”こうもり”が、”かさ”のことであると聞いて、子どもたちは驚いていました。逆に、子どもたちの使っている言葉が、家族に通じなかった経験もあるようです。言葉は世代によって違うことを学習していました。

　朝から強い日差しの中でしたが、素早く集合して体育集会を行うことができました。ラジオ体操の後、高学年が低学年の横に移動して行進の練習をしました。最後は行進をしながら退場しました。初めての１年生も上手にできました。

　タブレットを使って教科書のQRコードを読み取り、写真や動画の資料を見ていました。

　図書室の先生から課題図書の紹介をしてもらっていました。『海よ 光れ！』という本は、東日本大震災の時に、被災者を励ました学校新聞のお話（ノンフィクション）です。紹介後、子どもたちがすぐ手に取っていました。

　時刻の言い方に親しんでいました。ALTの先生の一日の生活の様子を聞き取っています。

　学習したことを活用する問題に取り組んでいました。一人一人が真剣に問題と向き合っていました。

　子どもたちは自分の生活と照らし合わせながら、よく考えて意見を発表していました。子どもたちの語彙力を増やせるように全校で取り組んでいる『言葉の宝箱シート』を手元に置いて、ワークシートに記入していました。

　慣れ親しんだフルーツの英語表現を使ってビンゴゲームに挑戦していました。子どもたちの発音がとても上手で驚きました。

　学校運営の改善や児童の健全育成のために、委員の皆様にお集まりいただきました。スライドショーを見ていただくなどして、鼻高小の取組についてお伝えし、ご意見をいただきました。たいへんお世話になりました。

　学校の近くにある第一公園にマリーゴールドの花を植えました。事前に地域の方が、花を植える場所を耕して整備しておいてくれました。とても暑い中でしたが、鼻高町をきれいにする会の方にご指導いただきながら、上手に植えることができました。

　４つの班に分かれて活動の計画を立てました。どの班も楽しいピアサポート活動になりそうです。第１回のピアサポート活動は、６月２１日昼休みです。

　今日の給食は、しょうゆラーメン、牛乳、じゃこと大根のサラダ、ヨーグルトでした。今日も暑い日になりましたが、人気のラーメンとあってよく食べていました。サラダもさっぱり味で食べやすい味でした。

　自分たちで調べ、わかったことを発表しました。”いざという時のために”日ごろから備えておくこと、釜石の奇跡、ハザードマップ、避難誘導マークなどいろいろな視点から調べていました。担任の先生から、『自分の身は自分で守る』ことや『家族でいざという時に備えて話し合っておくこと』が大切であるという話がありました。

　１０メートルがどのくらいの長さなのかを実感できるようにしています。まず、自分の感覚で１０メートルの長さを歩いてコーンを置きました。次に、巻き尺を使って実際に長さをはかってみました。２０ｍを超えている子もいました。

　点画のつながりと字形に気をつけて、丁寧に一文字一文字書いていました。６時間目でしたが、全員が真剣に取り組んでいました。５年生の集中力は素晴らしい。

　栄養士の先生から、ジュースの中に入っている砂糖の量を教えてもらいました。子どもたちは、「こんなに入っているの！」とびっくりしていました。むし歯にならないために、甘い物はひかえめにして、歯をしっかりと磨きましょう。

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、根菜カレー、ひじきサラダでした。根菜カレーは、いつものにんじんやじゃがいもの他に、ごぼうやれんこん、さつまいもが入ったカレーでした。カルシウムを多く含むひじきを使ったひじきサラダさっぱりした味付けで、今日のような暑い日にぴったりな給食でした。

　だいぶ日差しが強くなってきていましたが、子どもたちは元気いっぱいに走り回っていました。子どもたちの遊ぶ様子を見ていると、ファミリー遠足を経験してファミリー班としての絆が深まっているように感じました。

　保健の先生から、楽しく安全なプール学習のために、おうちでしておくこと、学校でプールの前後にすることを教えてもらいました。

　パンフレット作りが進んできています。卒業生が残してくれた作品も参考にしていました。ろうかには、子どもたちの取り組んだ自主学習が掲示してあります。いろいろな教科で工夫して取り組めています。今週末から家庭学習強化週間です。