんがいる！」と子供たちはうれしそうでした。制服姿の先輩たちが、吹奏楽部で頑張っている姿を見て、自分の行く中学校に憧れをもったようです。
　５年生の児童も中学生もいのち輝いていました。

　たくさん歩いてたくさん減額してお腹がペコペコです。いよいよ子供たちが楽しみにしていたお弁当の時間です。保護者の皆様、朝早くからスペシャルなお弁当を大変ありがとうございました。

　スタンプラリーの後はシープドックショーを見ました。シープドックショーとは、放牧された羊たちを、牧羊犬が笛の指示で吠えたり威嚇したりしながら操るものです。広い斜面を駆け回り、ヒツジを追い込んでいく様子は迫力満点。牧羊犬の大活躍に子供たちも先生たちも大喜びでした。