旋律の重なりが特徴の合唱曲です。
　声が重なり合う楽しさを感じ取りながら、歌いました。

　キャベツと白菜の苗を植えました。収穫が楽しみですね。

　さけの成長を絵と文でまとめた、「さけマップ」を作りました。もうすぐ完成です。さけの成長していく様子が、とてもよく分かります。

　語のまとまりや、言葉の響きなどに気を付けながら、音読をしました。
　意味のまとまりごとに文を区切って読むと、分かりやすく、意味が伝わりやすいということが分かりました。

　What`s this ? It`s 〜. の会話の練習をしました。
　友達がどんなカードをもっているかをたずね、聞かれた友達はゼスチャーで答えます。
　当たったら、カードを交換します。

　各自が選んだ、特色ある地域を調べました。
　なぜ、その地域でその産業が盛んになったのか、どのようにその産業を守り、受け継ごうとしているのかなどについて調べました。
　今後も、調べ学習を継続していきます。

　台上前転の練習に取り組みました。
　タブレットで撮影したり、友達同士でアドバイスし合ったりしながら、練習しました。最後に、きれいな台上前転をするためにはどんなことに気を付けたらよいかを話し合いました。

　「こころはっぱ」という教材文を読み、友達のよさについて考えました。心が明るくなった様子を、はっぱの色で表し、一人一人が木に貼りました。

　ぱくぱくぱっくんの作り方を知り、友達と遊びました。いろいろな遊びをしながら、自分が作りたいイメージを絵に描いて考えました。

　江戸から明治になると、街の様子はどのように変わったか、話し合いました。
　明治維新では、だれが、どのようにして世の中を変えていったのかを調べていきます。

　ポイントゲームの勝敗の決め方を考えました。
　チームの人数が違う時は、平均を求めるとよいことに気付きました。

　自分が行きたい国を友達に紹介します。
　なぜその国に行きたいのか、理由を考えて紹介し合いました。

　自分でテーマを選んで、調べ学習に取り組みました。
　「喫煙の害と健康」「薬物乱用の害と健康」「飲酒の害と健康」「地域の保健活動」について各自が調べたことをまとめ、発表し合い、学び合いました。

　流れる水のはたらきが大きくなるのはどのようなときか、川の模型を作って考えました。水の量が増えて、流れる水のはたらきが大きくなると、土地の様子が変わることに気付きました。

　「もみじ」の二部合唱です。
　旋律の重なり方の違いを感じ取りながら、歌い方を工夫しました。

　窓を開けると、いろいろな物が飛び出してきます。
　夢のある窓が、たくさんできています。かわいい動物も飛び出してきました。

　今日は、２のだんの学習です。
　昨日の５のだんは、スラスラ唱えられるようになりました。
　１あたりが２つのものが、いくつ分あるかで考えていきます。

　見学場所の調べ学習をしています。
　歴史や特徴、地理を調べ、新聞にまとめています。

　町たんけんの準備をしています。
　見学場所でどんな質問をしようか、考えました。

　今日は、５のだんの学習です。
　スラスラ唱えられるようになることが、この時間のめあてです。