今日の給食は、
「そぼろどん、いしかりじる、フルーツヨーグルト、
ぎゅうにゅう」でした。
柔らかく仕上げられたそぼろと、炒り卵がベストマッチしていました。
優しい口あたりで、とても美味しかったです。
生姜の味も、美味しさを引き立てていました。
北海道の郷土料理である「石狩汁」も美味しかったです。
キューブ状にカットされた鮭が、とても食べやすかったです。
全国の郷土料理をいただくことができる本校の給食は最高です。
子供たちに大人気のフルーツヨーグルトは、バナナやみかん、
パイナップルがゴロゴロと入っていて大満足でした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

今日の２０分休みは、偶数学年の持久走練習でした。
明日１４日が持久走大会です。
天気の予報は「晴れ」です。
気温は、１８度くらいのようです。
ちょうど走りやすい気温でしょう。
自己ベストを目指してファイト！！

今日の朝活動は、「パワーアップデー」でした。
なんと約一ヶ月ぶりの実施です。
子供たちは、活動の順序等を忘れているかと思いましたが、
しっかり時間通りに活動できました。
流石でした。
みんな、心も体もパワーアップしたようです。

今日の給食は、
「ゆめロール、ちゅうかあじのすいとん、かむかむあげ、
みかん、ぎゅうにゅう」でした。
すいとんの中華味、珍しいですよね。
しかしながら、豚骨風味（！？）を感じながらも塩味（！？）で、
とても美味しかったです。
大豆がカラッと揚がったカムカム揚げも美味しかったです。
「８」の付く日ではありませんでしたが、十分噛みました。
デザートのみかんは、甘くてフルーティーでした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

グループで学び合うスタイルの学習でした。
学習内容は、主に「体積の求め方」についてです。
指導されるのではなく、互いに学び合っていました。
ドリルにも、びっしり説明した様子が書かれていて、
ビックリしました。

◇ひし形◇の特徴について考えました。
作図したので、理解しやすかったようです。
特徴を、「向かい合った辺が平行である」、
「向かい合った角の大きさが等しい」、
「全ての辺の長さが等しい」と、まとめました。
いろいろな四角形があることにも気付きましたね。

「はたらく　じどうしゃ」の学習でした。
今日は、「はしご車」の仕事やその仕組みについて考えました。
その仕事を「人を助ける仕事」「火を消す仕事」とまとめ、
そのための仕組みを「梯子が付いている」
「梯子の先に籠が付いている」、
「ポンプが付いている」などと考えました。
みんな楽しそうに学習していました。

今日の給食は、
「わかめごはん　牛乳　黄金煮　チキン和え」でした。今週は、給食内容について適正かどうかを把握するための「給食実施内容調査」を行っています。給食をどのくらい食べているかを調査するために、提供した量から食べ残した量を差し引いて、残食率を計算します。結果については、12月の給食だよりでお知らせする予定です。

田島弥平旧宅は、とても立派なお屋敷でした。
１８６３年に建てられた木造４階建てです。
この旧宅は、「養蚕」を行う農家へ蚕種（蚕の卵）を作って売る
「蚕種製造業」を行っていました。
今も田島弥平さんの子孫の方が住んでいます。
学ぶことがとても多かったです。
子供たちもたくさんメモをとっていました。

昼食は、田島弥平旧宅に隣接している公園で食べました。
なんと言っても、この時間は楽しそうです。
２・３組が最初に食べ、
その後、１・４組が入れ替わって食べたようなタイミングでした。
少しの時間でしたが、5年生全員が一緒になったひとときでした。
あたたかくて、ぽかぽか陽気でした。

１・４組は、最初に赤城乳業を見学しました。
２・３組は、田島弥平旧宅です。
今回は、「赤城乳業」「田島弥平旧宅」の順に紹介します。
まずは、あの「ガリガリ君」に会うことができました。
子供たちも大喜びでした。
工場見学では、アイスクリームができる様子が分かり、
感動していました。
お土産に、「ガリガリ君ソーダ味」をいただき、
バスの中でたべました。
美味しかったです。

爽やかな秋空のもと、元気に出発しました。
校外学習には、最適の天候でした。
♪ガーリ　ガーリ　くん♪
♪ガーリ　ガーリ　くん♪

　振替休日、群馬県民の日と月曜日のお休みが続き、久しぶりの読み聞かせでした。１年生は地域のボランティアの方の読み聞かせを、興味をもって聞き入っていました。

　１４日木曜日が持久走大会です。本番が近くなり、子供たちもがんばって走っています。秋晴れの気持ちいい陽気の中、５分間走のあと的当てゲームに意欲的に取り組みました。

　右はらいに気をつけて練習する字として「木」を練習しました。のびのびとした大きな字を書くと共に、右はらいを意識しながらがんばって練習していました。

今日の給食は、
「コッペパン、いちごジャム、ポークビーンズ、
きりぼしだいこんのかむかむサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
コッペパン、いちごジャム、牛乳の組み合わせは最高です。
今日も美味しくいただきました。
ポークビーンズは、大豆がたくさん入っていたので、
よく噛んでいただきました。
「８」の付く日の献立としてはピッタリです。
サラダも最高に美味しかったです。
さきいか、もやし、切り干し大根、キュウリ等々、
相性抜群です。
この一品は、そのままでもいいですし、
白米のおかずにもなると思いました。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「垂直」「平行」な直線をかきました。
今日のポイントは、
「直線の傾き具合を調べる」ということです。
方眼の目盛りに気をつけながら、しっかりかくことができていました。
途中、友達と教え合う場面もあり、和やかな雰囲気でもありました。

今日は、「I want to 〜」の学習でした。
「〜」には、「go to」や「eat」「buy」「enjoy」を入れます。
「go to」では、アメリカやオーストラリア、カナダ、韓国などなど、
いろいろな国々が書かれていました。
食べたい物、買いたい物も多数です。
夢も広がる学習でした。
みんな生き生き、楽しそうでした。

説明文の学習でした。
今日は、特に「文章の構造」について考えました。
前時までに、「段落ごとの要旨」、「資料の効果」、
「原因と結果」等について考えてきました。
子供たちは、今日も積極的に意見を発表していました。

今日の給食は、
「スタミナチャーハン、トックいりたまごスープ、りんご、
ぎゅうにゅう」でした。
チャーハンは、ニンニクの味を感じながらも上品な味付けでした。
挽肉や胡麻などの具材が混ざり合い、とても美味しかったです。
スープも色彩が美しく、食欲も高まりました。
トック入りということで、新鮮な味わいでした。
チャーハン・スープ、チャーハン・スープと繰り返し食べると、
最高の組み合わせを感じました。
リンゴは新鮮で甘かったです。
美味しい給食ごちそうさまでした。