プログラム４、５、６番は、３・４年生、１・２年生、５・６年生の徒競走でした。
　３・４年生は８０メートルを、１・２年生は５０メートルを、５・６年生は１００メートルを全力で走りました。ＰＴＡの方々が校庭の整備をしてくださっていました。大変ありがたいことです。それでもややぬかるんでいるところもあり、滑りそうになりながも持ちこたえたり、滑って転んでしまってもそこから素早く立ち直り、最後まで全力で駆け抜けたりといった姿が見られ、感動的でした。
　特に高学年になると、走り方に迫力があり、しかもスピードもあるので、目は釘付けでした。
　それぞれの距離を最後まで走り切った選手の皆さん、おうちの方や地域の方の応援を受けて、少し緊張したかもしれませんね。大変お疲れさまでした。

　保護者、地域の方々に見守られる中、運動会が開催されました。
あいにくの天気ではありましたが、たくさんの皆さんが応援に来てくださいました。
　開会宣言のあと、開会セレモニーで、優勝旗や準優勝トロフィー、地区別対抗競技優勝カップ返還、両団長による選手宣誓が行われました。
　選手宣誓は、自分たちが頑張って取り組むことを誓うのはもちろんですが、運動会が開催できるのは、いろいろな方々の力添えがあってのことでそのことにとても感謝していることも、高らかな声で伝えていました。
　二人の団長（６年生）がとても立派な宣言をしてくれました。その言葉をかみしめながら聞いていると、「くるまさと小よい子の合言葉」のとおりの運動会となることが予感できました。
　ちなみに車郷小よい子の合言葉は、「くじけず頑張る」「ルールを守る」「学びは本気で」「さわやかあいさつ」「友だち大好き」となっています。
優勝旗や準優勝トロフィー返還や、選手宣誓の写真が撮れなかったことが悔やまれます。ホームページで公開できないのが残念です。

　翌日の運動会準備を５・６年生や地域の方々、ＰＴＡ本部役員の皆さん、運動会ワーキンググループの保護者の方々で行いました。
　地域の方々には、各区の区長さんを中心に、区からお借りしたテントを張っていただきました。
　ＰＴＡ本部役員さんやワーキンググループの方々には、学校のテント張りや、遊具を使用できないことを知らせるスズランテープ張り、細かな用具の準備等をしていただきました。
　そして、運動会のリーダーとなる５・６年生は、運動会の競技で使用する用具や機器の準備、会場となる校庭の整備、放送や決勝、用具、会場、保健、採点といった各係の仕事の動きの確認などを行いました。スムーズな運営のための細かく念入りな確認が行われ、運動会本番を待つばかりとなりました。
　ただ、準備をした後にまだ雨の降る予報が出ていたため、完ぺきな準備とはいきませんでした。でも、心の準備はばっちりとなりました。

昨日は前日準備で大変お世話になりました。

さて、本日の運動会ですが、実施することとします。
雨が心配される中ですが、通常プログラムで考えています。
急遽変更する場合は、会場アナウンスにてお知らせします。

また、急なお願いで恐縮ではございますが、着替えやタオルを持たせてください。
どうぞよろしくお願いいたします。

１０月３日（木）
３年生は国語でローマ字を学習していて、外国語活動ではアルファベットの学習をしています。
今日の外国語活動では、英語指導助手（ＡＬＴ）の発音をよく聞き取ってアルファベットビンゴをしたり、アルファベットの形の特徴に着目してグループ分けしたりしました。
「カーブのある文字だけ」、「折れのある文字だけ」、「線対称の文字」等で分けてみました。
点対称のアルファベットもあるのですが、見つけられますか。

　１年生は５校時の生活科で、１学期から育ててきたアサガオの様子を観察していました。アサガオは、もうほとんど花も終わり、たねができています。
　たねの形や色、数などを実際に採取しながら観察していました。
　たねの入っている黄土色のような丸いところから「玉ねぎみたい」と自分の知っているものをイメージしたり、「先っぽがとんがっているね」と、細かく観察したりしていました。そして、見たり、触ったりしながら、気づいた特徴を絵にかいていました。なかなかリアルな絵になっていました。見て触ってという実体験が絵の表現に結びついていったのでしょう。
　とったたねの黄土色（茶色）の皮を丁寧にむき、数を数えながら一粒一粒、大事そうに袋に入れていました。これまで大事に育ててきたアサガオだからこそ、そのたねにも愛着がわくのでしょうね。

