今日も寒い朝です。「息が白いよ」と話してくれました。
　マラソン大会まで1週間。1時間目は1年生がマラソン大会を想定して、校庭を走っていました。初めての小学校マラソン大会。苦しいけどあきらめずに最後まで頑張ってほしいと思います。お家の方には、どんな順位でも最後まで走り切ったことを褒めてあげてほしいと思います。

　ココアパン
牛乳
高崎ラーメン
煮たまご
大根とツナのごまマヨあえ
　高崎産(たかさきさん)のチンゲンサイを使用(しよう)した、その名(な)も「高崎(たかさき)ラーメン」を作(つく)りました。ラーメンスープはしょうゆ味(あじ)にしたので、さっぱりと食(た)べられると思(おも)います。チンゲンサイをはじめとする具材(ぐざい)とラーメンをよく絡(から)めて、おいしく食(た)べましょう。

　４時間目。３組は、生活科「あきの　おもちゃをつくろう」の単元で、自作したおもちゃをパワーアップさせるためには、どうしたらいいのかをテーマに、友達と交流しながら改善策を考えていました。完成したおもちゃ。ですが、うまくまわらないどんぐりこま、難しすぎておもしろくない的あて、すぐに松ぼっくりが取れてしまうけん玉・・・など、困ったことが・・・。
　今日は、お互いのおもちゃで遊び、感想や改善のアドバイスを伝え合い、自作のおもちゃをよりよくする改善策を考えることができました。
　次回は、これをもとに改良して、みんなが楽しんでくれるおもちゃにしていきます。
子供たちが、いきいきと活動していました。
タブレットを使って友達へアイデアを送信する作業をサクサクとこなしていてびっくりしました。
　保護者の皆様には、松ぼっくりやどんぐり、落ち葉など、用意していただきありがとうございました。

　社会科見学でフレッセイへ行った３年生。スーパーマーケットのさまざまな工夫についてまとめています。前時は、スーパーマーケットで働いている人についてまとめました。今日は、売り場の工夫について調べていました。見学メモや資料、動画をもとに、売り場の工夫を見つけていました。
　「目立つところに、季節の野菜や果物があるんだね」「お総菜は出来立てを出すように時間をわけているんだね」「お米は、なんでレジの近くなんだろう」友達と対話しながら進めていました。
　スーパーマーケットはお客さんのためにたくさんの工夫があることに気付くことができました。

　２時間目。１組は道徳の時間でした。「正しいと思うことは、勇気や自信を持って行おうとする態度を育てる」ことをねらいとする授業でした。学級の事前アンケート結果から、間違った友達の行動に対して正しいことをなかなか言えない、逆に言い返されると嫌だから、という意見が多く出されました。今日の読み物資料「ドッチボール」はまさにそんな学級での出来事。自分事そして捉え、正しいことを言うために大切なことは何かを考えていました。
　強い人の言動に振り回されて、気持ちよく生活できないのでは、問題です。クラスを変えようと勇気をもって帰りの会に発言した登場人物「のぼる君」の言葉が、心に響いていたようです。

　寒い寒い朝です。ジャンパーや手袋などで防寒した子供たちが登校してきました。中には、まだ半そで短パンの児童もいます。体を冷やして風邪などひかないようお家の方も声をかけてあげてほしいと思います。
　ちょうどマラソン大会まで１週間となりました。全力で走れるよう体調を整えてくださいね。
　今日の積み上げマラソンは、４から６年生でした。凍える寒さの中でしたが、迫ってきた本番に向けて真剣に走っていました。

　２時間目。２組が英語教室で英語専科とＡＬＴとで、「My Best Memory」　の単元の学習をしていました。過去形を学んでいました。　見る・つくる・行く・買う・食べるなどの過去形の言い方を繰り返し発音していました。今日は、一番思い出に残っている学校行事について行った場所やそこでしたことを過去形を使って表現していました。
　林間学校。運動会・校外学習などをテーマに選び、友達と伝え合っていました。

人権月間では、１学期にクラスごとに決めた「いじめ防止標語」について振り返りを行いました。できたこと、頑張れたこと、成長できたこと、そして課題について今後どのように改善していくかを話し合いました。その結果をクラスの代表が発表をしてくれました。
　どのクラスも自分の学級をよりよくするため、いじめゼロにするために真剣に話し合ったことがよくわかりました。
　もっともっとあたたかいクラス、あたたかい学校になっていきますね。

　北風が冬を運んできました。土日のあたたかさから打って変わり寒い週を迎えました。
夜から吹き荒れた北風により、東門からの通りには、サクラやハナミズキの落ち葉が溜まっていました。子供たちはザクザクと落ち葉を踏みしめながら、または、落ち葉をまきちらしながら歩いていました。
　今週は寒い日が続きます。あたたかい服装で体調管理を万全にし、来週のマラソン大会に備えてください。

　４年生の国語「ごんぎつね」は、教科書が改訂されても残る優れた教材、名作です。
２組では「ごんぎつね」の単元のまとめでそれぞれが作成したパンフレット「ごんぎつねガイド」「ごんぎつね日記」の鑑賞会をしていました。
　パンフレットの最後には、「兵十からごんの手紙」がつづられ、兵十の後悔や感謝の気持ちなどが書かれていました。
　子供たちの作ったパンフレットを見せてもらいました。

