１年生の生活科では、自分でできるようになったことを振り返っていました。
５年生の理科では、食塩やミョウバンのとけ方について実験をしていました。
６年生の国語「きつねの窓」の学習では、「窓」を手に入れた主人公の心情の変化について考えていました。

コッペパン，ぎゅうにゅう，メンチカツ，わかめサラダ，コーンスープ

今年度最後の音楽集会は５年生の発表でした。インフルエンザによる学年閉鎖のため延期となっていましたが、迫力のある「キリマンジャロ」の演奏がありました。最後に全校合唱をしました。

１年生の算数では、イラストからどんな計算になるか考えていました。
３年生の算数では、重さの表し方について考えていました。
４年生の書写では、書き初めの練習をしていました。

むぎごはん，ぎゅうにゅう，ハヤシライス，みさとのうめかおるサラダ

３年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
４年生の算数では、数の変わり方の規則性について考えていました。
５年生の図工では、「ミラクルミラーステージ」の制作をしていました。

高学年のみ理科と社会科を実施しました。

２学期最後の読み聞かせがありました。つみきの会のみなさんは中学年に、それ以外は６年生が読み聞かせをしました。

ソフトフランス，ぎゅうにゅう，クリームスープスパゲティ，ブロッコリーのサラダ

２年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
５年生の国語では、新出漢字の練習をしていました。
６年生の英語では、つきたい職業についての発表の練習をしていました。

２時間目全校で算数の問題に取り組みました。家庭学習強化週間の成果が出ましたか？

ごはん，ぎゅうにゅう，さけのしおやき，カレーきんぴら，じゃがいもとたまねぎのみそしる

思いやり月間で学んだことを各クラスで振り返りましたが、高学年の代表児童が全校児童の前で、その作文を読んでくれました。この気付きをこれからも生かしていってほしいと思います。

１年生の生活科では、自分でできることを振り返っていました。
２年生の外国語活動では、職業の英単語にゲームを通して慣れ親しんでいました。
６年生の音楽では、パート練習をしていました。

ちゅうかなめし，ぎゅうにゅう，はるさめサラダ，ワンタンスープ

パーカーハウス，ぎゅうにゅう，てりやきハンバーグ，チーズサラダ，コンソメスープ

１年生の生活科では、作った秋のおもちゃのおみせやさんごっこをしていました。
５年生の算数では、速さの求め方について考えていました。
６年生の理科では、電気を発生させる実験をしていました。

むぎごはん，ぎゅうにゅう，マーボーどうふ，スーミータン

３年生の国語では、ことわざや故事成語について学習していました。
４年生の書写では、書き初めの練習をしていました。
６年生の家庭科では、調理実習をしていました。

１年生の学級活動では、ドッチビーをしていました。
３年生の社会科では、消防署に見学に行きました。
４年生の音楽では、グループごとにめあてをもってリコーダーの練習をしていました。