国語でパネルディスカッションをしました。
パネリスト（発表者）、フロア（聴衆）、コーディネータ（司会）の役割に従って討論をしました。
自分の調べたことをフロア（聴衆）に納得してもらえるよう、説明をしました。

いろいろなところから見つけてきた葉を描きました。
葉の特徴をよく見て、色遣いに気をつけながら色を付けました。
みんな丁寧に色を塗っていました。

夏休みに向けて水の事故を防ぐために着衣泳をしました。
体育着を着て水に入る感覚は日頃体験できません。
毎年やっていても、服を着て水に入ったときの重さにはびっくりします。
水に落ちた時はあわてず「力を抜いて浮く」練習をしました。
後半では、２５ｍをコースに分かれて泳ぎました。
５０ｍを何回も泳ぐ人もいました。

そろばんの勉強をしました。
一玉、五玉を動かして、大きな数をそろばんで表しました。
次は、たし算に挑戦です。

今日も元気に跳んだり走ったり投げたりといろいろな運動に挑戦しました。
曇りぎみでしたが暑くならずみんな元気に運動できました。

今日の献立は、ゆめロール、牛乳、クロケット、フレンチサラダ、コンソメスープです。
フレンチサラダは、酸味が効いて野菜がおいしく食べられました。
コンソメスープは、コンソメに野菜の甘みがよく出ていました。
クロケットは、コロッケに似ていますが、ベシャメルソースが入っています。衣はしっかり、中はクリーミーな味わいでした。
パリオリンピック開催記念でフランス料理のメニューでした。

２年生の畑へ行きました。
この暑さと雨で野菜も雑草も元気に育っています。
草に隠れてスイカが大きくなってきました。
タブレットで撮った写真を見せに来る子どもたちの顔もうれしそうです。
みんなで食べる日が楽しみです。

今日の献立は、ご飯、牛乳、玉子焼き、野菜のみそ炒め、田舎汁です。
田舎汁は、厚揚げが柔らかくて、じゃがいものうまみがよく出ていました。
野菜のみそ炒めは、柔らかいキャベツにしっかりと味がつき、ピリ辛のみそ味がご飯によく合っていました。
玉子焼きは、ふんわりして甘めの味つけでおいしかったです。

長さの違うものをどうやったら比べられるか考えました。
比べたいものをマスのある紙の上に置くと、マスの数で長さがわかります。
タブレットを使って、マスに〇をつけたり、数字を書き込んだりしながら長さを調べました。

１年生もずいぶんプールに慣れてきました。
「あごまで→鼻まで→頭まで」と少しずつ水にもぐったり、けのびの練習をしたりしました。

先週は暑すぎで入れなかったプール。
今日は気温もちょうどよく入ることができました。
プールを横に泳いだり、たてに泳いだりして一生懸命練習していました。

三角形の外角の角度の求め方を説明していました。
隣り合う内角の角度がわかると、外角が求められることを友達にわかるように説明していました。

家庭科で暑い夏を快適に過ごす方法を考えていました。
グループで自分の考えを発表し合いました。
それから、グループで出た方法をウェッビングマップを使って、クラス全体で共有していきました。
グリーンカーテン、風鈴、換気など自分の経験を生かした意見が出ていました。

「大きなかぶ」のお話を大きな声で読んでいました。
登場人物の役になった人が「かぶがぬけないから○○来て〜」と呼ぶたびに、かぶをぬく役が増えていきました。
上手に元気に音読ができました。

グループで決めた言葉をくり返したり、リズムを変えたりして曲にしました。
「お・ま・つ・り、おま・つり、おま・つり・・・」のようにみんなで一緒に歌うと楽しい曲になりました。
タブレットを使ってグループで相談しながら考えました。

花や虫について調べたことを発表しました。
タブレットにまとめたことをテレビに映して発表です。
発表の後は、みんなからいろいろな質問が出ました。

バタ足の練習をして、プールの横を一生懸命泳ぎました。
頭まで水に潜って遠くまで行けるようにがんばっていました。

絵の具でシャボン玉を描きました。
絵の具がきれいに交じり合い、きれいなシャボン玉になりました。

今日の献立は、ごまなすうどん、牛乳、干しエビのかき揚げ、きゅうりとわかめの酢の物、七夕ゼリーです。
きゅうりとわかめの酢の物は、もやしも入って食感もよく、さっぱりして野菜がおいしかったです。
ごまなすうどんは、ナスがとても柔らかく口に入れると溶けていくようでした。ごまの風味も出ていて、かき揚げを入れるとさらにおいしくなりました。
七夕ゼリーは、甘酸っぱくて見た目もきれいでした。黄色、白、緑の三層で、レモン、ミルク、メロンの味のゼリーでした。

自分の好きなもの、嫌いなものを英語で発表しました。
スポーツ、色、食べ物から一つ選んで、ＡＬＴの先生から「What sports do you like?」と質問を受けました。
Ｉ like〜、Ｉ don't like〜　を使って英語で答えました。
最後に授業の振り返りをタブレットで先生に送りました。