3年生クラブ見学

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 12月18日(水)の6校時、3年生がクラブ活動の様子を見学しました。写真左は「タブレットクラブ」、写真右は「家庭科クラブ」の様子です。
 クラブ活動は、第4学年以上の児童で組織される学年や学級が異なる『同好』の児童の集団によって行われる活動です。
 今年度、本校には、屋外スポーツクラブ、屋内スポーツクラブ、家庭科クラブ、タブレットクラブ、まんが・イラストクラブ、トランペットクラブがあります。

 今日、3年生はすべてのクラブを見学し、「4年生になったら何クラブに入ろうかなあ」と真剣に考えていました。
 

児童集会「冬休みの過ごし方」2

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 代表委員会の児童の話を受けて、各学級では、「学習面」と「生活面」についてのめあてを考えました。

 代表委員会の児童のみなさん、冬休みの過ごし方についてみんなで話し合えるように考えてくれて、ありがとうございます。また、児童のみなさん、冬休みの過ごし方について、しっかりと考えてくれてありがとうございます。
 今日、各学級で話し合ったことを守り、安全で楽しい冬休みにしてほしいと思います。

児童集会「冬休みの過ごし方」1

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 12月18日(水)の朝、放送による児童集会がありました。
 代表委員会の児童より、次のようなお話がありました。

 「冬休みを安全に過ごすために、児童会では『冬休みの過ごし方』のプリントを作りました。『学習面』『安全面』『生活面』について、めあてを書く欄があります。

『安全面』については、3年生以上の各学級で相談した案を持ち寄り、代表委員会で決めました。『出かけるときは、家の人に知らせ、事件や事故に巻き込まれないように、暗くなる前に帰る』です。

『学習面』と『生活面』については、この後の時間を使って、各学級で話し合ってほしいと思います。残りわずかな2学期ですが、健康に気を付けて元気に過ごしましょう。」

5年社会科見学「SUBARU矢島工場」

 12月10日(火)、SUBARU矢島工場での見学の様子です。
 車が完成するまでの様子を動画で学習したり、実際に工場に入り組み立ての様子を見学したりしました。
 また、展示場では、今までに作られたSUBARUの車を間近で見ることができました。
 車好きで詳しい人もいて、ワクワクしている様子でした。
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5年社会科見学「ぐんま子どもの国(お弁当)」

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 12月10日(火)、5年生はぐんま子どもの国でお弁当をいただきました。天気もよくて、風もなくて、気持ちよかったです。
 ぐんま子どもの国には、前橋や榛東の5年生も来ていて、同じ場所で食べました。

5年社会科見学「群馬県社会福祉総合センター」

 12月10日(火)、5年生は社会科見学で、群馬県社会福祉総合センターへ行きました。
 社会総合福祉センターでは、つえや食器、ベッドなどの福祉用具を見学したり、手話体験をしたりしました。手話体験では、簡単なあいさつや自分の名前を手話で表現してみました。
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里東サッカースポーツ少年団、県大会出場!!

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 里東サッカースポーツ少年団が、県大会に出場することが決まりました。おめでとうございます。県大会でも、ぜひ頑張ってほしいと思います。
 
 下里見小南門には、県大会出場を祝い、保護者の方々が横断幕を飾ってくださいました。近くに来られた際には、ぜひご覧いただけたらと思います。

 また、里東サッカースポーツ少年団の皆様には、校庭をいつもきれいに使用していただき、グランド整備もしてくださり、本当にありがとうございます。

特別支援学級「自立活動」の授業

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 12月17日(火)、特別支援学級「自立活動」の授業の様子です。
 学習のめあては、「みんなが楽しめるクリスマス会にするには、どうしたらよいか考えよう」です。
 クリスマス会で予定している4つのゲーム、「ボウリング」「ビンゴ」「だるまさんがころんだ」「たからさがし」を実際にやってみました。その後、よかったことを話し合いました。また、もっとよくするにはどうしたらよいか、みんなで考えました。
 どのゲームもとても楽しそうで、今からクリスマス会がとても楽しみです。

人権週間「人権標語の紹介」

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 人権集中学習の一環として、給食の時間に、各クラスの代表児童が自分が考えた人権標語と、その標語に込めた思いを発表してくれました。
 12月9日(月)は4年生の番で、2名の児童が発表してくれました。

 「毎日が笑顔と勇気のあふれる学校」

 学校に楽しく通うには、友達と笑顔で話すことや、困っている人がいたら自分から勇気を出して助けることが大切だと考えたからです。

 「だいじょうぶ みんなちがって みんないい」

 ひとりひとりに個性があって、その人のいいところがあります。自分のいいところを伸ばして、みんなで認め合ってほしいと思って、この標語を考えました。

地域合同学校保健委員会

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 12月11日(水)、地域合同学校保健委員会が開催されました。
 今年度のテーマは「ぐっすり眠って心も体も元気に」で、担当校は宮沢小学校です。
 始めに、宮沢小学校の発表を動画で視聴し、榛名中生おすすめ快眠アドバイスを聞き、宮沢小学校の校医の方の話を聞き、5・6年生の縦割り班になり、意見を交流しました。

