英語で自分の行きたい場所を紹介します。
紹介に向けて、ワークシートに自分の考えをまとめました。
行きたい都道府県やその中でも特に行きたい場所、行きたい理由などをどうやって英語で紹介するか考えていました。

吉井町のよいところを考えて紹介します。
図書館や吉井支所、ベイシアなど自分の紹介したい場所を決めました。
ウェッビングマップで自分の考えを広げ、紹介文の組み立てメモを考えました。

「ないた赤おに」のお話の学習です。
はじめとおわりの場面の赤おにと青おにの関係の変化を読み取っていきました。
自分の考えをワークシートに書いていました。

自動車くらべの学習で、自動車図鑑を作りました。
救急車、パトカー、キッチンカー、トレーラーなど車を決めて、調べたことをまとめました。
自分の図鑑ができたので、みんなの前で発表しました。

民生員さんによるあいさつ運動がありました。
青門、黒門、北門の３か所で子どもたちに声をかけてくださいました。
寒さも厳しくなりつつあるなかで、朝早くから大変お世話になりました。

給食を参考にしながら１食分の献立を考えています。
主食、主菜、副菜、汁もの・スープ。
担任に加えて、養護教諭や栄養教諭からもアドバイスをもらいました。
バランスの取れた献立ができそうです。

いろいろな果物や野菜の英語を習いました。
全部で１２種類もあります。
聞きなれたものもあれば、なじみのないものもあります。
きゅうりは？　「cucumber」
キャベツは？　「cabbage」
みんなで元気よく声を出しながら覚えていきました。

人権週間に合わせて人権の大切さについて話し合いました。
それぞれのグループで６年生が考えた人権に関するテーマについて相談しました。

人権週間に書いた人権作文の発表会をしました。
小グループでの発表、小グループの代表者による中グループでの発表、中グループの代表者による全体での発表と段階ごとに代表者を決めて発表しました。

小学校で最後の持久走大会。
このコースで走るのも今年で最後です。
女子の時は男子が、男子の時は女子が、お互いに「がんばれ」の声援をかけ合いました。

去年より距離が伸びました。
女子は１２２０ｍ、男子は１５００ｍです。
走りに力強さが感じられました。

９４０ｍをスピードを落とさず走りました。
最後まで全力で、真剣に走る姿が素晴らしかったです。

去年より２８０ｍ走る距離が長くなりました。
９４０ｍをしっかり走れる体力がつきました。

１年間で体が大きくなった２年生。
６６０ｍを去年より速いタイムで走れるようになりました。

初めての持久走大会です。
６６０ｍの距離を一生懸命走りました。

今日の献立は、ゆめロール、牛乳、ツナオムレツ、冬野菜のミネストローネ、みかんです。
ツナオムレツは、ツナの味が玉子にもしっかり出てふんわり柔らかでした。
冬野菜のミネストローネは、マカロニやさいの目に切った大根、じゃがいもが柔らかでトマトスープによく合っていました。
みかんはちょうどよい甘酸っぱさでした。

＜給食センターから＞
みかんは冬が旬の果物です。ビタミンＣやベータカロテン、クエン酸が豊富で疲労回復、肌の保護に効果があります。中でも栄養ある場所は、みかんの実の周りについている白い筋。あれを「アルベド」と言います。
みかんは栄養や水分を果肉全体にまわす役割をしています。アルベドに ポリフェノールや食物繊維の一種である成分が多く含まれています。ビタミンＣの働きを助ける力や、毛細血管の強化、お腹の調子を整える機能など、体に良い成分がたくさん含まれています。みかんの筋や薄皮を全部とらずに少し残して食べるとオススメです。

道徳で、「ぼくらだってオーケストラ」というお話を読みました。
音楽会に参加するリコーダーが苦手な友達に少しも嫌がらずに教えてあげる主人公の気持ちを考える教材です。
タブレットに送られたワークシートに自分の考えを書き込み、友達の考えと比較しながら授業を進めました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、チキンカレー、枝豆とチーズのサラダです。
チキンカレーは、ご飯によく合う辛さで、鶏肉や野菜が食べやすい大きさになっていました。
枝豆とチーズのサラダは、チーズの塩加減がちょうどよく野菜がおいしく食べられました。緑とオレンジの彩りもきれいでした。

体育館で２年生が１年生を招いておもちゃ大会をしました。
２年生がクラスで考えた楽しいゲームで１年生を楽しませてくれました。
オープニングでドラえもんの歌をみんなで歌いました。
たからさがしトンネル、いもほりがんばれ、魚つり、カーレース、ロケットポンなど、いろいろな工夫を凝らしたゲームがたくさんありました。
ゲームの後は、スタンプを押してもらい、景品のプレゼントもありました。
１年生も２年生もみんな笑顔で楽しんでいました。

１２月１日は世界エイズデーです。
朝行事の時間にエイズデーの取組としてレッドリボンを作りました。
保健委員の人から、エイズについての話を聞き、その後、一人一人レッドリボンを作りました。
レッドリボンは、エイズに関して偏見をもっていない、エイズとともに生きる人々を差別しないというメッセージです。
名札につけたレッドリボンを見るたびに、そのメッセージを思い出してほしいと思います。