　今日の２０分休みは、高学年の積み上げマラソンでした。本番まであと１０日。順調にペースがつかめているでしょうか。高学年の廊下に「俺の敵は、だいたい俺です」のポスターが掲示されています。弱い自分に負けないように、マラソンを通して体力だけでなく精神面も鍛えてほしいと思います。３時間目。２年生は学年体育で、本番に向けて校庭を７周走っていました。

　２年生のかけ算九九の学習は、１の段から９の段まで終了しました。今日の２年２組の算数の授業は、かけ算九九を活用してアレイ図の数を求める学習でした。
　まとまりを意識し、かけ算九九を使っていろいろな求め方を考えていました。友達と交流して、九九を使った九九方式、かけ算と足し算を使ったかけたし方式、空いているところに移動させたお引越し方式、全体から空いた部分を引くたべちゃった方式など、たくさんの解き方を見つけることができました。大変意欲的に学習に向かう姿に成長を感じました。

なめし
牛乳
生揚げのそぼろ煮
みそけんちん汁
　大豆(だいず)製品(せいひん)のひとつである生揚(なまあ)げをメインとした煮物(にもの)をつくりました。生揚(なまあ)げは、厚(あつ)めに切(き)った豆腐(とうふ)を揚(あ)げたものです。厚(あつ)揚(あ)げとも呼(よ)びます。生揚(なまあ)げは、味(あじ)がよく染(し)みるようにお湯(ゆ)で油(あぶら)抜(ぬ)きをして、砂糖(さとう)やしょうゆで別(べつ)に煮(に)ておくため、生揚(なまあ)げにも味(あじ)がしっかりとついて、生揚(なまあ)げだけでもおいしく食(た)べられます。なめしとの相性(あいしょう)もよいので、ごはんと一緒(いっしょ)にしっかりと食(た)べましょう。

　１１月１６日（土）早朝より、２８日（木）のマラソン大会に向けて、島野町区長様をはじめ地域の皆様が大会の走路と周辺及び土手斜面の除草作業をおこなってくださいました。
　毎年、子供たちのために、応援する保護者の方のために、競技の安全と大会成功のために作業してくださいます。心より感謝申しあげます。
走路がきれいになったので、気持ちよく早く走れます。記録更新を楽しみにしています！

　２時間目。１年生は人権教室でした。人権擁護委員協議会から講師の先生方がお越しになり、人権についてお話をしていただきました。
　「生まれたときに神様から贈り物をしてもらっているんだよ」と子供たちにそれぞれのよいところに目を向けさせてくれました。
　自分を大切にする・友達を大切にする・命を大切にする人権の種を人権擁護委員の先生にもらって、大切に心の中で育てていきます。写真は、見えない人権の種をキャッチしているところです。
　最後にみんなで大きな声で人権の歌を歌いました。みんなで幸せな気持ちになりました。

　今日が民生委員さんによりあいさつ運動が終わりました。一種間、あたたかい声をかけていただきありがとうございました。人権月間の京ケ島小では、気持ちの良いあいさつであたたかい学校づくり、いじめのない学校づくりを全校あげて取り組んでいます。地域の方とも連携して、子供の豊かな心の育成を図っていきたいと思います。

　こめっこパン
牛乳
チキンと大豆のトマト煮
ツナわかめサラダ
バナナ
　名前の通り、鶏肉と大豆をたっぷりと入れた、トマト味の洋風煮込みを作りました。ケチャップやソースも入るので、トマトの酸味がやわらぎ、トマトが苦手な人でも食べやすくなっています。パンとの相性もよいので、パンをトマト煮につけて食べてもおいしいと思います。さっぱりと食べられるサラダも好き嫌いせずにしっかりと食べましょう。

　読書の秋。子供たちは読書の時間が大好きです。今年のイベントとして、本の背表紙のラベルに興味をもってもらい、さまざまなジャンルの本を読んでもらおうと実施しています。ラベルは分類番号といい、本の住所のようなものです。
　図書委員のおすすめの本の中で、興味のある本を分類番号をもとにさがします。借りて読むと本の中からお宝カードがでてきて、読書券と交換できるという仕組みです。
　毎年、楽しいイベントを図書委員会が考えて、本に親しんでもらおうと工夫しています。

　２組では、人権月間にあわせた道徳「正しいことをいうことについて」を行っていました。『ドッチボール』という読み物資料を使って、登場人物に自分を当てはめて考えていました。間違っていることを「ちがう」と言える勇気と思いやりを育てたいと思います。
　１組は総合で、校外学習で行った富岡製糸場と上野三碑について新聞にまとめていました。国語の学習で新聞の書き方を学んでいるので、その知識を生かしてレイアウトや見出しを工夫していました。

　１組は、担任と教科指導の先生の二人で（チームティーチング）「小数」の単元の学習をしていました。デシリットルをリットルに、センチメートルをメートルに小数を使って表す学習をしていました。タブレットに送られた先生問題を解いて、先生に確認してもらっていました。
　２組は、先日行ったスーパーマーケットの見学のまとめをしていました。スーパーマーケットでは、どんな人がどんな仕事をしていたかな？