そして、自然のめぐみや食文化などに関心を持ち、心も体も元気に成長してほしいという、給食づくりに携わる人たちの思いや願いが込められています。今日の給食は、給食室のみなさんや生産者のみなさん、それに納入業者のみなさんの思いや願い、愛情がたっぷりつまった「学校給食ぐんまの日」メニューです。みんなでおいしくいただきましょう。

「学校給食ぐんまの日」は、給食に県内の農産物をたくさん使うことで、みなさんに群馬県の豊かな 自然のめぐみに気づいてもらえるように制定されました。毎日の給食には、生徒のみなさんが給食を楽しく食べることを通して、地域や農産物を作る人々に感謝の気持ちをもってほしい・・・

　きのこあんかけ丼は、豚肉やえのき、しめじ、キャベツ、ほうれん草、にんじんなど群馬県産や高崎産の新鮮な食材をたっぷり使っています。
とろっとした甘めのあんかけとごはんが絶妙にマッチした美味しさです。秋を感じる逸品を思う楽しんでください。

　今日の給食のメニューは、麦ごはん、牛乳、きのこあんかけ丼、手作り肉団子スープです。手作り肉団子スープは、鶏のひき肉とねぎ、しょうが、たまごを混ぜて作りました。給食室の栄養士さんや給食技士さんたちが、ひとつひとつ丁寧につくってくれました。愛情がたっぷりつまった「手作り肉団子スープ」のスペシャルな味を堪能してください。

２組５班、たくさんの人たち＋先生です。

１組２班と２組２班(？)です。お買い物中。

午後は多くの班が浅草に来てるはずなのですが…。なかなか見つかりません。

１組３班とクラゲ、チンアナゴとニシキアナゴです。他の班はいないかな？

　3年生の保健体育科の授業風景を撮影しました。バレーボールの実技に取り組んでいます。生徒たちは、個人やグループになってサーブやスパイクなどの練習に取り組んだり、チームにわかれてゲーム形式の試合に取り組んだりして、みんなで楽しくバレーボールの授業に取り組んでいます。

　3年生の数学科の授業風景を撮影しました。「平行線と比」をテーマに学習しています。生徒たちは、タブレット端末や電子黒板などのICT機器を活用して、「三角形と比」や平行線の性質、証明のしかたなどについて確認したり、問題集を使ってさまざまな演習問題に挑戦したりして、「平行線と比」について理解を深めています。

　3年生の国語科の授業風景を撮影しました。「おくのほそ道旅程図」をテーマに学習しています。生徒たちは、教科書や資料集、タブレット端末などを活用して、山形県の立石寺を詠んだ俳句を鑑賞したり、苔むした参道の岩の上に蝉の声が閑に吸い込まれてゆく光景を想像したりすることで、「おくのほそ道」の時代背景や世界観について理解を深めています。

　1年生の社会科の授業風景を撮影しました。「東南アジア」をテーマに学習しています。生徒たちは、個別学習で南アジアの農業や成長する産業について調べたり、ペア学習で調べた内容を発表しあったりすることで、産業発展と人口増加が急速に進む南アジアについて理解を深めています。

　1年生の技術・家庭科（技術分野）の授業風景を撮影しました。「両刃のこぎりを用いて正しく安全に切断しよう」をテーマに学習しています。
　生徒たちは、ペアやグループになってお互いに声かけをしたり、タブレット端末の録画機能を使って、一人一人が自分の作業の様子を振り返ったりして、みんなで楽しくものづくりの実習に取り組んでいます。

　1年生の技術・家庭科（家庭分野）の授業風景を撮影しました。教育実習生による授業で「生鮮食品を目的にあわせて選べるようになろう」をテーマに学習しています。生徒たちは、お弁当のおかずにほうれん草を使うという場面設定で、群馬県産や有機栽培、冷凍野菜のどれを使うのかについて、根拠をもちいて一人一人が考えを深めています。

３組のクラス写真です。このあと、班ごとに写真を撮って出発です。

２組のクラス写真です。シロナガスクジラは体長25m以上にもなる大きさですが、食べるものはオキアミなどです。

２年１組クラス写真です。バックはシロナガスクジラのオブジェ。

予定通りの時刻で上野駅に到着しました。これから、科学博物館前でクラス写真を撮って、判別行動に出発です。

上野駅に到着しました。
この後班別研修に向かいます

高崎から上野までの新幹線の車内では、静かに各々の時間を過ごしています。こちらは、仲良くトランプをしています。