どうせ死ぬのなら石になりたいと考えた子グマが、”生きているからこそ”の喜びを再確認するお話です。近くの友達と話し合ったり、タブレットを活用したりしながら考えを深めていました。

　今日の給食は、ガパオライス、牛乳、フォースープ、冷凍みかんでした。ガパオライスは、ひき肉や野菜などを炒めた具をご飯にのせたタイ料理です。タイでは、オイスターソースやナンプラー、バジルを使って味付けをします。フォーは、お米の粉から作られる平麺で、ベトナムを代表とする料理です。スパイスやハーブを使ったアジアン料理は、食欲がなくなりやすい暑い夏におすすめです。

　タブレットを上手に使って、校外学習で行った若田浄水場で学んだことをまとめていました。

　たて画に気をつけて”土”という字を書きました。動画を見て筆づかいを確かめながら丁寧に取り組みました。

　体育館で長縄をしました。たくさんの子どもたちが参加しました。長縄に初めて挑戦する１年生も、上級生がやさしく教えてくれて跳べるようになっていました。子どもたち同士の助け合い、学び合いは素晴らしいです。時間いっぱい楽しく活動できました。

　６年生が来て、一緒にそうじをしてくれています。６年生が一緒にしてくれると頑張れますね。

　全体の量を部分と部分の比で分ける方法を考えます。これまでの学習と違うのはどこなのか、数直線を使って考えていました。

　児童集会では、計画委員さんから、今年の夏休みの過ごし方の『合い言葉』の発表がありました。各委員会の委員長さんからも、夏休みに向けての大切な連絡がありました。しっかりとみんなの方を向いて、堂々と発表していました。表彰朝礼では、「歯と口の健康週間」標語、図画ポスターコンクールで入賞した２〜６年生の児童６名が表彰されました。

　栄養士さんが給食室前に掲示してくれています。昨日の給食は、アジフライでした。”アジ”の漢字がわかりますか？

　ねんどを使って、”あったらいいな”と思う町を作りました。みんなの作ったマイタウンをつなげて、すてきな町並みが出来上がりました。最後に、みんなで記念撮影をしました。

　タブレットを使って、林間学校で学んだことをまとめていました。

　今日の給食は、かぼちゃチーズ蒸しパン、牛乳、じゃがいものバター煮、トマトサラダでした。蒸しパンは、生のかぼちゃを蒸して潰して生地に混ぜ込んで作りました。蒸しパンの甘みとチーズの塩味がおいしく、見た目も鮮やかな一品でした。

　音読がとても上手になっていました。上手に読めるようになると、より一層、お話の面白さが味わえるようになりますね。

　大きな絵本を読み聞かせてくれました。いろいろな色の動物が登場するお話です。子どもたちは、登場した動物の色塗りに取り組みました。

　学校薬剤師さんに来ていただいて実施しました。プール全体の環境の様子やプールの水質、濾過器の水の様子などを調べていただきました。詳細な結果については後日わかります。現時点では、しっかりと管理できていて問題ないとのことでした。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、あじフライ、梅おかか和え、じゃがいもとわかめの味噌汁でした。「のんびりおじいさんとねこ」という絵本との図書コラボ給食でした。絵本の中にたくさんのお魚が出てきますが、その中で今日は旬のあじを給食では出しました。

　「のんびりおじいさんとねこ」の読み聞かせを聞きながら給食を食べました。今日の給食には、お話の中に出てくるお魚のあじフライが出ました。

　服を着たままでは、思うように泳げないことを体感しました。その後、水中で体を浮かせたり、空のペットボトルを使って浮かんだりする練習をしました。

　プール掃除前の水を校務員さんがとっておいてくれました。元気よく水中を動くプランクトンを観察することができました。顕微鏡の使い方にすっかり慣れ、上手に観察していて感心しました。

　２年生の教室に集まって、水の事故の怖さや気をつけなくてはならないことなどを映像を見ながら学習しました。