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9月17日の給食(5年生の給食)

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本日のメニューは、コッペパン、チョコクリーム、マカロニのミートソース煮、小松菜サラダ、牛乳でした。マカロニのミートソース煮は、マカロニだけでなく、細かく刻まれた具材がたくさん入っていて、栄養満点でおいしかったです。ごちそうさまでした。5年生の給食の様子です。チョコクリームの人気が高かったです。

2年生の学習の様子

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3校時、1組と2組は道徳「きいろいベンチ」でした。みんなが使うものや場所は、どのように使うのがよいのか考えました。3組は図工「ことばのかたち」でした。マジックペンで、丁寧に魚の形を描きました。

教育現場体験学習

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今日から20日目での4日間、3名の大学1年生が「教育現場体験学習」で、金古南小に来ています。各クラスの様子を参観する予定です。

読み聞かせ(4・5年生)

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朝の活動は、読み聞かせでした。読み聞かせのお話をしっかりと聞き、心の世界を広げていました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

読み聞かせ(3年生)

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朝の活動は、読み聞かせでした。読み聞かせのお話をしっかりと聞き、心の世界を広げていました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

読み聞かせ(2年生)

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朝の活動は、読み聞かせでした。読み聞かせのお話をしっかりと聞き、心の世界を広げていました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

読み聞かせ(1年生)

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朝の活動は、読み聞かせでした。1年生は、音楽室で、バイオリンの生演奏を交えた読み聞かせでした。真剣にプロジェクターに映し出された絵を見たり、読み聞かせやバイオリンの生演奏を聞いたりしました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

昼休みの様子(1年生)

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本日は、熱中症警戒アラートが発令され、昼休み時の気温が高かったため、全校児童は、室内で過ごしました。1年生も、粘土や折り紙をして室内で過ごしました。

6年生の給食の様子

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6年生の給食の様子です。各クラスとも、ハンバーグの人気が高かったです。

9月13日の給食

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本日は、十五夜献立でした。メニューは、ごはん、十五夜ハンバーグアップルソースかけ、ごま和え、さつま汁、牛乳でした。ハンバーグは、ウサギの形で、アップルソースもおいしかったです。ごちそうさまでした。

6年生の学習の様子

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2校時、1組は英語「My Summer Vacation」でした。夏休みにしたことを尋ね合いました。3組は算数「拡大図と縮図」でした。まとめの問題をして学習を振り返りました。5校時、2組は体育「走り高跳び」でした。「助走」「踏み切り」「空中動作」「着地」のポイントの中から自分の課題を見つけました。

5年生の学習の様子2

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4校時、2組は算数「整数の仕組み」でした。奇数と偶数の学習をしました。5校時、2組は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」でした。から縫いの練習をしました。

5年生の学習の様子

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2校時、1組は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」でした。ミシンの糸の通し方を確認しました。3校時、1組は理科「花から実へ」でした。問題を解いて、復習をしました。

4年生の学習の様子

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1校時、2組は理科「自然の中の水のすがた」でした。空気中の水は、目に見える水に戻るか実験をしました。4校時、1組は社会でした。47都道府県の特産物を調べました。

3年生の学習の様子

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2校時、1組は図書の時間でした。図書室で本を借りたり、読んだりしました。3校時、2組は保健「けんこうによいかんきょう」でした。身のまわりの環境と健康について学習しました。

2年生の学習の様子

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1校時、1組は図書の時間でした。本を借りたり読んだりした後に、図書の先生のお話を聞きました。3組は、音楽「せいかつの中にある音を楽しもう」でした。見つけた鳴き声を組み合わせ方を3人グループで考えました。4校時、2組は図工「ことばのかたち」でした。メモをもとに、魚の下書きを描きました。

1年生の学習の様子

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1校時、3組は体育でした。最初に握力測定と体ほぐしの運動をしました。3・4校時、1組は図工「おはなし だいすき」でした。「やどかりのおひっこし」を読んだ後に、心に残った場面の下書きをしました。4校時、2組は国語「やくそく」でした。最初に、音読をしました。

ゆうあいの学習の様子2

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1校時、あさがお1組の教室では、国語の学習を行いました。あさがお2組の教室では、算数「合同な形」の学習を行いました。4校時、6年3組の音楽の授業を一緒に受けました。

ゆうあいの学習の様子

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1校時、たんぽぽ・さくらの教室では国語の学習を行いました。ひまわり1組は体育館で体育「ボールあそび」を行いました。ひまわり2組の教室では、ダンボールを使って作品作りをしました。

マイタイム(6年)

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朝の学習の時間を使って、算数「拡大図と縮図」の復習や活用問題を行いました。
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