算数の授業です。計算問題を教科指導助手の先生、やるベンチャーの中学生に支援してもらいながら、できるまで粘り強く学習ができました。

習字の授業です。やるベンチャーの中学生にも支援してもらいながら「日記」を書きました。

理科の授業です。校内の畑で青虫を探しました。小さい青虫が、たくさん見つかりました。

音楽の授業です。「ドレミの歌」を体をつかって表現しました。

体育館でマット運動の準備体操です。足に体育帽子を挟んでエビみたいになりました。

国語の授業です。「雪は新しいエネルギー」を題材に、筆者の問いかけと主張について考えました。

算数の授業です。容積を求める勉強をしました。集中して取り組めました。

音楽の授業です。「いいことありそう」を歌いました。ハ長調の勉強をしました。美しい歌声が響いていました。

理科の授業です。タブレットを使って「オクラ」と「ホウセンカ」について自分の考えを伝えました。やるベンチャーの生徒にもやり方を教わりました。

トマトの苗を一人一人の鉢に植えました。肥料の入った土、水やりをしました。やるベンチャーの中学生にも手伝ってもらいました。成長して実がなるのが楽しみです。

交通安全が題材の道徳の授業です。養護教諭も支援しながら、教科書や電子黒板を見ながら歩行のマナーなどについて学びました。

本日から３日間、吉井中央中の２年生が来校しています。積極的に児童の中に入って活動をしたり、手伝いをしたりしてくれました。

道徳の授業です。「世界遺産」を題材にみんなで考えました。

国語の授業です。辞書を使って漢字の成り立ちを調べました。

算数の授業です。気温を折れ線グラフに表しました。

国語の授業です。漢字の書き順を指で確認しながら勉強しました。

体育の授業です。マット運動の前の準備体操です。しっかりそろえて、体操ができました。

読み聞かせの会「陽だまり」の６名の皆様が全学年に読み聞かせをしてくださいました。
今年度は本日から始まりました。１年生も真剣に聞いていました。「陽だまり」の皆様、ありがとうございました。

１枚の絵を紹介しました。何に見えますか？
「うさぎ」にも見えるし「カモ」にも見える絵です。
人それぞれ見え方が違います。どちらも正しいです。たとえ自分と違う見え方であっても、大切な仲間です。これからも仲間を大事にして過ごしましょう。

国語の授業です。「新◯◯」、「不◯◯」、「◯◯券」　みんなで考えながら◯◯の中に漢字を入れました。