 「寝る1時間前にはゲームをやめる」「寝る2時間前にお風呂に入る」など、よりよい睡眠について考えてくれました。

 ぜひ、今回の地域合同学校保健委員会で考えたことを実践し、心も体も元気でいてほしいと思います。

3年社会「火事からくらしを守る」

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 12月11日(水)、3年生の社会の様子です。
 学習のめあては、「火事のひがいをへらすために、自分にできることを考えよう」です。
 火事が起こらないようにするにはどうすればよいか、被害が大きくならないようにするにはどうすればよいかについて、1人1人で考えた後、グループになってそれぞれが考えたことを伝えました。最後は、学級全体で意見を交流しました。
 子どもだけで火を使わない、コンセントの周りをきれいにする、火事が起きたらすぐににげる、大人の人や消防署へ連絡するなど、たくさんの考えを発表してくれました。

表彰朝礼「持久走大会」

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 表彰朝礼の最後に、各学年で第1位になった子どもたち全員で写真を撮りました。「時間走」のため、学年によっては第1位の人が複数いました。たくさんの子どもたちを表彰できたこと、とても嬉しく思いました。
 
 「時間走」では、走力が上がるにつれて走る距離を伸ばすことができます。同じ時間内で走る距離がどんどん伸びていくことで、自分の成長も実感できたようです。

 みなさん、本当によく頑張りました。

表彰朝礼「榛名文化祭(絵画の部)」

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 12月11日(水)、表彰朝礼の様子です。
 第55回榛名文化祭児童作品展 絵画の部で、9名の児童が「優秀賞」を受賞しました。
 代表児童が賞状を受け取りました。

 おめでとうございます。

表彰朝礼「持久走大会(1年)」

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 1年生の表彰の様子です。
 1年生男子時間走(3分間)第1位は2人いて、記録は660mです。
 1年生女子時間走(3分間)第1位の記録は、560mです。

 おめでとうございます。みなさん、本当によく頑張りました。

表彰朝礼「持久走大会(2年)」

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 2年生の表彰の様子です。
 2年生男子時間走(3分間)第1位の記録は、680mです。
 2年生女子時間走(3分間)第1位の記録は、560mです。

 2年生女子時間走(3分間)第2位は5人もいて、5人全員に賞状を渡しました。ちなみに、2年生の女子の人数は10人なので、今回の持久走大会では6人が表彰されたことになります。このように、頑張ったたくさんの子どもたちを表彰できることは学校としてもとても嬉しく思います。

 おめでとうございます。みなさん、本当によく頑張りました。

表彰朝礼「持久走大会(3年)」

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 3年生の表彰の様子です。
 3年生男子時間走(4分間)第1位は2人いて、記録は980mです。
 3年生女子時間走(4分間)第1位の記録は、820mです。

 おめでとうございます。みなさん、本当によく頑張りました。

表彰朝礼「持久走大会(4年)」

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 4年生の表彰の様子です。
 4年生男子時間走(4分間)第1位の記録は、1020mです。
 4年生女子時間走(4分間)第1位は2人いて、記録は920mです。

 おめでとうございます。みなさん、本当によく頑張りました。

表彰朝礼「持久走大会(5年)」

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 持久走大会、5年生の表彰の様子です。
 5年男子時間走(6分間)第1位の記録は、1380mです。
 5年女子時間走(6分間)第1位の記録は、1360mです。

 おめでとうございます。みなさん、本当によく頑張りました。

表彰朝礼「持久走大会(6年)」

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 12月11日(水)の朝、表彰朝礼がありました。
 今回は11月15日(金)に行われた持久走大会の表彰を行いました。

 6年生の表彰の様子です。
 6年男子時間走(6分間)第1位は2人いて、記録は1440mです。
 6年女子時間走(6分間)第1位の記録は、1280mです。

 おめでとうございます。みなさん、本当によく頑張りました。
 入賞した児童の名前を呼名し、その場に立ってもらいました。そして、賞状は、代表として第1位の児童が受け取りました。

特別支援学級「自立活動」の授業

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 12月13日(金)、特別支援学級、自立活動の授業の様子です。
 学習のめあては、「友だちとの距離を考えて、立ってみよう」です。
 あいさつをするとき、会話をするとき、友だちに謝るときなどは、友だちとどのくらいの距離があるとよいのか、実際に体験をしながら考えていきました。
 近すぎず、遠すぎず、、、自分が安心できる友だちとの距離を決めるのは難しそうでしたが、人によって、友だちとの距離が異なることに気付くことができました。
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