国語で「や」と「ふ」の書き方などを学びました。
文字を細かく観察し、４つにわかれているどこを通るのかに気をつけて練習します。先生の書き方をよく見て、取り組むことができていました。また、その文字を使った言葉集めでは、たくさんの言葉を発表することができていました。

この一日でたくさんの成長を遂げた子どもたち。
きれいに靴をそろえたり、時間を見ながら集合し整列したり。
一つ一つの行事に取り組むたびに、たくさんのことを学んでいく姿に頼もしさを覚えました。
元気のよい挨拶も気持ちよかったです。

若田浄水場では、きれいな水ができるまでについて学びました。
曇りでしたが、雨もあがって、傘をささずに見学をすすめることができました。
見学の最後には、出来立ての水を飲むこともできました。
「なんか甘い！」「おいしいね！」笑顔いっぱいで飲む姿が印象的でした。
見学の間も、説明をしてくださる職員の方に質問攻めの子どもたち。たくさんの興味をもって見学を終えることができました。

あいにくの雨だったので、西武小学校の体育館をお借りし、お昼ご飯を食べました。広い場所だったのでゆったりと過ごすことができました。
「見て！キャラクターのお弁当だよ」「私は果物ももってきたんだよ」子どもたちの嬉しそうな顔。慌ただしい朝、子どもたちのために一生懸命にお弁当を作ってくださった保護者の方々に感謝をしながらいただきました。

高浜クリーンセンターにつきました。
自分たちが出しているゴミをどうやって処理しているのかについて学びます。大きな機械を使い、様々な工夫をしながら処理していることにびっくりしました。
お仕事中でしたが、子どもたちの見学に合わせて、わかりやすいように機械を動かしてくださったりして、とてもありがたかったです。
来年の２月には、新しい処理場の稼働が始まるそうです。

予報では土砂降りの雨とのことでしたが、小雨で始まった社会科見学。
高浜クリーンセンターと若田浄水場に向かいます。
大型バスが校庭に入ってくると、子どもたちは大興奮！どんなことを学べるのか、楽しみだったようです。
まずは、車窓から配水塔を見学しました。

倉賀野小学校には学校外に花壇があります。
以前は、栽培委員会の子どもたちを中心に花を育てていましたが、道路脇であり危険があること等を鑑み、作業をすることができなくなっていました。
先日、その花壇を仲町の子どもたちや保護者の方々、地域の方々が草むしりをし、きれいにしてくださいました。本当にありがとうございます。
子どもたちも駅に行くために歩道使う人たちも気持ちよく歩くことができます。
大変お世話になりました。

・ポークカレー
・もやしサラダ
・麦ごはん
・牛乳

ポークカレーは後味に甘みが感じられてとてもおいしかったです。豚肉もたくさん入っていたので、うま味もありました。
もやしサラダは、もやしの歯ごたえがよく、とてもおいしかったです。

各クラスでそれぞれの課題について一生懸命取り組むことができました。
タブレットを使って学習をすすめる子、教科書を一生懸命読んでいる子、具体物を使って算数の学習をすすめる子等々、一人一人の学習進度にあわせて取り組んでいました。
初めての習字に挑戦している子もいました。

久しぶりの体育集会を行いました。
校庭で、全員が集まるのは初めてです。子どもたちは「みんなが集まるっていいね」とつぶやいていました。
今日は、並び方について確認したり、基本的な動作を練習したりしました。
最後の体を使ったじゃんけんがとても楽しかったようです。

家庭科で調理実習を行います。
今日は、その実習のための事前授業を行っていました。根菜類やブロッコリーのゆで方について学びました。
ブロッコリーの緑色の部分は花芽であることを知るとびっくりした様子の子どもたち。「少し切って水に差しておくと花が咲くよ」と担当から聞くと「やってみよう！」と笑顔で答えているのが印象的でした。

算数で長さの学習を進めています。
物を測るときに誰もが同じように長さを認識するために単位があることなどを学びました。
また、これからものさしを使っていろいろなものを測っていきます。
そのものさしの使い方の学習も始まりました。

・鯖の味噌煮
・じゃこと大豆のサラダ
・厚揚げの胡麻味噌汁
・麦ごはん
・牛乳

味噌汁には、たくさんの胡麻が入っていたので、コクがあってとてもおいしかったです。厚揚げも柔らかくて、味がしっかりはいっていました。
鯖の味噌煮は、甘辛い味噌の塩梅がよくてごはんによく合いました。

３年生になると音楽でリコーダーの学習が始まります。
その入り口として、講師の先生をお迎えし、リコーダー講習会を行いました。
子どもたちが使うものと同じリコーダーを使って演奏したり、初めての合奏をしたりしました。
演奏曲目を先生が伝えると歓声があがりました。子どもたちが大好きな曲ばかりを選んでくださったようです。
講習会が終わると「もう終わりなんだ…」「楽しかったな」と名残惜しそうにしている姿が印象的でした。

倉賀野小学校にはいたるところに「書」が貼ってあります。これは、本校の職員が書いてくれたものです。
玄関は、月や季節によって飾る「書」や物がかわります。
現在の様子をご覧ください。

・ミネストローネスープ
・鶏肉のハニーペッパー焼き
・マカロニサラダ
・ロールパン
・牛乳

スープは、玉ねぎの甘味とトマトの酸味のバランスがよく、とてもおいしかったです。鶏肉は、はちみつを使ったソースに付け込んでから焼いているので、肉がしっとりと柔らかく、とてもおいしかったです。マカロニサラダというとマヨネーズを使っているものを想像しますが、ドレッシングであえてあったので、さっぱり食べられました。

図工で「コロコロガーレ」の作成に取り組んでいます。
いくつかの階層に分かれた立体の中にビー玉を入れ、ゴールまでたどり着かせるというものです。道をどう作っていけばより楽しいものになるか、工夫しながら作成をすすめていました。
大体が出来上がったら実際にビー玉を入れ、転がしてみて、うまくいかなかったところやもっと工夫できるところを考え、修正していっていました。
友だちとも意見交流しながら、楽しく作業を進めることができました。

１年生のスポーツテストを６年生がお手伝いしてくれています。
今日は、シャトルランを行いました。初めて取り組む１年生にとってルールが複雑でわかりにくいこのテスト。６年生がお手本になったり、並走してくれたり、回数を測ったりしてくれたおかげでスムーズに進めることができました。
並走している６年生からの「あの線まで頑張ろう！」「すごいよ、次も行けそうだね」など励ましの言葉を聞きながら、１年生は最後まで頑張ることができていました。

体育で５０ｍ走をした後、鉄棒の学習をすすめました。
今日は、いつもより少し高い鉄棒でいろいろな技に挑戦しました。
地球回りや布団干し、こうもり等々、いろいろな技に取り組んでいました。周りでみている子は「逆上がり上手だね！」「地球回りがスムーズにできてる！」など実技をしている子たちに声をかけていました。鉄棒の握りが甘くなってしまう子には、担任から「親指をかけて」と声がけしたことで、しっかり握れるようになってきていました。

小柴孝子先生をお迎えし、「自己肯定感を養うためにはどうしたらよいか」「親業」について研修を行いました。
子どもたちの自己肯定感を養うためには、まず、周りにいる大人も自己肯定感を養う必要があります。ありのままの自分を受け入れるために、自分自身にどう声をかけていけばよいのか教えていただきました。
「親業」では、話し方、聞き方等についてペアでの話し合いを交えながら学んでいきました。
学んだことをこれからの教育にいかしていきたいと思います。