　５時間目、４年生はＡＬＴと担任と一緒に、「文房具セットをつくろう」の学習をしました。自分の持っている文房具を〇〇さんのためにカスタマイズするというのが課題になっていました。そして、筆箱が印刷されたプリントに、自分が持っている文房具のイラストを〇〇さんのためにを考えて貼りました。そして、最後の発表の時に、必ず「this is for 〜」と最初に英語で伝えてから、筆箱の中身に選んだものを「I have 〜」（自分はこれを持っている）と英語で伝えました。いろいろな種類の文房具を選んで筆箱のイラストの中に貼っている子もいれば、消しゴムを９個も貼っている子もいました。同種の文房具を複数個選んで貼った子は、その個数も英語で伝えていました。いろいろな文房具の英語での名称も、たくさん知ることができたようです。

　３・４年生は、校庭で自分たちで動きを考えたダンスに磨きをかけていました。まだ、完ぺきではありませんが、ウエーブは今日も成功していました。ぴったり動きが合ったり、素早くしかも正確に位置の移動をしたりもしていました。とても頑張っている姿につい見とれ、ダンスを踊っているところの写真を撮り忘れてしまいました。
　ほぼ完ぺきに踊れるようになってきたと、自分で自分を評価している児童がたくさんになってきています（一番上の写真で挙手しているところがその場面です）。
　一度、入退場まで通して踊った後、室内で振り返りをしました。
自分たちのダンスが上達していきていることを感じながら、だからこそ、もっとよくしたいという意欲が高まったようで、「ここをもうちょっと頑張れるといいよね」と、自分たちでまだうまくできそうなところを出し合い、動きの確認をするなどしていました。
　自信が生まれると活動への意欲もさらに高まり、積極的に行動するようになることを、その姿で示してくれている３・４年生です。

５・６年生は、自分たちで考えた遊競技の練習をしました。前回の練習よりも用具の準備が進み、ほぼ本番通りにやってみることができました。
３人の仲間で力を合わせてボールやペットボトルを運んだり、フラフープの中に３人一緒に入って走ったり、３人４脚でペースを合わせて進んだりと、とにかく自分のことだけでなく仲間の動きを感じて、気持ちを合わせて行う競技となりました。
仲間同士、互いに思いやり、楽しんで競技に参加しているか、運動会当日、ぜひご覧ください。

10月1日（火）2年生は生活科でバッタ採りに挑戦しています。先日バッタ採りをした時に、背の高い草が生えている所には、あまりバッタがいないことがわかっていたので、背の低い草がたくさん生えている場所を狙って、探しました。
すると、たくさんのバッタを見つけることができました。虫が苦手だと言っていた児童も、恐る恐るバッタを捕まえることができました。

10月1日（火）３、４、５、６年生は、運動会の綱引き練習をしました。赤城団と榛名団に分かれて、綱を引き合うと共に、エールを送り合う練習をしました。

１０月１日（火）
今日は、走高跳びと１００メートル走、ソフトボール投げの練習をしました。

１０月１日（火）
本日も、放課後に陸上記録会強化練習を行っています。

１０月１日（火）
今年の運動会で行う地域別対抗競技は、「５つのゲームをクリアしよう　〜アトラクションリレー〜」です。
車郷小校区をを４つに分け、地域の方と６年児童が一つのグループになり、ゲームをクリアしながらつないでいきます。
今日は、６年児童だけで練習してみました。


５つのゲームは、以下のとおりです。

１　段ボールローラー（６年児童）
２　ペットボトル立て（地域の方）
３　くじ引きチャレンジ（６年児童）
４　文字取り　言葉づくり（地域の方）
５　借り物競争（６年児童）

借り物競争では、会場のみなさまのご協力をお願いいたします。

１０月１日（火）
１、２年生でペアを組み、大玉ころがしの練習もしています。
「がんばれ！がんばれ！！」と大きな声で、声援を送ることもできました。

9月30日（月）1・2年生は、運動会で披露する花笠音頭の練習をしました。練習時間もあとわずかなので、本番用の花笠を持って仕上げました。本番では、児童の掛け声にもご注目ください。

9月30日（月）いよいよ本番の1週間前です。ラジオ体操をしてから、開閉会式のリハーサル、動きの確認を全員で行いました。開閉会式の練習にも気合が入ります。本番に向けて、みんなで力を合わせて頑張りますので、応援をよろしくお願いします。

９月２７日（金）
今日、挑戦したのは幅跳び、高跳び、ソフトボール投げ、１００ｍ走です。

９月２７日（金）
今日は記録測定をしました。
声を出しながら投げたら、記録が伸びるかも…と、試してみました。

９月２７日（金）
市陸上大会に向けて、放課後、練習をしています。
運動会の練習の後ですが、全力で頑張っていました。