今日の朝行事は、１〜４年生は読み聞かせでした。たくさん本の読み聞かせをしていただき、心の世界を広げました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。「読書の秋」です。たくさんの本に出会い、心の世界をどんどん広げてください。

今日の朝行事は、１〜４年生は読み聞かせでした。たくさん本の読み聞かせをしていただき、心の世界を広げました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。「読書の秋」です。たくさんの本に出会い、心の世界をどんどん広げてください。

今日の朝行事は、１〜４年生は読み聞かせでした。たくさん本の読み聞かせをしていただき、心の世界を広げました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。「読書の秋」です。たくさんの本に出会い、心の世界をどんどん広げてください。

今日の朝行事は、１〜４年生は読み聞かせでした。たくさん本の読み聞かせをしていただき、心の世界を広げました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。「読書の秋」です。たくさんの本に出会い、心の世界をどんどん広げてください。

朝の自主練習の様子です。何事も続けることは、力を高める道につながっています。持久力を高める取組も「本気・全力」で、頑張れ金古南小っ子！

本日の午後、６年生は連合音楽祭に参加します。そのような日の朝も校庭の落ち葉掃除をしています。ありがとうございます。いつもできる力は、本物の力です。

１校時、２組は英語「Dream Woeld Tour」でした。班ごとに、お勧めの世界ツアーを考えました。４校時、３組は国語「後はいに伝えたいこと」でした。二十年後に大成功した自分になりきって、みんなに伝えたいことを書きました。５校時、１組は図工「すてきな明かり」でした。構想図をもとにして、作品作りを始めました。

１校時、２組は社会「くらしを支える工業生産」でした。タブレットを使って、まとめの学習をしました。４校時、１組は音楽「和音のひびきや移り変わりを感じ取ろう」でした。「静かにねむれ」の和音で旋律作りをしました。５校時、２組は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」でした。ミシンを使ってエプロン作りをしました。

４校時、１組は社会「国際交流がさかんな地域」でした。大泉町には、なぜ外国人が多く住んでいるのか学習しました。２組は、図書に時間でした。本を借りたり、読んだりしました。６校時、２組は音楽でした。二葉特別委支援学校との交流会で演奏する曲の練習を班ごとに行いました。

２校時、１組は図書の時間でした。図書室で本を借りたり、読んだりしました。５校時、２組は図工「トントンどんどんくぎうって」でした。木に釘を打って、作品作りをしました。

１校時、１組は図書の時間でした。本を借りたり、読んだりしました。５校時、２組は生活科「おもちゃまつりのじゅんび」でした。おもちゃを完成させて、写真を撮りました。３組は図工「ことばのちから」でした。色塗りを丁寧に行いました。

１校時、２組は体育「ぼーるあそび」でした。校庭で、ドッジボールをしました。４校時、３組は生活科「リースのかざりつけ」でした。朝顔で作ったリースに飾りを付けました。５校時、１組は道徳「こころはっぱ」でした。友達と仲良くする大切さについて考えました。

本日の献立は、麦ごはん、豚肉の生姜炒め、三色和え、わかめと豆腐のみそ汁、牛乳でした。豚肉の生姜炒めは、たっぷりの肉と玉ねぎがタレとよく絡んでいて、汁も甘くておいしかったです。ごちそうさまでした。３年生の給食の様子です。豚肉の生姜炒めは、汁まで大好評でした。

１校時、たんぽぽ・さくらの教室では、図工と算数の学習を行いました。２校時、あさがお１組の教室では、算数の学習を行いました。

朝の活動は音楽集会でした。６年生が連合音楽祭で発表する２つの歌を歌いました。本番は５日（火）です。３連休中は、健康管理をしっかりして、万全の状態で本番を迎えてください。

朝の活動は音楽集会でした。６年生が連合音楽祭で発表する２つの歌を歌いました。

朝の活動は音楽集会でした。６年生が連合音楽祭で発表する２つの歌を歌いました。１〜５年生は、静かに聞いていました。

本日のメニューは、ツイストパン、ハンバーグのきのこソース、こんにゃくサラダ、かぼちゃのクリームスープ、牛乳でした。ハンバーグはきのこソースとの相性が抜群でおいしかったです。ごちそうさまでした。

１校時、１組は社会「町人の文化と新しい学問」でした。誰が、どんな思いで、どんな学問を作り上げたのか学習しました。２組は国語「トップニュースを書こう」でした。アナウンサーになりきって、運動会を紹介する文を書きました。３組は、家庭科「生活を豊かにソーイング」でした。しつけを確認してからミシンで縫い始めました。

１校時、１組は算数「分数のたし算とひき算」でした。帯分数の計算方法を学習しました。２組は理科「流れる水の働き」でした。映像を見ながら川の様子や水の働きの復習をしました。